二年级数学上六单元整理和复习6.ppt

表内乘法(2)，整理和复习，1。背诵公式并介绍新课。问题：我们都已经学习了从1到9的乘法公式。你记得吗？让我们一起背诵吧！一个接一个，一个接一个，二个接二个，三个接一个，四个接一个，五个接一个，六个接一个，七个接一个，八个接一个，九个接二个，六个接二个，九个接三个，三个接三个，三个接四个，二个接三个，五个接五个，四个接四个，五个接四个，五个接二十个，五个接五个，五个接五个，五个接五个，二十二个，三个接六个，四个接六个，四个接四个，四个接六个， 七乘四，七乘四，七乘三，四乘二，五乘七，七乘三，五乘三，六七四二，七七四九，二八六，三八二四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五六，八八八六四，二九八，三九二七，四九三六，五九四五，六九五四，七九六十三，八九七二，九九八一，二， 复习和组织，构建网络(1)组织，构建网络，问题：刚才我们背诵了乘法口诀，每组有一套1 9个乘法口诀卡，以自己的方式分组组织。 (2)回顾与组织，构建网络，(2)展示资源，构建网络，问题：1。谁说你如何组织？你和他一样吗？告诉我你是怎么组织的。(2)回顾和整理，构建网络，(2)展示资源，构建网络，以及(3)仔细观察我们整理出来的简洁公式，你发现了什么？(侧视、垂直、斜视。)小结：学生们已经发现了如此多的规律，他们可以帮助我们记住乘法的公式。问题：我们都能熟练地记住这些公式。你知道他们是什么意思吗？(1)简明公式是指一个接一个，一个接二个，一个接三个，一个接四个，一个接五个，一个接六个，七个接七个，八个接八个，九个接九个，二个接四个，三个接六个，三个接四个，二个接十二个，二个接五个接十个，四个接四个，三个接五个，五个接五个，五个接五个，二个接二个，三个接六个，四个接六个，五个接六个。 六乘六，三乘六，三乘三，四乘四，四乘四，四乘八，三乘五，五乘五，二，六，六乘六，五乘三，六，三乘六，六，三乘四，七，四七二十八，五七三五，六七四二，七七七四九，二八六，三八二四，四八十二，五八四，六八八八，七八五六，八八八六四，二九八， 3927，4936，59415，6954，79613，99981，8972，25945，7856，3，巩固练习，加深理解，问题：如果我忘记了“46()”怎么办？ (你可以从侧面或垂直方向看。你能根据给出的公式填写缺少的公式吗？你怎么想呢？第三，巩固练习，加深理解，问题：任意说一个乘法公式，你能说出它计算的乘法公式吗？(3)乘法公式的应用是一个接一个、一个接二个、一个接三个、一个接四个、一个接五个、一个接六个、一个接七个、一个接八个、九个接九个、两个接三个、三个接三个、九个接三个、四个接四个、五个接三个、五个接五个、二个接六个、三个接八个、四个接六个、四个接四个、六个接六个、六个接六个、三个接六个。 三乘三，四乘四，四乘八，三乘五，五乘五，二乘六，五乘六，六乘三，六乘六，三乘六，三乘四，四乘四，四乘八，五乘五，六，六，六四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七七九，二八六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六， 8864，298，3927，4936，59415，6954，79913，99981，8972，34=1243=12，28=1682=16，57=3575=35，三，巩固练习，加深理解，1。 小布玩过山车和旋转木马需要多少钱？(1)仔细检查问题。你知道什么？8 6=14(元)，(2)“小布玩过山车和旋转木马要多少钱？”2.8孩子们玩旋转木马。他们花了多少钱？你能提出用乘法解决的其他问题并回答它们吗？(3)我们现在应该解决什么问题？68=48(元)，(5)如何回答？为什么是乘法？(4)如果你想问“八个孩子在旋转木马上花了多少钱？”玩过山车和旋转木马要多少钱？8 6=14(元)，3。巩固练习，加深理解，4。数学文化。在长时间按下二维码并注意公共号码后，回复：小学数学可用，小学数学各年级的所有PPT、教案、试卷等中小学科目也回复关键字获取信息。扫描二维码，注意三个