《回乡偶书》PPT课件

语甲版二年级书，回国，小家老大回国，ynbn叔侄I村音不变，头发减少。孩子们没有见面，KH问他们来自哪里。本书合志章(唐)，乘客，3、(约659-744年)唐朝著名诗人单词季真，编号为“四个狂人”。岳州永兴(今天浙江萧山)的人很年轻。从小以书面语出名，书法也很好，草书和隶书的气质明快，豁达，口才好。皇后无侧天证成员年加入后的官公署。他写的诗清新通俗，回乡偶书 咏柳等都是受人瞩目，流传千古的不朽名篇。他知道章、一、诗人，大声正确地读诗。第二，读诗，读诗，书贺志章小家老大归，村音不改头衰。孩子们互不见面，问笑点来自哪里。甚至，三、解诗：(1)这样的表互相说你知道的。以小组为单位，把每首诗的意思说一句。(3)把组内不能解决的问题记在书上。解决了诗歌，回国日记，有时，作家回国后，感情很深，所以偶然写了这首诗，感受到了自己的归国。小房子老板回来了，年轻，(自己)年轻的时候离开了家乡，(自己)老了才回家。村音修正耳鬓没有衰退。故乡的口音，没有什么变化，耳朵头发少了，(自己)说话的口音没有变化，但两耳鬓角也已经被弄脏了，成了。孩子们不见面，孩子，知道，孩子看着我都不知道。笑着问从哪里来。笑着问我。从哪里来的。哪里，请学生尝试整句诗的意思。是的，说你理解诗歌，理解诗人展现的思想感情。14，美，美，美，各，美，要填吗？是时候了。他没有变，而是变了。他见了面，但他们.(谁)，(什么年龄)，(什么)，(谁)，(谁)，(回家的)书，他知道小房子的主人回来了，没有改变村庄音。孩子们互不见面，问笑点来自哪里。甚至，想：他毕竟是客人吗？领悟了这首诗，这首诗，作者刚回到长期离别的故乡，剧本作家捕捉了回国时的一个细节，表达了对家人亲切陌生的感情，表现出了无限的感慨。第五，进入诗歌、诗歌的意境。诗经(1)编了一首诗，想再演一次。(2)从诗中摘录两个反义词组，()-()，小，老大，分开，后退，学完这首诗后，学生们告诉我你的收获。听孩子的话，他会说什么？想象一下他们的对话。23、他回到家乡后，面对熟悉的情况和前景，他总共写了两部回乡偶书。第二，离别家乡的岁月太多，最近问候的次数太多了。只有在门前才能镜湖，春风不改旧浪。他30多岁后期，唐玄宗天宝三年(744)才辞职回国。据说，他是风格流畅的诗人，在长安第一次见到李白，他很欣赏李白的才能。李白叫“流亡者”。就是被世界惩罚的天上的精灵。从那以后，他和李白建立了深厚的友谊。李白在许地智死后写了一首想念他的诗，说：“花也不白的王。”伟大的诗人杜甫诗意地描述说：“地藏菩萨像骑马坐船一样，眼睛肿了，睡在井底。”他晚年回国，这诗写在他的归国，唐玄宗给了他养老金，圣仁建虎。此时他80多岁，离家已经50年了。老老实实的诗人在离别前回到故乡的心情肯定会做出最好的诗。那么这首小诗在哪里？不回老家，人老了，家乡的话一点也没变。话外有思念家乡的心没有改变的意思。但是最终，由于自己离开家乡太久，天真的孩子们已经把自己当成了客人。这首诗写的是一种惆怅，但我们必须理解，其好处在分支以惆怅结束。忧郁的诗人会分阶段地走这种惆怅和忧虑，想起自己的很多流浪、不幸和空虚。但是他悲伤的故事告诉读者，他终于回到了故乡，回到了自己最喜欢的地方，虽然很悲伤，但最终还是很轻快。这是很多初唐和圣堂诗的好处，他们总是抱有希望。人生的痛苦和失落总是不可避免的，