1.1回归分析的基本思想及其初步应用.ppt

,书山有路勤为径，学海无崖苦作舟,少小不学习，老来徒伤悲,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,天才就是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水！,天才在于勤奋，努力才能成功！,勤劳的孩子展望未来,但懒惰的孩子享受现在!,什么也不问的人什么也学不到!,怀天下，求真知，学做人,普通高中课程标准数学1-2(选修),第一章统计案例,1.1回归分析的基本思想及其初步应用,一、复习引入,数学3第二章统计中我们曾经学习过变量的相关关系，以及两个变量的线性相关等知识，得到了求线性回归方程的初步思想方法。,问题1：现实生活中两个变量间的关系有哪些呢？,两个变量的关系,确定性函数关系,相关关系,线性相关,非线性相关,相关关系：对于两个变量，当变量x取值一定时，变量y的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系。,相关关系是一种不确定性关系；,对具有相关关系的两个变量进行统计分析的方法叫回归分析。,注：,能用直线方程近似表示的相关关系叫做线性相关关系。,回归分析本质：寻找相关关系中非确定性关系的某种确定性。,回归分析的意义：相关关系到处存在，从某种意义上讲，函数关系是一种理想的关系模型，而相关关系则是一种非常普遍关系。研究和学习相关关系，不仅可以使我们能够处理更为广泛的数学问题，还可以使我们对函数关系的认识再上升到一个新的高度。,问题2：如何判断两个变量间的线性相关关系？,散点图：将样本中n个数据点(xi,yi)(i=1,2,n)描在平面直角坐标系中，以表示具有相关关系的两个变量的一组数据的图形叫做散点图。,注：,散点图的作用,利用散点图从“形”上判断变量之间有无相关关系,是一种直观但粗略的判断方法,散点图形象地反映了各对数据的密切程度,1.线性回归模型,其中y=a+bx是确定性函数，i是随机误差,注：产生的主要原因：(1)所用确定性函数不恰当；(2)忽略了某些因素的影响；(3)存在观测误差。,问题3：对于线性相关的两个变量用什么方法来刻划之间的关系呢？,2.对于线性回归模型应注意以下两个问题：,I模型的合理性；,II在模型合理的情况下，如何估计a，b。,3.求线性回归方程的步骤：,(1)作出散点图;,(2)代入公式,求的值;,(3)写出线性回归直线方程:,如何对一组数据之间的线性相关程度作出定量分析？,二、问题探究,问题：有时散点图的各点并不集中在一条直线的附近，仍然可以按照求回归直线方程的步骤求回归直线，显然这样的回归直线没有实际意义。在怎样的情况下求得的回归直线方程才有实际意义？,即建立的线性回归模型是否合理？,散点图只是形象地描述点的分布情况,它的“线性”是否明显只能通过观察,要想把握其特征,必须进行定量的研究。,需要对x,y的线性相关性进行检验,概念.相关性检验,对于变量x与Y随机取到n对数据(x1,y1),(x2,y2),(xn,yn)，则样本的线性相关系数,相关系数,相关系数的性质(1)|r|1(2)|r|越接近于1，相关程度越强；|r|越接近于0，相关程度越弱注:b与r同号问题：达到怎样程度，x、y线性相关呢？它们的相关程度怎样呢？,相关系数,正相关；负相关通常：r-1,-0.75-负相关很强;r0.75,1正相关很强;r-0.75,-0.3-负相关一般;r0.3,0.75正相关一般;r-0.25,0.25-相关性较弱;,对r进行显著性检验,三、应用举例,2.回归方程：,由于所有的样本点不共线，而只是散布在某一直线的附近，所以身高和体重的关系可以用线性回归模型来表示：,其中a和b为模型的未知参数，e称为随机误差.,函数模型与“回归模型”的关系,函数模型：因变量y完全由自变量x确定回归模型：预报变量y完全由解释变量x和随机误差e确定,当变量x取时，回归方程的与实际收集到的之间的偏差是,问题二：在线性回归模型中，e是用bx+a预报真实值y的随机误差，它是一个不可观测的量，那么应如何研究随机误差呢？,结合例1除了身高影响体重外的其他因素是不可测量的，不能希望有某种方法获取随机误差的值以提高预报变量的估计精度，但却可以估计预报变量观测值中所包含的随机误差，这对我们查找样本数据中的错误和模型的评价极为有用，因此在此我们引入残差概念。,e=y-(bx+a),称为残差平方和.,注：e产生的主要原因：(1)所用确定性函数不恰当；(2)忽略了某些因素的影响；(3)观测误差。,思考:产生随机误差项e的原因是什么？,问题三：如何发现数据中的错误？如何衡量随机模型的拟合效果？,(1)我们可以通过分析发现原始数据中的可疑数据，判断建立模型的拟合效果。,残差图的制作和作用：制作：坐标纵轴为残差变量，横轴可以有不同的选择.横轴为编号：可以考察残差与编号次序之间的关系，常用于调查数据错误.横轴为解释变量：可以考察残差与解释变量的关系，常用于研究模型是否有改进的余地.作用：判断模型的适用性若模型选择的正确，残差图中的点应该分布在以横轴为中心的带形区域.,下面表格列出了女大学生身高和体重的原始数据以及相应的残差数据。,随机误差的估计值为：,问题三：如何发现数据中的错误？如何衡量随机模型的拟合效果？,(1)我们可以通过分析发现原始数据中的可疑数据，判断建立模型的拟合效果。,残差图的制作和作用：制作：坐标纵轴为残差变量，横轴可以有不同的选择.横轴为编号：可以考察残差与编号次序之间的关系，常用于调查数据错误.横轴为解释变量：可以考察残差与解释变量的关系，常用于研究模型是否有改进的余地.作用：判断模型的适用性若模型选择的正确，残差图中的点应该分布在以横轴为中心的带形区域.,下面表格列出了女大学生身高和体重的原始数据以及相应的残差数据。,随机误差的估计值为：,残差图的制作及作用。坐标纵轴为残差变量，横轴可以有不同的选择；若模型选择的正确，残差图中的点应该分布在以横轴为心的带形区域；对于远离横轴的点，要特别注意。,身高与体重残差图,几点说明：第一个样本点和第6个样本点的残差比较大，需要确认在采集过程中是否有人为的错误。如果数据采集有错误，就予以纠正，然后再重新利用线性回归模型拟合数据；如果数据采集没有错误，则需要寻找其他的原因。另外，残差点比较均匀地落在水平的带状区域中，说明选用的模型计较合适，这样的带状区域的宽度越窄，说明模型拟合精度越高，回归方程的预报精度越高。,误差与残差，这两个概念在某程度上具有很大的相似性，都是衡量不确定性的指标，可是两者又存在区别。误差与测量有关，误差大小可以衡量测量的准确性，误差越大则表示测量越不准确。误差分为两类：系统误差与随机误差。其中，系统误差与测量方案有关，通过改进测量方案可以避免系统误差。随机误差与观测者，测量工具，被观测物体的性质有关，只能尽量减小，却不能避免。残差与预测有关，残差大小可以衡量预测的准确性。残差越大表示预测越不准确。残差与数据本身的分布特性，回归方程的选择有关。,注：相关指数R2是度量模型拟合效果的一种指标。在线性模型中，它代表自变量刻画预报变量的能力。,一般地，建立回归模型的基本步骤为：,（1）确定研究对象，明确哪个变量是解析变量，哪个变量是预报变量。,（2）画出确定好的解析变量和预报变量的散点图，观察它们之间的关系（如是否存在线性关系等）。,（3）由经验确定回归方程的类型（如我们观察到数据呈线性关系，则选用线性回归方程y=bx+a）.,（4）按一定规则估计回归方程中的参数（如最小二乘法）。,（5）得出结果后分析残差图是否有异常（个别数据对应残差过大，或残差呈现不随机的规律性，等等），过存在异常，则检查数据是否有误，或模型是否合适等。,问题五：归纳建立回归模型的基本步骤,问题六：若两个变量呈现非线性关系，如何解决？（分析例2）,例2一只红铃虫的产卵数y和温度x有关。现收集了7组观测数据列于表中：,（1）试建立产卵数y与温度x之间的回归方程；并预测温度为28oC时产卵数目。（2）你所建立的模型中温度在多大程度上解释了产卵数的变化？,画散点图,假设线性回归方程为：=bx+a,选模型,方法一：一元函数模型,假设线性回归方程为：=bx+a,所以，一次函数模型中温度解释了74.64%的产卵数变化。,当x=28时，y=19.8728-463.7393,y=c1x2+c2变换y=c1t+c2非线性关系线性关系,t=x2,方法二，二元函数模型,产卵数,气温,变换y=bx+a非线性关系线性关系,对数,方法三：指数函数模型,由计算器得：z关于x的线性回归方程相关指数因此y关于x的非线性回归方程为,当x=28时，y44，指数回归模型中温度解释了98%的产卵数的变化,r=0.9899说明y与x成正相关，相关性很强,最好的模型是哪个?,显然，指数函数模型最好！,利用残差计算公式：,由残差平方和：,故指数函数模型的拟合效果比二次函数的模拟效果好.,或由条件R2分别为0.98和0.80，同样可得它们的效果.,在散点图中，样本点没有分布在某个带状区域内，因此两个变量不呈现线性相关关系，所以不能直接利用线性回归方程来建立两个变量之间的关系.,令z=lny，则变换后样本点应该分布在直线z=bx+a（a=lnc1，b=c2）的周围.,利用线性回归模型建立y和x之间的非线性回归方程.,当回归方程不是形如y=bx+a时，我们称之为非线性回归方程.,根据已有的函数知识，可以发现样本点分布在某一条指数函数曲线的周围，其中c1和c2是待定参数.,课堂知识延伸,我们知道，刑警如果能在案发现场提取到罪犯的脚印，即将获得一条重要的破案线索，其原因之一是人类的脚掌长度和身高存在着相关关系，可以根据一个人的脚掌长度来来预测他的身高我们还知道，在统计史上，很早就有人收集过人们的身高、前臂长度等数据，试图寻找这些数据之间的规律在上述两个小故事的启发下，全班同学请分成一些小组，每组4-6名同学，在老师的指导下，开展一次数学建模活动，来亲自体验回归分析的思想方法，提高自己的实践能力。,数学建模的题目是：收集一些周围人们的脚掌长度、前臂长度中的一个数据及其身高，来作为两个变量画散点图，如果这两个变量之间具有线性相关关系，就求出回归直线方程，另选一个人的这两个变量的数据，作一次预测，并分析预测结果。最后以小组写出数学建模报告，报告要求过程清晰，结论明确，有关数学论述准确，以下两个问题需要注意：（1）如果脚掌长度不方便，可改量脚印的长度。（2）数据尽量取得分散一些。,练习1