6商鞅南门立木.ppt

,商鞅南门立木,语文S版六年级语文下册第二单元,第一课时,1有感情地朗读课文。2了解课文内容，认识言而有信、说道做到和赏罚分明、严格执法的重要，初步建立法制观念，在生活中要言而有信、说到做到。3根据提示，体会句子的意思，进而理解课文内容。4认识“鞅”1个会认字和学会“孝、葫、础”3个会写字。掌握“葫芦、基础”，理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词语。,学习目标,1有感情地朗读课文。2了解课文内容，认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要，初步建立法制观念，在生活中要言而有信、说到做到。3根据提示，体会句子的意思，进而理解课文内容。4认识“鞅”1个会认字和学会“孝、葫、础”3个会写字。掌握“葫芦、基础”，理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词语。,学习目标,鞅孝葫础,yng,xio,h,ch,葫芦基础孝敬冥思苦想大步流星喜笑颜开真心实意惹是生非,诚信,诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。诚信是为人处事的基本原则。小到为人诚实不说谎，大到对事业、祖国的忠诚，诚信二字渗透在生活的各个层面。,你们听说过商鞅的其他故事吗？你对商鞅有哪些了解呢？,战国时期政治家思想家，法家著名代表人物。专研依法治国，为秦孝公变法治国图强。在公元前356年和公元前350年，大规模的推行了两次变法，变法的主要内容为：废井田，开阡陌实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法。十年之后，秦国富强。秦孝公死后，被车裂而死。,商鞅,课文可以分为那几部分？每部分主要写了什么？,第一部分（第1自然段）写商鞅受权变法。第二部分（第2-14自然段）讲商鞅南门立木取信于民的故事。第三部分（最后一个自然段）讲商鞅“南门立木”所产生的影响和作用。,再读课文，你觉得商鞅是个什么样的人？,政治家,赏罚分明,严格执法,言而有信、说到做到,聪明,商鞅南门立木,第二课时,葫芦基础孝敬冥思苦想大步流星喜笑颜开真心实意惹是生非,复习认读,阅读思考：课文第一部分主要说了什么事？起什么作用？,学习第一部分（第1自然段）,学习第二部分（第2-14自然段）,阅读思考：1.商鞅要在秦国实行变法遇到了哪些困难？2.人们对商鞅南门立木的做法有什么看法？,冥思苦想：,冥，深。深沉地思考。,你能用它造个句吗？,“天下哪有这样便宜的的事儿，怕是耍人玩儿的吧？”,首先将句子改为陈述句，想一想，人们为什么会有这样的想法？,“天下没有这样便宜的事儿，恐怕是耍人玩儿的。”,人们对商鞅的做法表示怀疑，对朝廷不信任。,从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”,小伙子为什么会这样说话呢？从这段描写中你体会到了什么？,通过对小伙子的语言动作的描写，表明了小伙子同样也对商鞅表示怀疑，但是愿意以身试法，对商鞅所说的话进行验证。,小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。,小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴么？,不是，是因为他亲眼亲身体会到了商鞅及朝廷的言而有信，说话算数、有效而高兴。,阅读思考：商鞅南门立木有什么影响和作用？,学习第三部分（最后一个自然段）,“在全国上下引起了很大的震动”。为朝廷树立了言而有信、说道做到的形象，为新法的顺利实施打下了坚实的基础。,文中的商鞅给你留下了怎样的印象？你最欣赏他的哪些做法？,小结,你觉得商鞅是一个什么样的人？,你知道有关于诚信的词语或故事吗？和大家分享一下吧！,关于诚信的名言警句,言必信，行必果。,与朋友交，言而有信。,君子一言，驷马难追。,轻诺必寡信，多易必多难。,自古皆有死，民无信不立。,1、人而无信，不知其可也。孔子2、言必信，行必果。子路3、失足，你可能马上站立，失信，你也许永难挽回。富兰克林4、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。莎士比亚,关于诚信的名言警句,判断下列说法是否正确。,1.商鞅是一个言而有信的官员。2.商鞅南门立木是为了取信于百姓（）3.商鞅是我国战国时期的改革家。（）4.小伙子对商鞅南门立木的事半信半疑。（）,比较人们对商鞅南门立木的态度变化,1.“天下哪有这样便宜的的事儿，怕是耍人玩儿的吧？”2.从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”3.小伙子噌噌噌地登上了城