五年级下册语文《草船借箭》ppt课件

1.准备课堂用品：语文书、练习本和钢笔。2.默读草船借箭。2，中国四大名著，红楼梦曹雪芹水浒传施耐庵西游记吴承恩三国演义罗贯中，3，草舟借箭，4，学习目标：1，能认2个新字，能写14个新字。2、能正确流利地阅读课文。要求大声朗读的学生：站直，双手捧着书，声音要大，速度要适中。听学生说：仔细听，纠正你发现的任何错误。大声朗读课文，弓弩手, y，n化身，8岁，弓弩手,于梅，9岁，嫉妒：逃避：拖延：魔术：怨恨那些在能力、声誉、地位或环境上比自己优秀的人。拒绝接受。延迟。惊人的智慧聪明的建议。描述一个擅长评估复杂变化和决定策略的情况。嫉妒的甜蜜和粗鲁的总司令的延迟和鼓声支持总理，DJ，CO，D，G n，L ，Mn，S ，李，N，云，中国，11岁。嫉妒曹骏总司令甜蜜而粗鲁的拖延和支持首相的鼓声，12。嫉妒曹骏总司令甜蜜而粗鲁的拖延和支持首相的鼓声。检查要求：个字体标准化、整齐、布局合理、大小适中。在上面板上的学生：写单组奇数单词和双组偶数单词。14、评分标准：共3分，每字0.5分，错字本字不加分，书写分0.5分。你在这一课中学到了什么？17，18，三国演义，三国演义是我国著名的历史小说，是我国四大名著之一。这部小说是关于三国时期魏、蜀、吴的故事。曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞和关羽都是有名的。书中的许多故事，如桃园三盟、三顾茅庐、赤壁烧、空城计等，都广为流传。作者是元末明初的罗贯中。本文草船借箭改编自三国演义第46章的相关内容。本文讲述了一个来自我国著名历史小说三国演义的故事。故事发生在东汉末年，曹操刚刚打败刘备，派军队进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮去找孙权帮忙打仗。仔细阅读课文，看看是什么导致稻草船借了箭，发生了什么，发生了什么。找出“SJMS”这个词的意思。北魏(曹操)打败了对西蜀(刘备)的进攻，并与东吴(周瑜)(诸葛亮)结盟，派遣诸葛亮(鲁肃)。诸葛亮名叫孔明和琅琊杨度(今山东沂南)。三国时期蜀汉的政治家和战略家。东汉末年，他隐退至隆中、邓(今湖北襄阳西)并照顾天下。他被称为“卧龙”。建安十二年，刘备三次照管草堂。他建议刘备占领荆(今湖南、湖北)和彝(今四川)两州，寻求西南各族统治者的支持，团结孙权，反对曹操，统一全国，即所谓的“隆中对”。从此，他成了刘备的首席谋士。周瑜：周瑜在他的一生中是“温柔有礼，彬彬有礼，彬彬有礼”刘备称他为“文武双全，万人之上”。孙权称赞他为“王佐治”。但在三国演义，周瑜成了诸葛亮的垫底人物。周瑜是为了提拔诸葛亮而写的。结果，三国演义中的周瑜心胸狭窄，智谋总是不如诸葛亮。他一点也不像周瑜笔下的“英雄人物，羽扇和黑丝巾”，被苏轼誉为“千古风流人物”，在三国演义年遭受了最大的冤屈。鲁肃：历史上的鲁肃“虽在军中，但手不离书”，“他重视远方”，“他有过人的智慧”。当他第一次见到孙权时，他提出了建国的方针：在江东建立一支庞大的军队，在北方抵抗曹操，等待消灭黄祖，向刘表进军，占领长江，然后建立一个所谓的皇帝来控制世界。这类似于诸葛亮的隆中对。当曹操的军队向南进军到荆州时，孙权的部下都在指挥。鲁肃是唯一主张与曹作战的人。他力劝孙权召回周瑜，一起战斗很久。赤壁之战后，他力劝刘与曹作战。在东吴历史上，鲁肃实际上是一个诸葛亮，孙权也非常欣赏他。吴国的建立和发展基本上是按照鲁肃的政治战略和战略方针进行的。然而，在三国演义，鲁肃成了诸葛亮和周瑜之间思想斗争的牺牲品，是被愚弄和被欺负的典型例子。学习目标：1。理解课文的内容和课文中人物的特点。2.学习小说的语言特点和作者描述人物的方法。(1)整体感知文本中写了哪些字符？原因(1-2) :周瑜要求诸葛亮造箭。准备(3-5) :诸葛亮准备造箭。后(6-9) :诸葛亮借了一支箭。结果(10):诸葛亮成功借箭。根据事情的发展，2。找出文章中“草船借箭”的原因、准备、过程和结果，并把文章分为四个部分。谁是周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操？你在哪里看到的？有一天，周瑜请诸葛亮讨论军事问题，他说：“我们要和君作战，哪种武器最好？”(李明在一起讨论军事和秘密设置陷阱伤害人，这反映了周瑜的险恶用心，从周瑜的沉默的话。)诸葛亮说：“你借给我20只船，每只船上有30个士兵。船上覆盖着一层绿色的布帘，船的两侧排列着1000多根稻草。我有自己的妙用。第三天，关手里拿着十万支箭。但是我不能让总司令知道。如果他知道，我的计划就会完成。”为了准备箭的使用，3)此时雾太浓了，河水甚至看不到对面.诸葛亮命令船头朝西，船尾朝东。他还命令船上的士兵在大声呼喊的同时击鼓。当鲁肃担心曹操入侵时，诸葛亮说了什么？你从中看到了什么？诸葛亮：冷静、自信、可预测。28.搭箭而过：接船，近曹寨，传话，击鼓呐喊，接箭，转弓，再接箭，谢箭，归寨。29.草箭船的成功因素：船身易与箭相连，曹操疑神疑鬼，不敢出兵，士兵击鼓虚张声势，引敌射箭，吹西北风，使船返风，三天后河上有雾。30日，稻草船借箭，致三三三六零，周瑜避开人才，用造箭陷害诸葛亮，答应造箭，研制了三三三六零，精心准备了三三三六零船上军士的稻草柄，借箭从中穿过，从四更出发，击鼓呐喊，双方收箭赢回大营，知道鲁肃肯助，知道四更有雾，知道曹操不会进攻，顺风顺水，结果三三三六零， 周瑜如期送来了箭，赞叹地喘息着，(诸葛亮)，变戏法，勇气，知识，31，诸葛亮：足智多谋，见义勇为，足智多谋，知人善任。 周瑜：心胸狭窄，嫉贤妒能，鲁肃：诚实守信。曹操：多疑，谨慎，记笔记，32岁的周瑜叹道：“诸葛亮足智多谋，我真的比不上他！”惊人的智慧和聪明的计划。描述远见，善于估计客观情况和决定策略。诸葛亮的“SJMS”在哪里？请默读课文，写出你认为最能展示诸葛亮魔术的句子。这样你就能用心明白，诸葛亮的神在哪里，他的魔法是什么？吴，陆，建，曹，舜，禹，三十五岁。上帝通过魔法了解天文学。第一天，诸葛亮什么也没发生。第二天，诸葛亮什么也没发生。直到第三天四更，诸葛亮才秘密邀请鲁肃上船。这时雾太浓了，河水甚至看不到对面。诸葛亮说：“但是我不能让总司令知道。如果他知道，我的计划就会完成。”.回来报告周瑜，果然不提借船的事。鲁肃擅自留出20把快船。诸葛亮说：“你借给我20只船，每只船上有30个士兵。船上覆盖着一层绿色的布帘，船的两侧排列着1000多根稻草。我有自己的妙用。第三天，关手里拿着十万支箭。“每艘船大约有5000到6000支箭，20艘船总共有100000支以上。他笑着说，“曹操不敢出兵，因为有雾。我们只是为了好玩而喝酒，然后天一亮就回去。操听得鼓声喧天，乃谓曰：“江面有雾。”。敌人突然来进攻。我们看不清楚实际情况。不要轻易出门。只要让弓弩手向他们射击，不要让他们靠近. 他命令船头朝西，船尾朝东。他还命令船上的士兵在大声呼喊的同时击鼓。诸葛亮又下令把船调走，船头朝东，船尾朝西，仍在击鼓呐喊，逼近曹操的水寨去取箭。曹操知道自己上当了，但船顺风行驶，已经行驶了20多英里。已经来不及赶上了。周瑜叹了口气，说：“诸葛亮是个聪明的魔术师。我比不上他！”周瑜能和诸葛亮相比吗？周瑜的策略不如诸葛亮。周瑜想到“造箭”，诸葛亮想到“借箭”。2.周瑜不如诸葛亮心胸宽广。周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能；诸葛亮慷慨大方，善于把握全局。周瑜思考问题、观察事物和运用天文地理的能力不如诸葛亮。稻草船使用弓箭是一场智慧之战。诸葛亮知道周瑜的(心胸狭窄的)鲁肃的(诚实的)和曹操的(谨慎而多疑的)。他还利用(雾天)和(顺风)的条件，巧妙地安排和使用(草船)去曹的营地(借箭)。借箭成功表明诸葛亮是一个有能力、有胸襟的人。文本摘要，44，45，1。思考故事的起因、过程和结果。这个故事以“借用”为主线，遵循事件的顺序。原因：周瑜嫉妒诸葛亮的能力，故意设计诸葛亮在十天内造十万支箭陷害他。之后：诸葛亮做好了充分的准备，用他聪明的计划向曹操“借箭”。结果：箭如期送到周瑜手中。周瑜不如他自己。结尾呼应了开头。周瑜非常高兴，让诸葛亮给他写一份军令，并设宴招待他。(“履行军事命令的书面保证”是指接受军事命令后写的保证书，说明如果任务无法完成，愿意按照军事法律受到惩罚。周瑜故意陷害诸葛亮。他看见诸葛亮自己提议在三天内造十万支箭，他还立下了军令状。他认为诸葛亮已经进入了他的圈套，成功地完成了他的阴谋，所以他非常高兴。瑜叹曰：“诸葛亮足智多谋，非其所愿！”(SJMS:惊人的智慧，聪明的计划，预测性的描述，善于根据客观情况决定策略。(诸葛亮的巧妙计划表现在他对借箭计划的充分准备、周密考虑和巧妙安排上。做笔记，48岁。诸葛亮的魔术如下：1 .诸葛亮计算了天气。知道第三天四更一定会有大雾，我们会带着愉快的风回来。其次，他计算了接收箭的方法。二十条船用绳子连接在一起，排成一排，两边都有箭头。第三，诸葛亮清点人数。知道陆素忠诚实守信，他特地向他借了一条船。知道周瑜很聪明，他没有让鲁肃向周瑜借船。明知曹操多疑，又不能看清形势，不肯轻易出兵，于是大张旗鼓，假装在雾夜攻打曹。鲁肃目睹了诸葛亮射箭。周瑜不得不佩服诸葛亮的巧妙计划。诸葛亮的船满载着一支箭回到诸葛亮面前，哭了。周瑜的假戏是张飞的针。