三年级下册数学课件8.1搭配人教新课标18.pptx

与第8单元数学广角相符(2)，8.1，教材101-107页，1。数字0，1，3，5能创造多少没有重复的两位数？主题介绍，【回答】先确认能写10位的数字是1，3，5，然后把每个数字和所有数字排列起来。如果1生成10位数字，则可以配置10、13、15。3可以由10位组成30、31、35。5是10位，50，51，53。都可以由9位数组成。【结论】只要做有顺序的记录，就可以保证不重复，不遗漏。2 .把五个巧克力分给小李、小明、小龙，每人至少分配一个，可以有几种方法？主题介绍，【回答】可能有几种子方法：第一：小李，小明各块，小红三块；第二种类型：小李、小红片、小明三个；第三种类型：小明、小红片、小三片；第四种类型：小李，小明各两个，小红块；第五种类型：小明、小红两块、小李块；第六种类型：小李，两块小红，小明片。教育新知识，例1:服装排列，如何保证连接清晰，不重复？请只按顺序连接说明。首先，请确保上衣，将底部安装连接在一起。同样，如果和上衣安装在一起，就可以不重复地做。教育新知识，首先决定商量，然后决定安装，教育新知识，例子3:两种饮料和四种零食，可以有什么组合？每种饮料可以同时吃4种零食和4种饮料，4种零食和8种零食。【解说】先确定饮料后搭配，还是先确定零食后搭配。知识要点，1，解决简单的排列问题：第一个位置，第二个，第三个.最后，探讨了一些可能的情况，并得到了一些排列方法。2.可以利用解决简单的组合数，图解法。可以排列一定的顺序，需要的东西。有两个连接，几个连接，几种排列方法。知识点1:解决简单的排序问题。知识梳理，例1:数字卡2，4，6能放多少其他三位数字？可以使用六个其他三位数字：246、264、426、462、624和642。分析我们可以先确认100位数字，然后再确定数字。例如，100位数为2时可以配置：246，264；100位是4小时，可以配置426，462。可以配置为100位，6点642，624位。梳理知识，小练习：1。数字卡3，5，7，8，多少10可以是奇数的两位数？9个10位数可以说是奇数的2位数。【分析】先确定什么数字能排10位，然后把确定的数字和其他数字依次排列。如果10个字符是奇数，那么只有3，5，7可以生成10个数字，然后使用3个数字和其他几个数字进行排列。3可以由10位组成35、37、38。5 10位数字，可以配置52、57、58。7是10位，73，75，78，梳理知识，小练习：2。小明、小光、苏东三人可以参加跳远，他们的名次是多少？回答他们的排名有六种可能性。【分析】首先可以确认小明是第一名的情况，有两种可能性：小明是第一名，小光是第二名，小东是第三名，小东是第二名，小东是第二名，小光是第三名；有两种可能性：小亮第一名、小明第二名、小亮第三名或小亮第一名、小亮第二名、小明第三名。小东有一等两种可能性。小东第一名，小明第二名，小亮第三名或小东第一名，小亮第二名，小明第三名。知识点2:解决简单的组合问题。知识梳理，例1:王老师有3条领带和2件衬衫，还有几种其他搭配方法吗？【答案】有六种不同的搭配方法。，分析可以先确认领带，然后和其他两件衬衫一起，分别连接三条领带和两件衬衫；连接1件衬衫，3条其他领带，2件衬衫，3条领带。知识梳理，小练习：烹饪中的一种肉，以各种不同的方式排列？【答案】有六种不同的搭配方法。【分析】先确定一种肉食，然后将这种肉食和三种素食菜肴分开配。先确认一种素食料理，然后还可以另外配两种肉食料理。1.小红要把一朵有三层花瓣的花涂成红、蓝、黄三种紫，还能有什么方法呢？课堂练习，回答有6种不同的涂层方法。“分析”首先确定内部图层的颜色，然后确定中间图层的颜色，最后确定外部图层的颜色。您也可以先决定外部图层的颜色、决定中间图层的颜色，以及决定内部图层的颜色。2.小牛、兔子、小狗三个好伙伴一起过独木桥，一次只过一个，三个小伙伴都过桥，有几种不同的方法？课堂练习，回答有6种不同的方法。可以决定谁最先过桥，谁第二次过桥，谁最后一次过桥。课后练习，1 .填满。(1)红、蓝、黄三种不同颜色的球从左到右排列成一行，()还有其他行方法。春节，4个好朋友打电话互相打招呼，两个人打一次电话。(3)书架上有4本不同的科学技术书和5本不同的文艺书，乐乐想借2本不同种类的书，都有不同的借法。(4)乐乐从1角、5角、1元、10元4种中任意拿走2张，他拿的钱数可能有()、()、()、()、()。(5) 3、6、8的三个数字，可以构成三个不同的数字。6，6，20，6角，1元1角，10元1角，1元5角，10元5角，11元，6，课后练习，2。在家买一套桌椅，有多少不同的购买方法，线路连接。课后练习，3 .杯子的价格分别是9元、8元、6元、4元、3个茶盘的价格分别是7元、5元和2元。如果茶杯里有一个茶盘，价格不同的茶具是多少？按以下步骤分析：(1)各种茶杯配7元茶盘，制作不同价位的茶具组。9 7=1687=1567=134 7=11 (2)将这4个茶杯与5元的茶盘组合，可以制作不同价位的茶具，同时在他面前除去同样的价格。9 5