高中教育实习工作总结

高校教育实习工作总结实习总结是对某个时间段的实习情况进行全面的系统总检查、总分析、总研究、成绩、不足、经验等的分析。 在毕业生的必要阶段，下面是小编整理好的高中教育实习的工作总结，欢迎大家学习。2015年3月12日至6月20日，我在宝鸡斗鸡中学进行了教育实习。 通过实习，自己对教师职业有了很多认识，提高了自己的素质，掌握了一些教育技能，展现了各自的个人风貌，得到了实习学校领导的好评。教育实习是我们师范生漫长人生旅程的标志，对我们的终身计划具有重要意义。 仅仅6周的实习生活很快就过去了，在这个收获季节取得了意想不到的成绩，取得了宝贵的经验，由于经验不足在实习中也存在一些问题，对此次实习进行了总结我于3月12日抵达斗鸡中学，正式开始实习生活。 实习年级是高中二年级。 在6周的实习生活中，作为一名实习教师，我以正式的教师标准严格要求自己，以高度责任感和积极的态度上课。在教育方面，先上两周的课，从第三周开始正式上课，在上课的时候，我不是问老师说了什么，而是问他为什么要说明分析，并且这样安排了课程内容等。 我也积极地去听学校其他老师的课。 例如，本实习队的数学实习老师，以及斗争中最有名的老师的课程都有空的话，做听讲记录，和老师交流，学习老师们的优点和丰富的教育经验。正式授课期间，每门课都可以跟随班主任的指导，认真学习教学大纲，按大纲要求研读教材，准备各门课程，编制教案，委托指导老师审查后再进行考试。 学校给我们安排的课程不多，一共十二节，这让我仔细斟酌教材，和队友组成的数学准备小组一起讨论教法、例题、练习题设计等内容，做好集体准备，详细写教案，分别把教学目标和学生的学习情况紧密结合起来，做好变更在评分工作和试卷评分工作中，及时了解学生的学习情况，把握存在的突出问题，做好记录。 学生做法不明确的时候，要虚心教老师再评分。 此外，评估书还学会了如何适当地给分。 此外，还学习了大型月度考试和中期考试的评价、参加统一卷的工作、使用软件进行统计、排名的方法。为了尽可能多的课后指导，每天2次晚上自习，我去上班提问。 学生们学习数学的欲望很高，在课堂上听不懂的地方，在作业、练习本上遇到的问题接连举手提问。 总是在一个班回答疑问是上课，没时间去别的班。 为了公平，班级只能去一个。 从学生的问题上，我发现他们上课的效率很低。 我在课上重复了好几次类型的问题，但是还是不做同样类型的作业。 比如不等式最有价值的问题，现在还有很多学生不明白。 学习方式也有很大问题，课后没有养成立即复习的习惯，还没记住公式、定理、知识点就做作业。 “巧妙的女性困扰得不能煮米饭”，不能工作变得笨拙，也不能制作公式。 一堂课，到了晚上还自己做几次数学作业，学习效率很低。 对于这个问题，回答疑问的时候，我让这种类型的学生复习书本知识之后再做作业，如果不懂的话，就向他们说明，使他们不要过于依赖老师，培养他们思考的习惯。在班主任的工作实习中，我担任了高中二理科五班的班主任，首先通过指导老师快速理解了班级整体的状况特征和个别好动生的基本情况，同时了解了班级的日常工作。 其次，我通过与学生多次接触，用细心观察的方法快速熟悉并掌握学生的情况。 每天早晨的检查和白天的检查都去教室，渐渐融入这个班级的集体。 学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天，有些淘气的学生也能谦虚地听我的教诲，努力纠正，与学生友好相处。在六个星期里，我经常抓住学生的学习、纪律和卫生，每天早上来到教室，巡视早上的读书情况，监督打瞌睡，逃避前天晚上的作业，匆匆写作的同学，提高早上的效率。 注册迟到的同学，进行时间观念教育。在学生纪律上，理科8班学生活跃，有些学生淘气，自修自修课经常有讨论问题的现象，影响到安静学习的学生。 据观察，问题主要在那几个学生，管理那几个学生就能使全班正常化。 所以我采用了个别的击破方法。 首先让班主任的指导老师知道了那几个学生的状况，比如学习状况、入学以来的表现等。 并且，平时早晚的读书，自习的时候重点观察他们，约束他们的坏习惯。 抓住最好的教育机会对他们进行个别教育。在个别教育中，首先让他们自我评价，看他们是否认识到自己的缺点和不足。 学生在一定程度上认识自己的缺点，有些认识清楚，但不能束缚自己改变。 不认识的人说：“老师发现了，老师以为，你这么认为吗？ 我说。 这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避免学生单方面的理解，伤害学生的自尊心，甚至引起反抗心理。 学生虽然很淘气，但他们有共同的特点，那是服理，严重的事实，老师虽然不能有点夸张，但是能勇敢地承认。 此时，对他们进行指导教育，学生放下武器，真的要从心里接受老师的教育，认真思考老师的教导，真的要努力改进。学生喜欢足球，在实习期间，在日光体育活动中有机会看到学生自己组织的班级，在为他们加油的投入中，理解了学生对篮球的爱。 但是学生还是学生，对事情掌握不好，组织班级太频繁，心灵专注于足球比赛的组织和开展，很难埋头于学习，老师对足球进行了勉强的管理：最近不允许组织班级，学生先参加学习，顺利完成了从中学到高中的转变。在实习期间，我通过实习，更加感性地认识中学的现状，更加适当地理解学生的学习，更加现实地体验教师的工作，使这些在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。 我掌握了基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习提高了教师的责任感和荣誉感。 教师承担着“教育人”和培养祖国未来人才的责任，每次上课，这些都是在鼓励自己好的课程的前提下，左边是收获，右边是不足，在实习中也发现了一些不足，室内上课时，面对学生时口齿不清，有时表现不清楚， 面对学生不能冷静地应对“打破沙锅听”，这些让我看到自己的不足，在今后的学习中，要加强这方面的学习。两个月的教育实习结束了。 是师范院校重要的综合实践必修课，是师范生的思想训练，也是