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文档简介

,2.1九山除法,印版数学三年级第二卷,校风:崇德的学识与实际创新,重点困难的关键,教课表,教课准备,板书设计,教原反映,教课课程,教课准备模块,教风:爱生音乐教学与精细化,提高学生用不同策略解决相同问题的能力。培养学生的总结能力。知识和技能,过程和方法,情感态度和价值,教育目标,教育准备,教育课件。教育风格:爱学生音乐教育好指南精炼,键,焦点,掌握数学。熟练掌握困难、教育重点、困难和关键,以及口头计算方法。提高口语准确性。教风:学生音乐教学的精细化,教风:复习旧知识,导入新课程,掌握课程摘要,掌握新知识,巩固练习的扩展,课后作业的熟练使用,教风:学生音乐教学和精细化,复习旧知识,教风:学生音乐教学案例3,教学反思,校风的教热:爱生音乐教学的优越性,下面的幻灯片介绍了本课程的课件资源,立计算除法(练习课),除数除以一位,基本练习,1,口头计算。 45096000610010270-5215337 18393724805303200-267009120482,估计。387542682184142513206是指4268,1425的估计过程。综合练习,1,3年级学生去茶园劳动,女学生56人,男学生64人。把4名学生分成一组,总共能分成几组?2(1)学生去果园采摘,女学生36人,男学生54人。三个学生分成一组,总共能分成几组?练习合并,练习合并,2(2) 3年级学生制作了78个玩具,分了2年级18个,剩下的分了1年级2个班,1年级1年级各分了几个玩具?综合练习,2(3) 3 (1)班学生春游,去河的另一边,现在只有一条船,船上最多4人,31名学生至少能去另一边多少次?小船每次过河,学生们都可以自己划船。),第四,作业,作业:找到下面各行的排列,输入()的适当数字

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