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文档简介

请告诉我心中最好的老师是什么？*21，我最好的老师，这门课的学习作业，1，课文说了一件事？作者为什么说怀特森老师是自己的“最好的老师”？喜欢这样的老师吗？自学提示，1，正确地读课文，读通顺，流利地读。自学理解生字、新造词、意思。边读边想：本文主要谈一件事吗？制造悖论论证权威的悖论，意外地闲聊，确信无疑地有趣的普通传球，积累单词，返回，1。本文主要谈什么事？整个地壳，课文讲述了“我”六年级科学课教师怀特森老师的故事。他是个很有个性的人，教学方法独特。他让我以意外的方式，又让我的同学理解了重要的道理：不要迷信书，不要迷信权威。首先自主学习，然后小组合作交流，快速默读课文：白胜画可以体现为最好的老师句。可以从对老师的评价、老师的语言、我的感情变化、我们的行为变化中找到。他是个很有个性的人，教学方法独特，经常有意外的行为。个性，独特，快速浏览1-4自然段，思考：怀特森老师做了什么意想不到的行动？(1)老师的讲课信息都错了，我们做的课堂笔记也是错误的信息；(2)考试，我们根据课堂笔记中的每个问题画了红叉，我们都得了零分；我们都努力做笔记，按照教会考试。他把试卷发下来的时候，我吓呆了。不用说，我们都生气了。这是什么考试？怀特森是哪个子老师？但是，它是一个有趣而激动人心的过程，我们逐渐增加了知识，并且逐渐知道如何接近真相。有一次，我向朋友介绍了白森老师的方法。他听了，很害怕，问：“他怎么会够骗你们呢？”他说。我一听就看着那个朋友的眼睛说：“不，你想错了。”每个人都应该有独立思考和独立判断事物的能力和怀疑的能力。怀特森老师的话让我们学会思考，学会提问，从那以后，科学课成为我们的一种“冒险”。怀特森老师总是想办法让我们接受他的挑战。有时，我们在课后思考和讨论几个小时，甚至几天，以反驳他的一个似是而非的“论点”。但在这个充满乐趣和刺激的过程中，我们逐渐扩大了见识，学会了怎样接近真理。我领悟到了不要迷信书或迷信权威的重要道理。不要迷信书或迷信权威。说明每个人都要有独立思考和独立判断事物的能力，也要有怀疑的能力。”“不要让自己的头脑大睡。”如果发现问题，必须立即指出。”回来，“我”你为什么认为怀恩森老师是最好的老师？你好，你好！(1)测验，我们根据课堂笔记中的每个问题画了红叉。我们都得了零分。(2)老师的讲课信息都错了，我们做的课堂笔记也是错误的信息；(3)上课时上传的凯蒂温夫斯的头骨也只是普通猫的头骨；(4)希望我们发现更多的问题
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