我心灵的甘露

作文指导我心灵的甘露,我心灵的甘露,生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神秘的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，砰然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神点点滴滴，都如同清纯的甘露滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真实情感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。,审题,关键词：我心灵甘露命题的意思是，某种美好的东西是我心灵的甘露（因为“甘露”字面意思为“甜美的雨露”），要突出甜美的感觉，积极向上的情怀，催人上进的力量。,1写我为核心，我内在的感受。,2.感悟自然，感悟社会，感悟人生。是我在感悟。写景物，是通过景物写我，写历史人物是通过历史人物写我，写现实人物是通过现实人物写我。,3.心灵：我内心的变化，我内心的影响，重视内心感觉的挖掘，重要的在于我内心怎样，而不是事物本身怎样。,4.甘露是美好的，必须选择美好的事物。象征的是一种好的品质或是一种好的事物，可以指人也可以指物，比如说：可以指您辛勤的妈妈，母亲为我们付出的，正如清晨的甘露一样滋润着我们、,写作中应注意的问题：,1、注意“两切一突出”，叙事切题不容易，所以要注意开头切题和结尾切题，中间叙事特别是感受部分要突出心灵内心的感触和美好变化。,2、中心问题。一定要提炼准，明确表达出来。3、刻意写我。我是这篇作文的人物核心，其他人、事情都是为我而存在。,4、注意切题“心灵的甘露”。比如，滋润了我的心灵，灵魂的圣水，浇灌了心灵之花，滋润了我的心田，这类的话。5.选材宜小不宜大，要滴水见太阳，越大越不好写。,例文点评,心灵的甘露,每个生命都像娇嫩的花朵一样离不开雨露的滋润，无论是一处美丽的自然风光还是一件刻骨铭心的故事，抑或是一次倾心的交谈，都如同清纯的甘露，滋润心田。我想我心中的甘露大概就是它。是它，带我走进郭敬明的夏至未至。我置身于它的世界，观看着一场又一场关于立夏、傅小司、七七、陆之昂的电影。我仿若局中人，也同他们一起欢乐、悲喜。不知从什么时候开始，我像是成为了他们中的一员，换成了他们的模样，去亲身经历立夏和傅小司的爱情，七七的纸醉金迷。而我有时又仿佛是理智的旁观者，冷眼看着陆之昂在这个灯火阑珊光怪陆离的世界里堕落-它，是我心灵的甘露。是它，带领我踏入阎连科先生的第527号四合院，亲眼看着闫先生将杏花、松树和丝瓜种下，又亲历着它们长大-丝瓜藤上结出累累的丝瓜，杏花一年中花开有花落，松树的四季常青。有时我也会想：等我两鬓斑白时，我会不会也同闫连科先生一样，在某个城市的某个角落，租下一所四合院，去过诗一般的生活呢？虽然，我思考至今也没有一个确切的答案，但我的心灵，却是被它悄悄地滋润着是它，带我走进了马克。李维明亮的灯塔，看着会偷影子的小男孩和名叫克里斯汀的小姑娘放风筝。“孩子，风筝线断了没有关系，重要的是风筝还在我们手上。”渐渐地，我看着他们长大，看着保留着风筝筝骨的小男孩变成大男孩，看着他成为一名医生。看故事的线索，我也知道他在找克里斯汀，可我就不告诉他。因为我知道，故事的结局一定会有阴晴圆缺、悲欢离合，而结局怎么样并不重要，但过程一定是要经历的。它就像是春天润物细无声的雨滴，它就像是夏天叮咚作响的甘泉，它就像是秋天晶莹透亮的露水，它就像是冬天纯洁无瑕的雪花。-它就是书。没有了书，我的精神土地就会贫瘠，心灵的泉水就会干涸，思想的田野就会荒芜。我想，此生此世我一定是离不开书之甘霖的滋养了,我心灵的甘露我双眼无神地盯着字密密麻麻的黑板，只觉枯燥。耳边回旋着老师无比洪亮、无休无止的讲课声，令我心烦意乱。“眼睛是人与人之间心灵的窗户，从眼睛中我们能读出很多”在众多乏味的话语中，我出其不意地听到了这一句。似是心“砰”地震了一下，我望向窗外，刹那间脑海中闪过一个画面，却让我的心久久不能平静。那天的震撼至今仍历历在目。当我蜷缩在如山的书本中，当我的眼睛不经意间划过那么一幅插图一个短发的小女孩，粗布外套陈旧而整洁，手中握着一支经过反复刀削已变得比手还短的铅笔，望着我。看见它的第一眼我就怔住了。那是一双怎样的眼睛，透着微光，清澈见底。它大而不空洞，因为里面包含了太多东西甚至令我一时间无法用语言形容。我感觉它真实得像就在我眼前，向我述说着什么。我凝望它许久，渐渐读出了什么。小女孩此刻望着黑板，我也总是望着黑板，然而这又是截然不同的。她无从知道自己的明天是否还能坐在这里上课，也无从知道自己的将来会否改变，所以她珍惜今天拥有的一切。那眼神中微妙的光是渴望，对知识的渴望，对明天的渴望。而正是如此，她的眼睛才显得如此特别，在昏暗的教室里熠熠生辉。当我读懂了这一切时，我早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的压抑，却又舒畅。这双眼睛如甘露般滋润了我干涸的心灵，令我充满力量，或者说感受到心中很充实那是信念。回过神来，我的耳边依然充斥着熟悉而洪亮的声音。与那日如此相似，我感受到一股力量，不容辜负的力量。它鞭策着我时而懈怠的神经，提醒我懂得珍惜。我明天依旧会坐在这里，这是肯定的，但是我们都有未知的将来。我想我清楚了自己应该做什么。一字一句地思考老师的讲解，我没有再感到丝毫的疲倦。怀揣着那双眼睛中的渴望，保持着一颗被那信念所滋润的心灵，我将大步向前。你这样写是可以的，与命题之间很顺畅。题文顺畅是写作文的润滑剂，也是看作文的心灵抚慰。倒叙做的很巧妙，故事套故事，而且让读者看得明白。语言文字很成熟，传情达意，用字简约。开头要想方设法在叙事中切题。后半部分的感受还是要多用点儿笔墨。,我心灵的甘露课堂上，当我听得心烦意乱时，那个小女孩再次闯入我的脑海，滋润着我的心灵。当时，老师无休止地讲课“眼睛是人与人之间心灵的窗户，从眼睛中我们能读出很多”在乏味的讲解中中，我出其不意地听到了这一句听到这句话时，心“砰”地震了一下，刹那间脑海中闪过那个小女孩的一个画面，心情久久不能平静。那天的那个小女孩给我的震撼至今仍历历在目。当我蜷缩在如山的书本中，当我的眼睛不经意间划过那么一幅插图一个短发的小女孩，粗布外套陈旧而整洁，手中握着一支经过反复刀削已变得比手还短的铅笔，望着我。看见她的第一眼我就怔住了，那是一双怎样的眼睛，透着微光，清澈见底，大而不空洞，里面包含了太多东西，甚至令我一时间无法用语言形容。我感觉它真实得像就在我眼前，在检点着我的什么。我凝望她许久，用心读着渐渐读出了一些。小女孩此刻望着黑板，我也总是望着黑板，然而这又是截然不同的，她无从知道自己的明天是否还能坐在这里上课，也无从知道自己的将来会否改变，所以她珍惜今天拥有的一切。那眼神中微妙的光是渴望，对知识的渴望，对明天的渴望。正因如此，她的眼睛才显得如此特别，在昏暗的教室里熠熠生辉。我读懂了这些时，早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的压抑，却又舒畅。这双眼睛如甘露般滋润了我干涸的心灵，令我心里再次生机盎然充满力量，或者说感受到心中很充实的新叶四处蔓延，充满了生机与希望那是信念。这双眼睛的光，有如一条小河流进了我的心里，好比流进了干涸的土地，滋润了禾苗下龟裂的土地，土壤重新滋润，禾苗再现生机。回过神来，我的耳边依然充斥着熟悉而洪亮的声音。与那日如此相似，我感受到