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文档简介

2.1.2指数函数及其性质,1,课前三分钟安静准备好课本、笔记本、练习本、笔,问题引领,1、指数函数的定义？2、指数函数的图像？3、指数函数的性质？,2,自主探究,观察并回答下列问题：,问题1：一张白纸对折一次得两层，对折两次得4层，对折3次得8层，问若对折x次所得层数为y，则y与x的函数关系是：,3,问题2：一根1米长的绳子从中间剪一次剩下米，再从中间剪一次剩下米，若这条绳子剪x次剩下y米，则y与x的函数关系是：,都可以写成的形式。,4,形如,的函数叫做指数函数，,其中x为自变量，定义域为R,指数为自变量,幂为函数,底为常数,为后面研究函数图象性质埋下伏笔,指数函数的定义：,成果展示,5,所以，为了便于研究，规定：a0且a1,ax有意义,恒成立，没有研究的必要.,函数值y恒等于1，没有研究的必要.,ax不一定有意义，如,无意义，如,合作探究,6,我是,我不是,形如y=kax(kR且k0，a0且a1)的函数是一种指数型函数。,指数型函数：,补充定义：,成果检测,7,8,用描点法画出指数函数y=2x和的图象。,思考：我们研究函数的性质，通常通过函数图象来研究函数的哪几个性质？,答:1.定义域2.值域3.单调性4.奇偶性等,思考：那么得到函数的图象一般用什么方法？,列表、描点、作图,指数函数y=ax(a0且a1)的图象和性质,自主探究,9,10,11,12,图象,性质,y,x,0,y=1,(0,1),y=ax(a1),y,x,(0,1),y=1,0,y=ax(0a1,01.当x0时，.0y0时，0y1。,奇偶性：,非奇非偶,成果展示,13,同底比较大小,不同底但可化同底,不同底但同指数,底不同，指数也不同,同底指数幂比大小，构造指数函数，利用函数单调性,利用函数图像或中间变量进行比较,不同底数幂比大小，利用指数函数图像与底的关系比较,成果检查,14,已知下列不等式,比较m,n的大小:（1）（2）（3）,知识的逆用，建立函数思想和分类讨论思想,提高练习,15,16,通过本节课的学习，你学到了哪些知识？你又掌握了哪些学习数学方法
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