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,的倍数的特征,1,学习目标1、我能掌握2、5倍数的特征2、我能理解并掌握奇数和偶数的概念。3、我能运用这些特征进行判断重点:2、5倍数的数的特征。难点:奇数和偶数的概念。,2,2的倍数,3,2的倍数的特征,个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数。,4,下面哪些数是2的倍数?485165()()()()104153280()()()(),是,是,不是,不是,是,是,不是,是,5,自然数中,是2的倍数的数叫做偶数。,不是2的倍数的数叫做奇数。,6,最小的偶数是几?有没有最大的偶数?,最小的奇数是几?有没有最大的奇数?,最小的偶数是0,没有最大的偶数。,最小的奇数是1,没有最大的奇数。,考考你,7,52,77,124,501,3170,4286,6003,下面哪些数是奇数,哪些是偶数?把它们分别填入下面适当的圈里。,8,5的倍数,9,5的倍数的特征,个位上是0或5的数,都是5的倍数。,10,下面哪些数是2的倍数,哪些是5的倍数?6075106130521()()()()(),2,2,2,5,5,5,11,2和5的共同倍数的特征,个位上是“0”的自然数,既是5的倍数,又是2的倍数.,12,下面哪些数是2的倍数?哪些数是5的倍数?哪些数既是2的倍数也是5的倍数?,24、35、67、90、99、15、60、75、106、130、521、280,13,在自然数中,最小的奇数(),最小的偶数是()。2.346后面三个连续的偶数是()、()、()。3.三位数中最大的偶数是()。,课堂检测,1,0,348,350,352,998,14,填空,4.个位上是()的数能同时被2和5整除。5.写出3个能被5整除的偶数()。6.1-30中能同时被2和5整除的数()个,分别是()。,0,3,10,20,30,15,判断,个位上是0、2、4、6、8的数都是偶数。0不是奇数,也不是偶数。一个自然数,不是偶数就是奇数。,16,判断,与奇数相连邻的两个自然数都是奇数。能被2除尽的数都是偶数。6.三个偶数相加的和一定是偶数。,17,1、()的数是偶数。,A个位上是1、3、5、7、9B个位上是0、2、4、6、8,B,2、任何奇数加1后()。,A一定是2的倍数B不是2的倍数C无法判断,A,选择,18,1、一个奇数前后相邻的两个自然数(),A都是奇数B都是偶数C一个是奇数,一个是偶数,B,2、两个偶数的和(),A一定是偶数B可能是偶数C可能是奇数,A,19,拓展提升,20,收获,2的倍数特征:,5的倍数特征:,2的倍数和5的倍数共同的特征:,奇数和偶数:,自然数中,是2的
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