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文档简介

小数的大小比较,小数的意义和性质,一、创设情境,老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是368元，老师带的钱够吗？,问题：1.你能解决这个问题吗？,500元368元,2.说一说整数大小的比较方法。预设：当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。,老师买了一些日用品后，剩下14.8元，还想买一支标价是13.50元的钢笔，老师带的钱够吗？,二、尝试探索,问题：1.老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。,14.8元13.5元,2.试着说一说小数怎样比较大小。,三、探究小数的大小比较,（一）呈现例题,你能给他们排出名次吗？,（二）探究整数不同的小数比较方法,问题：谁跳得最远？,预设：先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。,三、探究小数的大小比较,（三）探究整数相同的小数比较方法,三、探究小数的大小比较,问题：1.小红、小莉和小军，谁跳得最远？,预设：整数部分相同，就比较十分位。小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。,（三）探究整数相同的小数比较方法,三、探究小数的大小比较,问题：2.小红和小莉，谁跳得更远？,预设：整数部分和十分位都相同，就比较百分位。小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8，所以她们两人中，小莉跳得更远。,（四）整理比较结果，梳理比较方法,问题：1.他们最后的名次是什么？,小结：比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依次这样比下去。,2.怎样比较两个小数的大小？,三、探究小数的大小比较,四、应用拓展,监控：说一说比较的方法。,监控：说一说比较的方法。,2.每种用品到哪个商店买便宜一些？,四、应用拓展,蓝天体育商店,兴华超市,监控：说一说多个小数大小比较的方法。,43.60543.638.5737.09,3.由大到小给下面的小数排排序。,四、应用拓展,43.638.5737.0943.605,43.638.5737.0943
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