怎样给概念下定义1ppt课件

定义，1，也就是说，定义的方法是用简短明确的句子传达概念的意义，这是揭示概念中反映的对象的特性或本质的逻辑。下面的定义，2，1，下面的定义要牢记公式：定义概念=终有相邻国家间的概念“终有差异”是同一带概念下的概念独有的属性，不同概念间的本质区别。“接近概念”是包含定义者的最小带状概念。3.例如：民歌是劳动人民直接表达劳动人民思想感情要求愿望的劳动人民创作的诗。在这个定义中，“诗”是接近性的概念。“直接表达工人的思想感情，要求愿望，工人创作的”是民歌和其他诗的本质区别，即终场。4，2，2的定义要顺利进行第三阶段。第一步是提取“接近的概念”。定义时，首先在提供的材料中寻找比这个概念大一级的概念，即接近的概念。邻居概念的出现一般有两种情况，一种是嵌套在给定的资料中，考生必须自行提取或归纳。一是提取的生肖概念中没有现成的概念，考生必须根据数据的内容自行决定自己属相的概念。第5，2，2的定义是第3步，第2步：找出终点。这就是寻找属于邻带概念的信息点。某些差异是由多个属性组成的复杂属性，提取时不能少于一个属性。否则，定义可能不正确。第6，2，2，3步：用单个句子合并是将定义者、纵差、国家带概念、“是”、“调用”等连接类型与“定义者=纵差接近概念”的公式相匹配。需要注意的是，这些属性的差异是多个属性的数组。确定陈述的语序，合理排序。决定陈述的语序时，必须仔细分析给定的不好的资料，找出其中陈述的线索是时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序。7、例，在以下文本中过滤和合并主要意义。写下“魔术”的定义。要求语言简洁，条理清晰，不超过50个字。魔术这种杂技节目是观众不易察觉的敏捷手法，物质在观众面前奇妙地变化、出现或消失，可以说真是变化多端。使用物理、化学原理或特定装置的各种物体、动物、水火等可见变化迅速增减，使参观者有未察觉到的神秘感觉。魔术受到很多人的喜爱。(2006学年高考语文全国卷)，8，答：魔术是利用物理、化学原理或特殊装置，不引人注意的敏捷操作，引起事物奇妙变化的一种杂技。9、3、2的定义必须销毁“6条信息”，(1)销毁重复和重复的信息。(2)比较信息(3)解释原因、背景信息(4)信息(5)的作用、语义信息(6)的例子的信息。这六条信息直接影响我们定义的准确性和严谨性，定义时必须仔细解释、识别和正确销毁。10，4，下面的定义是“四个原则”，1，与定义相对应的定义的扩展必须与定义的概念的扩展相同，不能“太宽”或“太窄”。例如：民歌是民间流传的歌谣(太广)的另一个例子：知识分子是受过高等教育的精英。(太窄了)，11，4，以下的定义要善用“四个原则”。2、正义不能循环。也就是说，定义的概念不能直接或间接包含定义的概念。也就是说，下面的定义不能用同一种语言重复。否则，无法达到通过以下定义定义明确概念的目的。“魔术是一种.是魔术。如所示，12，4，2的定义要善于使用“四个原则”。3、正义不能否定正义。因为否定的形式不能直接说明概念没有任何属性，也没有任何属性。例如：“浪漫主义不是理想主义”、“经济基础不是上层建筑”、“唯物主义不是理想主义”、“教师不是体力劳动者”等。13，4，2的定义要善用“四个原则”。不能比喻正义要阐明正义的意义。比喻不能达到这个目的。“教师是人类灵魂的工程师”，“谚语是智慧之花”，“知识是力量”，“书志是打开知识宝库的钥匙”。14，5，播放名字问题，例1，提取以下资料的要点，合并成一句话，在“遗传”下定义。1、遗传是生物自身的繁殖过程。2，这种繁殖是以亲代经历的相同发育途径和方式进行的。在这个过程中，生物通过摄取环境中的物质来制造自己。这种繁殖过程的结果是与亲代相似的副本。15，5，再生名字问题，回答：遗传是指生物根据亲代经历的相同发展途径和方法，摄取环境的物质来创造自己，制作与亲代相似的副本的一种自我繁殖过程。16，5，播放名字，例2，提取以下资料的要点，在“创造性思维”下定义。以培养创造性思维为目标创造思维教育。创造性思维的结果在思想家和文化上具有新颖和价值。创造性思维是非传统的，具有高度移动性的高密度思维活动。创造性思维的任务是明确地勾勒出本来模糊不清的问题，或提出某种方案来解决。17，5，播放名字问题，回答：创造性思维是一种新的、有价值的、非传统的、高移动性和毅力，能够明确地勾画和解决问题的思维活动。18，6，练习1，用“人道主义干预”定义的一句话摘录要点。1.人道主义干预是一些国家采取的武力强制行动。2、人道主义干预不需要得到干预国家的同意。3.人道主义干预旨在预防或抑制严重而广泛的人权法或国际人道主义法违反。4.人道主义干预的实施可能得到联合国的批准，也可能没有得到联合国的批准。19，6，练习1，回答：人道主义干预不是一些国家采取的强制性行动，而是经过联合国的认可，或没有经过联合国的批准，预防或制止严重的人权或国际人道主义法的广泛侵犯。20，6，练习2，提取以下资料的要点，用一个句子在“数学语言学”下定义。将数学和语言学这两个学科紧密联系在一起的强大纽带是语言通信技术和电子计算机。前者允许语言符号的远距离传输和转换，后者使用数字化的快速运算处理非数字符号语言。20世纪后的科学发展日新月异，数学领域空前扩大，语言学领域空前扩大。全部将符号系统扩展为