教师的课堂礼仪PPT课件

教师在课堂上的礼仪。教师组织教学的礼仪及组织教学的意义1。保持教室安静有序，让学生在物质和心理上都做好准备。2.培养学生尊重他人工作和礼貌待人的良好习惯。上课前，检查和整理仪器，准备教材和教具，关闭通讯工具或调整到静音状态。微笑着接受学生的问候，并及时归还礼物和感谢。课堂结束时的礼仪老师和学生礼貌地说再见，保持愉快的心情。禁忌：在不注意学生的情况下整理自己的东西。老师急着要出去，学生们仍然站在那里。学生们进行了一系列的活动，但是老师不在乎，让学生们走了。学生将示范和组织班级。礼仪教学过程中，1。站立姿势；2.不要敲讲台或黑板。3、不耽误上课，不早课；4、不得体罚或变相体罚学生；5.冷静处理课堂上的突发事件；6.耐心地听。7、了解教育对象；站在教室里，抬头，眼睛直视前方，微笑着。躯干是直的，身体重心在腿的中间。8、没有特殊情况(有特殊情况要向教务主任问好)，不要坐在教室里，9、案例分析：苗小姐第一次在课堂上自我介绍，说她姓苗，而下面的学生学了一只叫“喵”的猫。如果你是苗小姐，你会怎么做？温柔的表情：眼睛微笑01要求：清晰、明亮、诚实、自信、亲切、热情、友好。位置02:脸。时间：2/3，不到6秒。禁忌：沉闷、寒冷、阴郁、愚蠢的技能：第七排。微笑：一个“一”的声音。老师在他们眼里应该是善良、自然和诚实的。(2)注视时间应适当。(3)凝视的位置应适当。(4)凝视的方向应适当。在课堂教学中：a .选择合适的位置让你的眼睛看着(把你的眼睛的中心放在下面两三排，并考虑其他事情)；加强巡查，消除“教学死角”；用眼睛发出信号来控制学生的注意力分散；在课堂上提问和讨论时，针对不同的情况采取不同的眼神交流；用眼睛制止学生的顽皮。(1)我相信我们的眼睛会说话，我们的思想和心态会通过它们表现出来。(2)集中精力盯着对方。(3)保持适度的眼神交流。不要一直盯着你的眼睛，不要左顾右盼。眼睛分布技巧学习第一手：恰当的微笑，与嘴、眼睛和心灵相结合的微笑，与面部表情相结合的微笑，与声音和语言相结合的微笑，与外表和举止相结合的微笑，微笑是人际关系的通用方式。你是否能坦率、热情、亲切、热情和自然地对别人微笑，取决于以下的品德和品质。我们应该相信自己有智慧，有能力与他人相处融洽，并能得到他人的好评。如果你认为自己是坏的、邪恶的、不受欢迎的或不被别人允许的，甚至对生活持悲观态度，你就不会相信自己。这样的人根本不会微笑。(2)尊重他人。尊重他人是微笑的道德基础。只要心中充满了对学生和他人的爱和仁慈，微笑就会自然而然地溢出在脸上，慷慨、热情地像春风一样，奉献给每一个与我们交往的人。如果你的内心充满了对他人的恐惧、仇恨和嫉妒，你就不会对他人坦诚地微笑。吝啬微笑会失去很多机会和朋友。(1)诚实守信，说实话，说实话，说实话，说实话，说实话，说实话。02合理：目的是让学生“理解”普通话(外语)，发音清晰，发音清晰，用词准确，用句流畅，说话均匀，音量适中，易于理解，形象生动，逻辑简洁。其目的是使学生“舒适愉快”，语调柔和亲切，措辞优美，抑扬顿挫，风格幽默，情感真挚。五种语言：敬语、谦虚、温和、幽默、委婉.六种声音：欢迎，告别，回答，感谢，问候和道歉。你，请，你好，谢谢，再见对不起，没关系，对不起，不客气，请稍等。十类：地址，问候，询问，谢谢，道歉，告别，借口，回应，委婉，问候。诀窍是：请把单词放在第一位，最后感谢单词，不要说负面的话。温馨提醒：课堂教学要有良好的教学风格，(1)站立式要有稳定感和力量感；(2)用优美的手势正确表达感情；(3)面部表情要丰富，但不要做作。他们应该善于使用快乐、愤怒、悲伤、快乐、爱、恨、怨恨、叹息等表达方式。(4)掌握课堂上的眼分布技巧.嘿。嘿。学习一个人的技能：在选择单词和句子时使用委婉语，并尽量避免强硬、高压和激烈的措辞。试着在对方的话语中找到合理的观点，并首先确认它们。诀窍是使用更多的褒义词，使用贬义词表示“小心”，灵活使用中性词。使用鼓励和安慰等软语言，禁止带有胁迫和侮辱倾向的硬语言。使用询问的语气，少用命令的语气。(请)用更多的肯定表达代替否定表达。(请安静/不要出声)。21岁。学习一项技能：赞美的技能：闭上带刺和挑剔的眼睛。不要成为专业评论家。用快乐的眼神欣赏他人，并毫不犹豫地赞美他们。学会第一手的批评技巧试着用积极的语言而不是消极的语言来处理事情，不要否认对方的个性。不要说任何伤害学生自尊的话，责备或责备学生，批评或讽刺学生，粗鲁或无礼，不耐烦或说口语，如，嗯，啊，脏话，废话或俚语。学会倾听花开的声音。其他技能：速度：慢比快好。音量：高比低好。句型：越短越好。激情：多胜于少。动量：越大越好。节奏：一点总比没有好。相比之下，你做过吗？(1)进入教室前，教师应整理好学习用品，检查并整理好自己的仪器，关闭通讯工具，或将通讯工具置于安静状态后放在办公室的安全地方。(2)上课准备铃响时，老师和蔼地微笑着走进教室，轻轻地、坚定地摆放好上课用品，理解学生的上课准备。(3)铃响时，老师平静地走上讲台，然后以标准的方式立正。老师应该微笑，用温柔的目光环视全班，和学生们互相问候。在教学过程中，一个人应该微笑、善良、温柔，不要用恶言伤害他人。仔细耐心地听学生的演讲，不要打断他们。珍惜学生的上课时间。不要谈论与课堂教学无关的事情，也不要在短时间内责怪学生。学生练习时，老师认真耐心地巡回指导，关注每个学生，不做与指导无关的事。(5)下课后，老师应该礼貌地和学生道别，保持愉快的心情。教师应切忌：拖堂；当学生们送礼物时，老师们收拾好他们的东西或者匆忙离开教室。观看礼仪视频。课堂用语中的教师礼仪：一个小女孩在课堂上尿裤子，因为她课后没有及时去厕所。作为一名教师，你如何处理它？教育课堂语言礼仪的特征：准确性、形象性、生动性和感染力。教师课堂语言的礼仪要求：多功能敬语；没有绰号；不要在演讲中途打断学生；不要侮辱学生的人格。中小学教师禁止使用语言(如图所示)。禁忌粗暴、叫喊、讽刺、蔑视、仇恨、仇恨。例如：“你真的能吗？”老师应该提前上课。2、坐在不影响上课的位置；3、关闭通讯工具；4、安静专注；5.不要无故离开；6.不要做任何与听课无关的事情；7.不要在课堂上提建议。提前到达考场。2