分数应用题量率对应训练

,分数应用题量率对应关系的练习,练习:找单位“1”,一本书，已经看了,电视机的台数是录音机的,蜻蜓的只数的等于蝴蝶的只数,（1）白兔的只数占总只数的。,找出题中单位“1”的量并写出其等量关系。,（）=（）,（2）甲数正好是乙数的。,（）=（）,（3）男生人数的恰好和女生同样多。,（）=（）,总只数,白兔只数,乙数,甲数,男生人数,女生人数,数量关系训练：请写出等量关系式,3、白菜重量的是萝卜,6、女生是全班人数的,1、实际产量比计划节约,“比”结构改成“是”结构的训练,(）占（）的,实际产量比计划减少的部分,（计划产量）,=,（实际产量比计划减少的部分）,(）占（）的,计划产量,实际产量,（计划产量）,=,（实际产量）,（1-）,计划产量,（1-）,复习,小思考,(）占（）的,爸爸比儿子重的部分,儿子体重,（儿子体重）,=,（爸爸比儿子重的部分,(）占（）的（1-）,儿子体重,爸爸体重,（儿子体重）,=,（爸爸体重）,（1-）,爸爸的体重比儿子重,复习,小思考,(）占（）的,现在速度比原来提高的部分,原来速度,（原来速度）,=,（现在速度比原来提高的部分,(）占（）的（1+）,原来速度,现在速度,（原来速度）,=,（现在速度）,（1+）,动车提速,判断单位“1”的量，找出谁占谁的几分之几，再列出等量关系。,复习,小思考,(）占（）的,实际产量比原来多的部分,原来产量,（原来产量）,=,（实际产量比原来多的部分,(）占（）的（1+）,原来产量,实际产量,（原来产量）,=,（实际产量）,（1+）,实际超产,小思考,四月份实际烧煤比原计划节约了，实际烧煤量是计划的（）.,1-,()=(),实际烧煤量比计划多的,计划烧煤量,()（）=(),1-,计划烧煤量,实际烧煤量,苹果的重量比梨多，苹果重量是梨的（）.,1+,()=(),苹果比梨重的,梨的重量,()（）=(),1+,苹果重量,梨的重量,解答分数应用题的步骤：,1找到关键句，确定单位“1”的量是已知还是未知。2如果单位“1”的量是已知的，再写出所求问题占单位“1”的几分之几；也就是问题所对应的分率。3根据求一个数的几分之几是多少，用一个数乘几分之几。即单位“1”的量问题所对应的几分之几=问题。,海崖边共有白鹤250只，已经飞走了，飞走了多少只？,250=200（只）答：飞走了200只。,飞走的占总数的,单位“1”已知,飞走的=总数的,250只,？只,单位“1”,飞走了,海崖边共有白鹤250只，已经飞走了，还剩下多少只？,250（1-）=200（只）答：飞走了200只。,剩下的占总数的（1-）,单位“1”已知,剩下的=总数的（1-）,250只,？只,单位“1”,飞走了,1、一个饲养场，养鹅400只，养的鸡比鹅少，养的鸡比鹅少多少只？,2、一个饲养场，养鹅400只，养的鸡比鹅少，养的鸡有多少只？,3、一个饲养场，养鸡320只，养的鹅比鸡多，鹅比鸡多多少只？,4、一个饲养场，养鸡320只，养的鹅比鸡多，养鹅多少只？,？平方米,2500,2500(1-),75次,青少年：,婴儿：,比青少年多,？次,“1”,75次,青少年：,婴儿：,比青少年多,？次,“1”,2、一批水泥重8吨，用去，用去了多少吨？,4、一批水泥重8吨，用去吨，还剩下多少吨？,5、一批水泥重8吨，用去，剩下水泥的几分之几？,10、一批水泥，计划每天用去，实际每天是计划的，实际每天用去这批水泥的几分之几？,3、一个垃圾处理场平均每天收到70车生活垃圾,平均每车垃圾中可回收利用的垃圾约是吨,15天收到多少吨可回收利用的垃圾?,4、根据推算,地球上重1千克的物体,在月球上只有千克重,明明的体重是48千克,如果到了月球,他的体重比在地球上轻多少千克?,某自然保护区有赤颈鹤56只，现把其中的迁移到另一个保护区，问这个自然保护区还有多少只赤颈鹤？,单位“1”已知,=还有的只数,赤颈鹤的只数（1-）,=48（只）,56（1-）,小华有课外书120本，小平课外书的本数是小华的，小兰课外书的本数是小平的。小兰有课外书多少本？,新华小学五年级有172人，四年级的人数是五年级的，三年级的人数是四年级的，三年级有多少人？,选用,1、有一个长方形的花坛,长是米,宽是长的,它的面积是多少平方米?,简单应用,2、1只树袋熊一天大约吃的桉树叶,10只树袋熊一星期大约能吃多少千克桉树叶?,5、甲、乙两个仓库，甲仓库存粮40吨，如果从甲仓中取出放入乙仓，则两仓库存粮数相等，两仓库存粮一共是多少吨？,6、学校食堂运进一批煤,每天用去,用了5天,根据以上条件,提出数学问题,并解答.,注意：,“求一个数的几倍是多少”和“求一个数的几分之几是多少”的数量关系是相同的。都是用乘法计算。,训练,口答下列各题。,2.商店里有60筐苹果,香蕉的筐数是苹果的，香蕉有多少筐?,这里是把谁看作单位“1”？,求香蕉有多少筐，就是求什么？,这里是把苹果的筐数也就是60筐看作单位“1”。,求香蕉有多少筐，就是求60筐的是多少。,怎样列式？,60,自己做做看!,一只小鸭重千克，一只小鸡的千克数是小鸭的。这只小鸡重多少千克?,尝试1,这里是把谁看作单位“1”？,求这只小鸡重多少千克，就是求什么？,怎样列式计算的？,千克,?千克,小鸭,小鸡,上本子自己做做看!,如果把例2.改成下面的题目：,尝试2,一只小鸡重千克，一只小鸭的千克数是小鸡的。这只小鸭重多少千克?,这里是把谁看作单位“1”？,求这只小鸭重多少千克，就是求什么？,怎样列式计算的？,我能行！,巩固题,a)小红买书用去60元，小李买