人的体温调节PPT课件

2.1体温调节，学习目标，告诉人们的体温及其含义，描述体温的调节，想想看，当带婴儿去看医生时，为什么要等他们停止哭泣几分钟后才测量体温？婴幼儿的哭闹会使他们的体温升高，所以我们应该等他们停止哭闹几分钟后再测量他们的体温。阅读课本第14-15页5分钟，思考：1，什么是体温，相对恒定的体温是什么意思？2.人体如何保持体温相对稳定？人体体温是多少？人体内的温度。临床上常用什么温度来代表体温？1)口腔温度2)腋窝温度3)直肠温度1)人体体温及其意义，平均37.2，平均36.8，平均37.5，直肠温度最接近人体内部温度，体温恒定吗？体温根据年龄、性别等在一个狭窄的范围内变化。(1)人体体温及其意义，(1)年龄：新生儿、儿童、成人和老年人，(2)性别：女性和男性，高0.3度，(3)昼夜：同一个人的体温在凌晨2-4时最低，在14-20时最高，但昼夜之差不超过1度，(1)人体体温及其意义，体温过低或体温过高有什么危害？1)低于28，人会失去意识2)低于22，它可能导致死亡3)高于41，它可能引起中枢神经系统紊乱，如讲话、神志不清等症状4)高于43，有生命危险5)成人体温每升高1，心率每分钟增加10次，儿童可增加15次。(1)人体体温及其意义以及相对恒定的体温的意义是什么？过高或过低的体温都会影响酶的活性，从而影响新陈代谢的正常进程，使各种细胞、组织和器官功能障碍，严重的还会导致死亡。可以看出，相对恒定的体温是维持身体内环境稳定和保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。想一想，温度的上升或下降，对人体有害却无益？在某些特殊情况下，在一定范围内提高或降低体温对人体是有益的。减少：低温麻醉增加：感冒发热增加白细胞，抗体生成活跃，肝脏解毒功能增强，物质代谢速度加快，可提高患者抵抗力，帮助消除致病因素，恢复人体健康。想一想，有人说“春暖秋凉”对健康有好处；有些人还说“知冷知热”不会让你生病？哪种说法更合理？对不同的人来说，这两种说法都是合理的。前者强调身体对环境温度变化的适应性。后者强调采取适当的措施来保持恒定的体温。(2)调节体温，体温从何而来？由于体内物质代谢过程中释放的能量，相对恒定的体温会导致什么结果？是身体发热和散热的结果，以保持一种动态平衡，这种动态平衡是通过什么来实现的？是通过完善的体温调节结构和功能实现的。(2)调节体温，调节体温的主要中心在哪里？下丘脑中温度受体的分布和类型是什么？分布类型，人体皮肤、粘膜和内脏1)温度敏感型温度传感器2)冷敏感型温度传感器2)，(2)体温调节、热量、皮肤温度传感器激发、下丘脑温度调节中心的分析和合成、刺激、传入神经、皮肤血管舒张血流量增加散热增加、汗腺分泌增加散热增加、SWF、13、(2)体温调节，(2)体温调节，寒冷，皮肤冷受体的兴奋，下丘脑温度调节中心的分析和合成，刺激，传入神经，皮肤血管收缩，血流量减少，散热减少，皮肤直立肌收缩，导致“鸡皮疙瘩”，骨骼肌不自主震颤，产热增加如果你长时间呆在寒冷的环境中，身体产生的热量不足以补偿失去的热量，导致体温下降，给生活活动造成障碍。如果你长时间呆在高温环境中，身体的热量不会消散，导致体温升高。人体表面温度，散热方式：1)皮肤(主要是)2)呼吸道加热空气和蒸发水分3)随着尿液和粪便的排出，皮肤散热方式：直接散热蒸发散热，辐射散热(以热射线的形式)对流散热(热量被冷空气带走)传导散热(与人体接触)，体温=环境温度，唯一的散热方式，锻炼， 1)发热时食欲不振的最根本原因()a、胃排空延迟b、未消化的食物摄入c、超过37的消化酶活性受损d、食物残渣在大肠中积聚c、运动、2)中暑的根本原因是()a、在热环境中偶尔感冒b、环境温度过高、身体热量损失c、由于温度过高而出汗