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文档简介
分数的初步认识,平均每人得到1个苹果。,平均每人得到这个苹果的一半。,你能用什么方式表示一半?,例1把月饼平均分给两个同学。,每人分到()块,每人分到()块,每人分到()块,每人分到()块,4,2,1,把1块月饼平均分成2份,每份是它的。,把1个圆平均分成3份,每份是它的三分之一,写作:。,例2,将一张正方形的纸折成相同的4份,把其中的涂上颜色。,我这样折。,我是这样折的。,还有别的折法吗?,像,这样的数都是分数。,例3,分别涂出下面图形的。,做一做,1个纸箱、2个纸箱5个纸箱分别可以装这狂苹果的几分之几?,我要把这筐苹果平均装在5个纸箱里。,1个纸箱可以装这筐苹果的。,2个纸箱可以装这筐苹果的。里面有2个。,5个纸箱可以装这筐苹果的。是由5个组成的。,例4,1分米,1厘米是1分米的,1分米的是()厘米,9厘米分米,分米()厘米,()(),1,10,()(),9,10,3,7,像,这样的数也都是分数。,分子,分数线,分母,这个分数读作:,五分之二,白萝卜占总萝卜的。,红蜻蜓占总蜻蜓的。,灰兔子占总兔子的。,(),(),1,3,(),(),2,7,(),(),5,9,观察右图,你能得到哪些分数?与同伴说一说。,做一做,(1)把9个梨看成一个整体,平均分成3份。,看图在里填上合适的数。,3,3,6,6,(2)把15个苹果看成一个整体,平均分成5份。,1份是个,15的是。,份是个,15的是。,5,3,3,3,9,3,9,3个三角形涂上蓝色,占图形的。,3个三角形涂上黄色,占图形的;,把图中的2个三角形涂上红色,占图形的;,(),(),1,4,(),(),3,8,(),(),3,8,涂一涂,填一填。,涂一涂,比一比,在里填上“”或“”。,例5,想一想,是大还是大。,4个人,每人吃吧。,不够,我要吃。,例6,比大。,比小。,还可以,在里填上“”“”或“”。,1,1,我发现分子和分母相同的分数(分子和分母不能为0)等于1。,在里填上“”或“”。,在里填上“”或“”。,在下图中涂一组分母相同的分数,并按大小排一排。,2,9,4,9,6,9,7,9,我用画图的方法可以直接看出结果。,一共占全班人数的,例7,2个加上3个是5个,就是。,1,计算,涂一涂,算一算。,1,看图计算。,7个减去2个,还剩下5个,就是。,例8,1,1,看图计算。,1,3,3,8,盒子里有10个大小相同、
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