古诗两首题西林壁-游山西村

5古诗两首,R四年级上册,望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,庐山：也称匡山，在江西省北部，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。庐山林木葱茏，气候宜人，山中多悬崖峭壁、清泉飞瀑，具有极高的旅游观赏价值，其著名胜迹有白鹿洞、仙人洞、三叠泉等。1996年12月，庐山风景名胜区被列入世界遗产名录。,题西林壁宋苏轼,苏轼(10371101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋著名文学家、书画家，豪放派词人代表，“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。主要作品：念奴娇赤壁怀古水调歌头明月几时有等。,知诗人,听朗读，有感情地诵读诗歌，读出节奏，读准字音。,题西林壁宋苏轼横看/成岭/侧成峰,远近/高低/各不同。不识/庐山/真面目,只缘/身在/此山中。,题写，书写,西林寺，在江西庐山,认不清,因为,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。,诗意：,从正面看庐山山峰连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。,思考：诗人是从哪几个角度，处在什么位置看庐山的？从中你能得到什么启示？,角度：,位置：,从不同的角度观察事物，看到的结果是不同的。,启示：,横看,侧看,远看,近看,抬头仰望,低头俯视,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,诗意：,（我之所以）认不清庐山的本来面目，是因为我身在庐山之中。,这两句是因果倒装句，先写出诗人没看清庐山的真正面目，然后笔锋一转，说明原因：因为“我”身处庐山之中，视野太狭窄，只能看到局部，而看不到庐山的全貌。,思考：怎样才能看清庐山的真面目？这两句诗蕴含着怎样的人生哲理？,只有身在庐山之外，从高处鸟瞰，才能看清庐山的真面目。这两句诗蕴含的哲理是：要想对某个事物有全面、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，来分析事物。正所谓“当局者迷，旁观者清。”,结构梳理,题西林壁,写景悟理,横看侧看远近高低,不识庐山真面目只缘身在此山中,游山西村陆游,陆游，字务观，号放翁，南宋著名诗人。在他的诗歌中，总的主题是抗金复国和同情人民苦难。他的诗艺术风格雄浑豪放、激情洋溢。主要作品：示儿书愤等。,知诗人,有感情地朗读诗歌，把不理解的字、词、句标注出来。,游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,游山西村陆游莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。,游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。,豚：猪肉。,诗意：不要取笑农人自酿的腊酒不好，丰收年他们待客也会宰鸡杀猪。,莫：不要。,腊酒：腊月酿的过年酒。,1.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”渲染出了一种怎样的气氛?,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,诗意：经过一座座山，路过一条条溪流，正怀疑无路可走，突然发现柳荫森森，鲜花明艳，眼前又是一个山村。,疑：怀疑。,暗：暗淡。,宋孝宗乾道三年初春，陆游罢官闲居在家，心情相当复杂，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,最后一句在写景的同时，也是在告诉我们：遇到困难时要增强信心，往往看似无望，经过努力，就会出现新的转机。,1、你外出旅游时，如果地形比较复杂，正在迷惑之时，又发现了新的景观，这时你可以用“-，-”这两句诗来形容自己的心情。2、昨天下午，老师布置了一道数学思考题，晚上我绞尽脑汁也想不到解题方法，这时，爸爸给了我提示，我很快解答出了这道题，这真是“-，-”。,这首诗赞美农村风光和淳朴的民俗，流露出热爱农村生活的情感。,游山西村,热情好客,坚持不懈永不放弃,绝处逢生,莫笑留客,山重水复柳暗花明,拓展延伸,陆游爱国诗欣赏示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。,我会写,莫,腊,浑,疑,老师送给你的话：从诗经到乐府再到唐诗、宋词，中华古诗词的的确确是中国古典文化之瑰宝。其诗词语言之美、意境之深远，真的是美不胜收。“读史书使人明智，读诗书使人灵秀。”学习古诗词不仅能使人灵秀，更重要的是使人脱离庸俗，更加文明和高雅