数据库课程设计实验报告

数据库课程设计报告课程名称数据库课程设计.主题_ _ _ _ _ _ _ _ _ _教务管理系统吕益清教师设计开始日期2014-5-152014-6-2学院情报管理学院专业电子商务群组编号组长陈哲学号姓名组得分教师评分陈哲100包一帆风顺10010北京信息科学技术大学计算机信息系统实验报告课程名称：数据库课程设计专业：电子商务类：商务1201课程编号：名称：成绩：实验名称实验场所实验时间1 .课程设计目的：数据库是一门实践性强的课程，为了让学生理解数据库的基本知识，掌握数据库设计和开发的基本方法，我们从实际应用中提出一些典型的主题(学生也可以自由选择主题)，让学生完成完整的数据库设计过程和基本开发过程2 .课程设计内容：(一)数据库设计；教师阐述了数据库的设计方法和PowerDesigner的使用情况，配置主题(或学生选择的主题)，根据主题描述进行实际调查，提出完整的需求分析报告，要求PowerDesigner建立概念模型、物理模型。 添加物理模型所需的约束条件、视图、触发器、存储过程等数据库对象，最后生成创建数据库的脚本，并提交物理设计文档。 要求学生提交的报告如下：需求说明书概念数据模型(E-R数据模型)物理数据模型，包括约束条件、视图、触发器和存储过程创建数据库的脚本(数据库对象的定义语言)物理设计的文档(数据库实施计划)(二)数据库开发；基于数据库设计开发基本的数据库应用系统，要求基本的数据查询功能和数据管理功能，能够利用存储过程、触发器、事务控制等。开发工具的学生可以自己选择。3 .课程设计要求：数据库课程设计单独设置课程，安排4小时授课(授课方法和主题)和24小时授课的机会实践，以小组为单位，23人为小组，1人被指定为领导。各组可以从教师给予的主题中选择主题，也可以选择主题。通过以上过程，培训学生从实际应用到进行需求分析，利用CASE工具构建数据库模型，完善数据库模型，最后开发数据库的实施和应用系统。 希望通过这个过程加强学习知识，提高学生的综合性问题分析和解决问题的能力。4 .实验条件：(1)硬件条件： PC。软件条件： SQL Server2005、Microsoft Visual S 2005和PowerDesigner。5 .实验方法和程序：(一)概念设计；(a )局部E-R模型(b )总体E-R模型(2)逻辑设计(附录3 )(a )物理模型和优化(b )编制表格对象(c )其他对象(三)物理设计(附录四)(四)系统的实现(附录五)6 .实验总结：(1)小组分工状况的说明和工作量(工作量用百分比表示)(二)小组总结第一次做完全相关的数据库实验，面对很多困难，必须一步一步慢慢解决，但还有很多问题没有解决，学到很多，总之得到了好处。说明：1、课程名称、课程设计目的、课程设计内容、课程设计要求由教师决定，实验前由教师填写，作为实验报告模板提供给学生2、实验条件应由学生在实验或登机前填写，教师在实验前检查指导3 .实验过程由学生记录实验过程。 包括操作过程、遇到什么问题、如何解决等4 .实验总结由学生在实验后填写，总结这次实验的收获、未解决的问题、体会和建议等5 .源程序、代码、具体语句等显示空间不足的情况下，作为附录可以附加其他页面。附录1 :需求分析教务管理信息系统开发教务管理信息系统。 具体需求如下某大学有学生6758人，教师580人，学校有计算机系、自动控制系、管理工程系等10个教育系。 要求开发教务管理信息系统，管理教师、学生的状况、成绩、课程设置等。一、学籍管理管理u学生、课程、成绩等信息实现u综合评价的功能u留级，管理退学情况制作u学生成绩表(按班级、个别学生)具体要求如下：1 .掌握全校各学生的基本情况； 其中包括学生姓名、出生年月日、年龄、性别、住所、电话等。 学生信息表格的形式可见表1。表1学生信息表照片学位：姓名：性别：出生日期：入学日期：所属部门：专家：身份证明：联系电话：手机：邮政编码：家庭地址：电子邮件：本人简历：开始年月日学习或工作场所任何职业家庭和主要社会关系：姓名与本人的关系工作单位职务电话号码2 .掌握全校每个学期的课程设定情况(课程名称、课程时数、课程类型)。3 .掌握每个学生的课堂成绩。 每个学期末，都需要对学生进行综合评价。 综合评价的方法是，首先给德育、智育、体育的分数(以百分为满分，智育的成绩是同期全考成绩的平均值)。 综合评价如下：综合评分=德育分数*20%智育分数*70%体育分数*10%附加分数附加分为能力点，不得超过10分。4 .参考学校关于留级退学的规定，实现留级退学的管理。5 .提供相关摘要、统计资料。 例如，按课程统计、按学部的学生人数的统计、按学习成绩的统计等。6 .提供各种报告。 例如学生成绩一览表、学生基本状况表、授课开设状况表等.二、教师管理u管理教师、部门、教育等信息对u教师进行年终审查，记录审查成绩评估u教师的教育情况，并记录评估结果制定u培训计划，记录教师接受培训的情况和成绩具体要求如下：1 .掌握全校各教师的基本情况； 其中包括教师姓名、所属教研组、出生年月日、年龄、性别、职务、参加日、文化程度、家庭住址、电话、工作经验。 教师信息表格的形式可见表2。2 .掌握全校教师的工作量(教师负责的课程和课程数)，每学期末评价教师的教育情况，最终记录评价结果。 每年要对教师进行年终审查，记录审查成绩。3 .制定培训计划，记录教师接受培训的情况和成绩。4 .提供相关摘要、统计资料。 例如，按照教育评价的成绩统计各成绩的教师数量的比例教师的工作量等。5 .提供各种报告。 例如教师授课情况表、教师培训情况表等。表2教师信息表照片教师编号：教师名称：性别：入学日期：就业时间：所属系：所属教室：职务：出生日期：身份证：婚姻状况：是/否联系电