四年级下册u2第1课时

(第一课)。孩子们看起来很开心。为什么？一个女老师正在给他们的学校上课。是不是Isthisteacheraladyoraman？是老师还是老师？老师带路。然后用选择性的问题来演示，用肢体语言来帮助学生复习形容词，如年轻/年老、强壮/瘦弱等。提问的学生会得到额外的学分和鼓励。高的，短的，像什么样的老师？我认为老师是_ _ _ _ _ _。(高/矮)老师有_ _ _ _ _。(大眼睛/小眼睛是的)我想老师在_ _。(牛仔裤/ASKIRT)ITHINKNEWTHEARN.继续刚才的问题，让学生分组讨论，猜猜老师的样子。借助语境和情景，学生可以更好地理解这个句子的意思。省略的要点是让学生练习多说。这位老师真的是阿拉迪吗？这里的主要目的是学习真实的含义。教师可以根据实际情况进行调整。他们可以省略这一页，口头提问。继续激发学生的好奇心，让他们带着问题进入课文学习。老师真的很高吗？老师真的年轻吗？A:Lookatthesepeople。谁是他们？哪个是_？B :一个是一个是小玲。那个_ _ _ _ _是本。创设情境，复习第一课，介绍带介词的人物服装的特点，并通过情境介绍新老师，为后面的老师和同学的理解铺平道路。教师指南：松散的kattheisepeople .谁是谁？学生们习惯于回答像本这样的个人名字。老师继续问：什么是英语？因为什么？这是这节课的内容，那么我们提到了哪一点？前面的问题起着重要的作用。在这一部分，学生可以听问题，大致了解什么是喜欢的。的上下文和意义。再次回顾用介词短语介绍字符特征的知识点。a :哪个是女教师？什么样？在过去的几年里，中国政府为促进中国经济的发展做出了巨大努力。学生可以借助图片描述新老师。然而，时间不应该太长。以下链接将继续巩固角色的特征。TrueorFalse，(1)thenewteachesinclassroom。(2)shehasblueyensandsmallmouth。(3)新教师是新的。(4)她很可爱。F，F，T，F，教师室，绿色，不要=年轻，善良，让我们行动吧。你认为孩子喜欢老师还是不喜欢？为什么？阅读课文，找出答案。询问学生是否喜欢新老师，并询问原因。准备上课或词汇量大的学生会说Sheiskind，然后开始学习kind，让我们学习，学习单词kind，shy，behind，k，sky，sh，shed looks _ _。舍看起来_ _。主题方案审查可用于审查。什么事？老师在老师的房间里，真的吗？什么样的？她有绿色眼睛和嘴巴。而且他非常年轻。sheisverykind。老师的房间，是，眼睛，让我们一起来看看。第11页和第12页可以酌情删除，在帮助新老师之前，我们必须先了解小玲的老师。让学生看第9页的老师，记住他们的特点。然后合上书，老师展示句子，并要求学生说出是李小姐还是王小姐。这个句子主要使用第9页条目的词汇，这样学生可以更熟悉这个句子，并为下一个对话做准备。教师指南：让我们先来认识一下小玲。然后手指图问lookatthismaninasweater。学生可以快速反应和回答。老师又说了一遍：那好吧。让我们把第一句话分开，问一问谁？学生可以理解、回答和玩游戏。它也可以变成男女学生一个接一个地比赛，记住四个老师的名字，背对着PPT，对着在场的学生说句子，两个互相竞争的学生谁能最快说出老师的名字。这样，所有的学生都可以被调动起来张开嘴说句子，然后做结对练习。、MrZhang、MissLi、MrChen、MsWang、Shehaslonghair。Shelooksthin，Shesinayonellowledge .Shelookskind，heisina yellowet . shehasshorthair . shelookshort，hehasshorthair .他笑着说。他很友好。圆，圆面，她有。friend，ly，=kind，_ _ _ _ _有一张圆脸_ _ _ _ .友好地看着. A: _ _ _ _ _ _是我们的_ _ _ _ _ _ _ _老师_ _ _ _ .是什么样的？A: _ _ _具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ._是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .看，这是_的照片. B: _ _ _ _ _看起来_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .陈老师，数学，何，何，周，他，何，快乐，何，黄毛衫，进行角色扮演，根据词条进行替换练习，师生示范到生生操练让我们跟踪，补充练习，下面的练习主要复习句型什么东西？还有描述人物句子的不同说法的替换练习U1学习了介词短语做定语的用法U2重新使用他/她有进行描述，本课就两个句子进行互换操练，并在新的情境和文本中进行对话练习你喜欢什么？b : the STW obgin and long hair .Shelookshappy。A:Oh哦，她是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .甲：什么菜？b : the thatwoblightandpinkhair .她看起来很好：哦，她是_ .艾米，凯丽，罗斯，琪琪，什么事？b : Hewarsglassesandshehasshorthair .Shelookskind。A:Oh哦，她是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .甲：什么菜？b : HewarsGlassesanDapLite-恤。她看起来很友好。哦，她是_ .shehasshorthairandshewarsglasses。sheisalady与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .他有着大大的眼睛和小小的鼻子他和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在一起.bigeyesandasmallnose，Shehasaroundfaceandlonghair .sheisalady与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .aroundfaceandlonghair .Hewearsglassesandhehasbigears。他和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在一起.玻璃和大耳朵，A:Lookatthatlady .Sheismyaunt哪个？一副：的shehasshorthairandglasses眼镜.峡谷管理员？哦，是的。与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .书架_ _ _ _ _ _ _ _ .戴着短发和眼镜，阿姨，酷，要求学生看文本说出谁是阿姨，然后让学生进