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文档简介

动物类歌曲导入环节设计,童音欣赏,小老鼠打电话许多小鱼游来了小青蛙,分析任务,对动物类歌曲的导入环节进行设计、展示。第一步：学会分析儿歌第二步：掌握导入的方法第三步：反复练习、模拟,说一说,分解任务,想一想,分解任务,试一试,这首儿歌中的最有意思的点是什么，你想用什么方法把这个点设计成导入语：,小老鼠打电话,分解任务,题目一：中班音乐活动小老鼠打电话,结合案例分析导入是否成功？为什么？可以怎样整？,灵感初创,02,分析,教师忽略了中班幼儿的年龄特点。因为年龄小的幼儿思维、记忆具有直觉行动性，只有在一定的情景激发下，幼儿的原有经验才会再现。,灵感初创,题目二：,结合案例分析导入环节是否成功？如果不成功可以怎样整？,灵感初创,02,分析,有效导入应尽量短小、精炼、简洁，尽可能在最短的时间内完成，以期最大限度地提高教学效率。教师的引导语不能很好的激发幼儿交流的欲望，幼儿的回应总是停留在是或者不是上。课题导而不入，衔接不自然。,灵感初创,导入设计的基本要求：,灵感初创,结构：提示语+导入语+课题内容,中班歌唱活动小小粉刷匠,设计、展示题：,中班歌唱活动小老鼠打电话,建议：,导入活动的设计是有章可循的，但不能照案宣科。如果如果把一个成功的音乐活动比作一段乐章，那么精妙的导入就是乐章引人入胜的引子。在选择导入方法的时候教师应该更多地从幼儿学的角度去思考，注重怎样让幼儿更好的学，学的轻松、学得愉快并学有所得，让孩子们尽情地畅游于音乐的世界中，身心得到陶冶和熏陶！,作业设计：,请设计动物类歌曲十二生肖的导入语并模拟，用手机拍成录像上传到作业互动平台。目标：1、欣赏并学唱歌曲，根据歌词内容用身体动作来表现歌曲。2、知道可利用动画图的暗示，理
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