第2章 程序分析.ppt

重庆大学主讲：陈友玲,2程序分析,2.1程序分析概述2.1.1程序分析的概念2.1.2程序分析的种类2.1.3程序分析常用记号2.2工艺程序分析2.2.1概述2.2.2梗概程序图2.3流程程序分析2.3.1概述2.3.2流程程序图2.4布置和经路分析2.4.1布置和经路分析的概念2.4.2线路图分析,思考与讨论,重庆大学主讲：陈友玲,2.1.1程序分析的概念,定义：依照工作程序，从第一个工地到最后一个工地，全面研究分析有无多余、重复、不合理的作业，程序是否合理，搬运是否太多，延迟等待是否太长等，通过逐步分析整个工作过程，以改进现场空间配置、作业方法、提高工作效率的研究方法。特点以整个系统做分析对象，对现场进行宏观分析；目的是消除和改变整个生产过程中的不合理作业；设计出先进高效的作业方法、科学的作业程序、以及合理的空间配置。,重庆大学主讲：陈友玲,2.1.2程序分析的种类,工艺程序分析：对生产全过程进行的分析，通常使用梗概程序图记录；流程程序分析：对产品或材料的流程或人员活动全过程进行的系统分析，比工艺程序分析的内容更详细，使用流程程序图记录；布置与经路分析：以作业现场为对象，对现场布置及产品和作业者的移动路线进行的分析，使用线路图或线图记录现状。,重庆大学主讲：陈友玲,2.1.3程序分析常用记号,重庆大学主讲：陈友玲,2.2.1工艺程序分析概述,工艺程序分析对象：生产系统全过程工艺程序分析特征：概略分析、只分析加工和检查工序应用场合：在着手对某一工作系统进行详细调查研究和改进之前，用工艺流程分析可对系统作一简略、全面、一般的了解，以便从宏观上发现问题。工艺程序分析方法：梗概程序图，记录简明、容易、宏观、概略。,重庆大学主讲：陈友玲,梗概程序图：对生产全过程的概述，主要反映全过程中各构成部分及其相互间的关系。程序梗概图的作图规则分析改进技术：5W1H，4技巧(ECRS)加一表程序梗概图的案例分析及讨论电拖车检修及维修的程序梗概图电视机套件装箱的程序梗概图传动轴组件的装配程序梗概图电子枪生产线的改进,2.2.2梗概程序图,重庆大学主讲：陈友玲,程序梗概图的作图规则,组成：图形、表头、统计三部分组成图形的作图规则：由若干纵线和横线所组成，生产过程的工序流程用垂直线表示，主要零件画在最右边，其余零件按其在主要零件上的装配顺序，自右向左依资排列。材料、零件（自制、外购件）的进入用水平线表示，水平引入线上座填上零件名称、规格、型号。水平线与直线中途不能相交，非交交的，相交处用半园形避开。加工、检查符号之间长约6mm的竖线连接，符号的右边填写加工或检查的内容，左边记录所需的时间，按实际加工装配的先后顺序，将加工与检查符号从上到下、从右至左从1依次编号于符号内。若有的工作需分几步做才能完成，主要的步骤放在最右边，其余按重要程度，自右向左依次排列。,重庆大学主讲：陈友玲,示例,图形的作图规则：,由若干纵线和横线所组成。工序流程用垂直线表示，主要零件画在最右边，其余零件按其在主要零件上的装配顺序，自右向左依资排列。,材料、零件的进入用水平线表示，水平引入线上座填上零件名称、规格、型号。水平线与直线中途不能相交。,符号的右边填写加工或检查的内容，左边记录所需的时间，按实际加工装配的先后顺序，将加工与检查符号从上到下、从右至左从1依次编号于符号内。,若有的工作需分几步做才能完成，主要的步骤放在最右边，其余按重要程度，自右向左依次排列。,重庆大学主讲：陈友玲,表头与统计表格,重庆大学主讲：陈友玲,案例1：电拖车检查维修,特点：一个主要程序分成几个分程序，最主要的程序置于最右边，其余的依其重要性，自右向左排列。,重庆大学主讲：陈友玲,案例2：电视机套件装箱,研究对象:电视视套件装箱梗概程序图电视机及遥控器装箱编号：01研究者：陈友玲日期：2002.4.10现行梗概程序图:分析思路:对电视机梗概程序图中的工序，首先看能否取消（E）；其次看能否合并或重排（C、R）；再次看能否简化（S）；最后看能否使工艺过程更好。,表头,重庆大学主讲：陈友玲,案例3：传动轴组件的装配,案例零件图梗概程序图分析思路：首先看能否取消，其次看能否合并重排，再次看能否简化，最后看能否使工艺过程更好。,重庆大学主讲：陈友玲,零件图,重庆大学主讲：陈友玲,梗概程序图,重庆大学主讲：陈友玲,2.3.1概述,流程程序分析的概念以产品或零件的加工制造全过程为对象，把加工工艺流程划分为加工、检查、搬运、等待和贮存等五种状态加以记录和分析流程程序分析的特征比梗概图更具体、更详细、有加工、检查、搬运、等待和贮存5种符号，对每一主要零件单独作图。流程程序分析的工具：流程程序图,重庆大学主讲：陈友玲,2.3.2流程程序图,流程程序图的组成：由表头、图形、统计三大部分组成，见示例表头内容：工作名称、工作部别、方法（规则或改进）、编号、开始状态、结束状态、研究者、审核者、日期等统计表格分析技术:5问,4技巧加一表流程程序图案例分析及讨论,重庆大学主讲：陈友玲,某热处理车间的工作改进,某厂走行轮的热处理产量达400吨，长期存在效率，质量不稳定，劳动强度大等问题，决定进行方法研究。现行方法的流程程序图与热处理车间的平面布置图应用“5W1H”提问技术对各项作业内容进行逐一提问存在问题应用“ECRS”四大原则，对原有的工艺和工作场地进行改进和调整，建立新方法改进流程程序图与平面布置图实施效果,重庆大学主讲：陈友玲,走行轮热处理流程图,重庆大学主讲：陈友玲,车间工作地布置图,重庆大学主讲：陈友玲,5W1H提问,针对步骤1-3：1走行轮在料场2将走行轮运在平车上3将走行轮吊运到工频淬火机上可以提出以下问题问：为什么要先运到平车上再吊运到工频淬火机上？答：因走行轮料场设在热处理车间外，不能直接用吊车吊运。问：能否改进？答：能！问：怎么改进？答：将走行轮料场设在热处理车间内。,重庆大学主讲：陈友玲,存在问题分析,热风炉待热工序（10）属于多余工序工频淬火机地处车间东大门，几十年的老式门，保温效果不好淬火机紧靠人行小门，冬季影响淬火质量,重庆大学主讲：陈友玲,建立新方法,调整放料场地，将走行轮料场设在工频淬火机附近，由原来的60m减少到4m远。调整场地后，可取消“到平车上”这个工序取消热风炉待热（10），将一个煤气炉专门做回火用因为取消热风炉待热（10），运到热风炉的一系列工序也可随之而取消为了提高冬季淬火质量，大门采取保温措施，保证淬火质量改进后的流程程序图与平面布置图,重庆大学主讲：陈友玲,实施效果分析,将原18道工序减少到9道运输距离由原来的287m减少到107m流程时间由1403分钟减少为981分钟年节省能源达6.2万KWh产品合格率达到99.9%,重庆大学主讲：陈友玲,人型及物型流程程序图标准表格,重庆大学主讲：陈友玲,统计表格,重庆大学主讲：陈友玲,流程程序图,重庆大学主讲：陈友玲,2.4.1布置和经路分析的概念,布置与经路分析的定义布置和经路分析是以作业现场为对象，对现场布置及产品和作业者移动线路所进行的分析。布置和经路分析的特征主要是对“搬运”或“移动”的路线进行分析，以达到缩短搬运距离和改变不合理流向的目的。分析产品或人在现场流动的实际路线。布置和经路分析方法：线路图。,重庆大学主讲：陈友玲,2.4.2线路图,线路图的概念按比例缩小绘制的工厂简图或车间平面布置图，将流程程序中的所有的动作，以线条和符号表示在图上，主要用于对物料搬运的分析，从线路图上研究如何缩短搬运距离和改变不合理的流向（如：倒流、往复、交叉流动等）。示例线图：完全按比例绘制的线路图，叫线图。线路图的分析工具：5问,4技巧加一表线路图的改进方法线路图案例分析及讨论,重庆大学主讲：陈友玲,线路图示例：立体线路图,重庆大学主讲：陈友玲,线路图的改进方法,对平面移动：移动的距离是否能缩小有没有相向流动通道和道路状况是否良好对立体移动：高度能否降低；上下移动的次数能否减少？是否使用起重设备对厂房设备配置：物流路线能否缩短运输方法是否恰当运输通道、起重设备、行车路线等是否符合要求办公室、检查工序、工具柜等位置是否合适。,重庆大学主讲：陈友玲,线路图案例分析及讨论,研究地点:某公司绝缘车间研究对象:压板加工压板加工流程程序及线路图：分析：运用5W1H技巧加一表技术进行分析有无相向流动？有；有无适合的方案？有；重新布置设备，移动距离是否缩小？会；有无适合的方案？有；什么方案?进行改进，重新布置设备改进后的设备布置及人机作业图及效果,重庆大学主讲：陈友玲,原来的经路图,重庆大学主讲：陈友玲,改进后的物流线路图,效果：原方案的搬运距离为254m，改进后的搬运距离为66m，少搬运188m，缩短了搬运路线。消除了来回搬运、走动现象，降低了成本设施布置符合物流规范化要求，物流路线最短。,重庆大学主