浙江省高中语文苏教版选修《论语选读》课堂作业：《君子之风》1_第1页
浙江省高中语文苏教版选修《论语选读》课堂作业：《君子之风》1_第2页
浙江省高中语文苏教版选修《论语选读》课堂作业：《君子之风》1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

君子之风课堂作业（一）一、基础积累1找出下列各句中的通假字并写出本字句子通假字本字句子通假字本字礼以行之，孙以出之鄙夫可与事君也与哉女奚不曰知者不惑，勇者不惧2写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A名作动 B名作状 C名作使动 D名作意动 E形作名F形作动 G形作使动 H形作意动 I动词作名词J动词作使动句子类型活用后意思句子类型活用后意思士志于道，而耻恶衣恶食者（3）饭疏食（2）鄙夫可与事君也与哉（4）曲肱而枕之3写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型君子义以为质贤哉，回也礼以行之叶公问孔子于子路孙以出之子贡曰：“夫子自道也。”信以成之仁以为己任君子喻于义何以文为？士志于道，而耻恶衣恶食者惜乎，夫子之说君子也！未足与议也二、巩固训练4选出下列各句加点字意义与用法不相同的一项（ ）A无求生以害仁 有杀身以成仁 B士志于道，而耻恶衣恶食者 子温而厉，威而不猛C既得之，患失之 既来之,则安之D不知老之将至 我不欲人之加诸我也5. 选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（ ）A君子义以为质（根本，基础） 君子喻于义（比喻）B苟患失之，无所不至矣（如果） 一瓢饮，在陋巷（狭窄）C人不堪其忧（忍受） 君子质而已矣（品质）D鄙夫可与事君也与哉（卑鄙的人） 知者乐水，仁者乐山（喜爱）6. 选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） 叶公问孔子于子路 不义而富且贵，于我如浮云不义而富且贵，于我如浮云 饭疏食饮水，曲肱而枕之 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同君子之风（一）一、基础积累1找出下列各句中的通假字并写出本字句子通假字本字句子通假字本字礼以行之，孙以出之孙逊鄙夫可与事君也与哉与欤女奚不曰女汝知者不惑，勇者不惧知智2写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A名作动 B名作状 C名作使动 D名作意动 E形作名F形作动 G形作使动 H形作意动 I动词作名词J动词作使动句子类型活用后意思句子类型活用后意思士志于道，而耻恶衣恶食者H以为耻（3）饭疏食A吃饭（2）鄙夫可与事君也与哉A侍奉（4）曲肱而枕之D把当作枕头3写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型君子义以为质宾前贤哉，回也主后句礼以行之宾前叶公问孔子于子路状后句孙以出之宾前子贡曰：“夫子自道也。”判断句信以成之宾前仁以为己任宾前君子喻于义状后句何以文为？疑宾前士志于道，而耻恶衣恶食者定后句惜乎，夫子之说君子也！主后句未足与议也省略句二、巩固训练4 A【连词，表结果,相当于“以致”/连词，相当于“而”，来；B均为连词，表转折,相当于“却”；C副词，表时间，已经，之后；D均为结构助词，取消句子独立性，不译】5. B【A喻：明白，懂得；C质：质朴；D鄙夫：庸俗浅薄的人】6. B【介词，向，介词，对，转折连词，却，目的连词，来】7. B【介词，把；介词，因为；语气助词，表感叹；语气助词
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论