种植大蒜教案_第1页
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种植大蒜教案_第3页
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文档简介

种大蒜1 .教育目标。1、通过栽培和小研究培养学生动手动脑的能力。 进一步激发学生对自然的热爱，培养初步生态意识。通过栽培，孩子们对植物感兴趣，和植物交上好朋友，养成自我栽培的习惯。 废品作为栽培器具，也可以减少废物利用和污染。 爱护花草树木，培养爱护环境的好习惯。3 .通过大蒜发芽、成长等过程让学生进行观察、记录实验，掌握基本的科学实验步骤。 引起学生对科学实验的兴趣。二、课前准备：教师的准备刚发芽的半成品(矿泉水瓶子里种着大蒜)矿泉水瓶，大蒜，适量土。大蒜栽培的完成照片(展示用)学生的准备1 .实验器具准备：矿泉水瓶、土、大蒜、剪刀、水。2、知识准备：描述种子萌发过程，了解栽培原理3打植物栽培卡片栽卡片植物的名字栽培时间栽培方法栽培者三、教育过程第一课。(1)导入1 .诗句被引入，“春天种一粒小米，秋天的收获万粒。 大家知道这首诗的意思吗？以丰收的景象为形象写作。2 .简要介绍农民叔叔春季的栽培活动。老师俗话说，一年之计是春天，春天来了，农民叔叔们该做什么？生说，播种老师说那些同学们不想在春天种自己的种子，等着秋天的收获。学生说。做点简单的事吧？种大蒜。3 .介绍大蒜。1请学生说明大蒜的特征吧两位老师总结一下。根据大蒜、多年生草本植物、地下茎分瓣、皮色分为紫皮种和白皮种。 有辣的、刺激的气味，可以吃、调味或入药。 大蒜的种子西汉时从西域传入中国，通过人工栽培繁殖，受到大众的欢迎。4 .引起兴趣展示1大蒜栽培的照片，结合文字，参观2老师栽培的大蒜。在深层次感兴趣的3个学生制作植物栽培卡，像老师一样，可以添加自己的特色。5实验方法，土培和水培。 (本实验以土培为例)(三)活动过程；1把旧矿泉水切成杯状两水瓶放适量的土将3大蒜切成1瓣，将23瓣埋在土里(大蒜瓣的三分之一露出土外)。4浇水，取适量的水沿着杯子墙倒，润土即可(4)放学后观察：请给孩子们带回实验装置，放在向光的地方。 观察并记录了大蒜的生长过程。 在监护人的协助下完成了记录表。大蒜栽培记录表时间有什么新发现(5)实验总结：1请学生们说明自己的栽培过程，说明自己栽培过程中的发现和问题。2老师总结一下叙述。 解决孩子们在培养的问题。3成品的展示，选出栽培良好的成品，给孩子们一定的鼓励。板书设计：种大蒜大蒜？ 知道大蒜。大蒜步骤：1 .栽培容器2 .堆土3 .种大蒜4 .浇水5 .种卡片6 .放在阳光照射的地方教育总结与教育反思：1 .本课的主要目的是培养学生的生活实践能力，把学生和生活联系起来。 以生活为基础，培养学生道德，以爱生活、爱自然为目标。2 .该教案通过种植大蒜，激发学生的积极性和兴趣，使学生在实践、观察、调查过程中学习科学知识。 同时养成好习惯。学生通过栽培，不仅可以自己学习，还可以和朋友交流，和父母
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