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文档简介
第27课松树和青藤,1,一、说教材,二、说目标,三、说教学教法,四、说教学过程,2,松树和青藤是湘教版第四册第九单元的一篇课文,本单元课文的选择都贯穿了“友爱”这个主题。这篇童话故事写的是小松树和小杉树看到了大海,为了看大海,幼小的青藤请求小杉树扶他一把,可杉树却不耐烦地拒绝了,而松树却热心地帮助了青藤,让青藤看到了美丽的大海。课文语言优美,有不少生动的描写动词、神态的词语,非常适合学生诵读和积累,也适合实践活动的开展。学习这篇课文的目的是在理解课文内容的基础上,进一步体会当别人有困难时应主动给予帮助。此外,故事中三个人物形象个性鲜明,有着各自的闪光点,可引导学生正确理解。,3,1、认知目标:理解课文内容,灵活运用所学词语。2、技能目标:培养学生与他人沟通交流、分工合作学习的能力;初步培养学生的想象能力,学会正确地朗读课文。3、情感目标:让学生感受大海的景色美,同时也领悟到助人为乐的精神更美。培养学生根据人物特点在语文活动中有感情地朗读,在表演和朗读中体会、理解、拓展,得到美的熏陶和情感的升华。,4,依据本课的性质及小学二年级学生的生理和心理特点,结合新课标的教学理念,特设计如下教法、学法:本堂课以情感为纽带,通过创设情景、朗读品味、抓住细节等方法带学生进入所描绘的意境。并随着教学过程的推进入情、动情、抒情、悟情,让学生得到美的享受和情感的熏陶。,5,歌,6,歌,7,歌,8,9,10,松树,杉树,青藤,11,自由朗读课文,思考:松树、杉树、小青藤分别看到了什么?在课文中找出来并用横线标记。,12,松树,小松树看到了什么?,“啊,我看到大海了,我看到初升的太阳了!”,13,小杉树看到了什么?,“看到了,看到了!有飞翔的海鸥,翻滚的波涛,还有点点白帆”,杉树,14,“杉树哥哥,请您扶我一把,让我看一眼美丽的大海。”,15,“哎呀,你这么瘦小,站都站不稳,也想看大海?”,杉树,16,“来呀,小青藤,你就顺着我的身子爬上来吧!”,松树,17,“啊,太美了,我看到了的大海,绿色的岛屿,还有航船上飘扬的旗帜”,18,思考:,1、小杉树为什么感到惭愧
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