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文档简介

热闹,沉默,1-9自然段,10-13自然段,聚焦“热闹”小声朗读19自然段，你从哪些词句感受到了“热闹”划上“”,我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17”，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17”，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”“知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”“当然祝贺了!”“祝贺的!”又是一片肯定的回答声。,默读1013自然段用画出体现“沉默”的词语、句子。,霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。,寂然：寂静，非常安静,寂然无声：寂静，一点声音也没有。,前排那位满脸通红的男孩子，他在想后排那位摸着后脑勺的男孩子，他似乎突然想起了,霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。,教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。,啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！,只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。,a.询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。b.观察：注意观察父母平时的辛劳，体会父母对自己的爱。c.回忆：打开影集，找到父母教自己走路、陪着游戏的记录。d.回报：每天为忙碌的父母做件事，让父母感受你们对他们的爱。,综合性学习活动,（回忆、了解父母关心爱护自己的事情）,在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。-奥斯特洛夫斯基谁
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