成反比例的量ppt课件

现在的努力就是展开明天的翅膀，放飞飞翔的希望。 1， 2、判断以下各问题的两个量是否成比例；长方形的长度一定，其宽度和面积；减数一定，被减数和差；圆的周长和半径；个人的年龄和身高(5)圆柱的体积一定，底面积和高度一定；，x，x，3，判断方法：判断两个量是否成比例把4、反比的量、5、相同体积的水倒入底面积不同的杯子中。 将6、1、相同体积的水倒入底面积不同的杯子中。 观察和讨论记录表：表中有哪两种量？ 这两个量有关联吗？ 水的高度是如何随着底面积的变化而变化的？ 7、底面积为10、高度为30、底面积为15、高度为20，底面积为20、高度为15、底面积为30、高度为10，底面积与水的高度为两个相关量，水的高度随底面积的变化而变化。 (变化的方向相反)。 底面积增加，高度降低。 底面积减少，高度增高。 8、1、将相同体积的水倒入底面积不同的杯子中。 观察下表进行研究：300、300、300、300、300、300、300、底面积高度=水的体积、体积/cm3、(一定)、9、2种相关的量、1种量变化，另一种量也变化(变化方向相反)，如果这2种量中对应的2个数的乘积一定底面积的高度=水的体积、(一定)、10、两种相关的量、一种量发生变化，另一种量也发生变化(变化方向相反)，如果这两种量中对应的两个个数的乘积一定，就把这两种量称为反比的量，把这些关系称为反比的关系。 底面积高度=水的体积，(一定)，11，每天运送货物的吨位和所需天数如下表所示。 根据表格回答下面的问题。 (1)表中有哪两种量？ 相关的数量？ 表中有每天运输的吨位和所需天数两种。 (2)在几组的两个量中，写出对应的两个个数的积，比较积的大小。 另外，3001=300、1502=300、1003=300，这些是相关量。754=300、605=300、506=300、(乘积相等)、12、进行一次货物运送、一天运送的吨位数和所需天数如下表所示。 根据表格回答下面的问题。 (3)说明这个乘积的意思。 这个乘积是指这些货物的总吨位。 (4)表中相关的两个量成反比吗？ 为什么，每天运输的吨位和必要的天数是两种关联量。 因为：每日运输吨位所需天数=货物总吨位(一定)，每日运输吨位与所需天数成反比。 13、判定方法：判定两个量是否成反比：看两个量是否相关的量(变化的方向相反)。 二、看看这两个量的乘积是否一定。 14、加强扩张，1、判断以下各问题的两个量是否呈反比关系，并说明理由。 (1)路程一定，速度和时间。 的双曲馀弦值。 (2)正方形的边长和面积。 (3)8道数学题，完成的题目和未完成的题目。 (4)乘积一定，一个系数和另一个系数。地址、地址、15，说起来，与生活有什么反比例的关系啊，真厉害！ 16、例3、例1、比较学习例1和例3、讨论：与比例成反比例的同一点和不同点、17、填写下表，关联、变化、变化、比率、乘积、x、y、k、y、x、k、18、牢固的扩展、y=3/x、y和x成为怎样的比例关系？ x=3y，x和y成什么比例关系？ 7、x=y 15、x和y成什么比例关系？ 甲数和乙数相互为倒数，甲数和乙数成何比例关系？ 19、这门课的学习有什么新的成果！ 20、所以瓷砖边的长度与所需张数不成比例。 21、考虑到瓷砖的片数一定的情况下，瓷砖边的长度与铺装面积不成比例吗