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文档简介

小数的初步认识,教学目标：1、结合具体内容认识小数，了解以“元”为单位、以“米”为单位的小数的实际含义。掌握十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。2.通过观察比较、操作学习活动，培养学生的观察和比较的能力。使学生经历探究小数的初步认识的过程。并理解小数含义，掌握读、写小数的方法。3、渗透迁移的数学思想和方法，使学生体会到数学来源于生活，又服务于生活。,用数字几来表示？,说一说：,2,复习,用数字几来表示？,说一说：,复习,各种商品的价格,0.2元,8.5元,20.8元,0.5元,0.2元,0,1米,在()里填上适当的数。,1分米,（）分米,3分米,米,（）米,（）米,（）米,（）米,（）米,0.1,0.7,0.3,7,1米4分米,4分米=0.4米,1米,0.4米,1.4米,0.1,为什么要先写0?,这里的1表示什么?,0.1元表示什么?,这里为什么要点上小圆点?,小组讨论,像0、1、2、3、4、都是整数。,像0.1、0.2、1.3、1.4都是小数。,1、2、7,0.1、0.2、1.4,分类游戏,零点五,四点七,十一点九,读一读下面的小数。,0.71.85.99.26.85
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