化学人教版九年级上册碳和碳的化合物.ppt

课题二碳和碳的化合物,第一部分教材同步复习,海则滩九年制学校,知识要点归纳,一、碳的几种单质1碳单质物理性质和用途的比较,最硬,导电性,【注意】(1)碳单质物理性质差别较大，主要是由于_造成的。(2)木炭和活性炭的主要成分是碳单质，结构与石墨相似，具有_性，利用这个性质，木炭可以除去食品和产品里的色素，活性炭可做防毒面具的滤毒剂。,碳原子的排列方式不同,吸附,2碳单质的化学性质碳的各种单质虽然物理性质差别很大，但却具有相同的化学性质，因为它们都是由_构成的。碳在常温下化学性质_，所以古代字画能够长时间保存而不变色，但高温时有可燃性和还原性。(1)可燃性(用化学方程式表示)：_(O2充足)；_(O2不充足)。_,碳原子,稳定,(2)还原性可用来还原氧化铜，反应方程式为：，现象：黑色粉末中有_色物质出现，澄清的石灰水变_。,红,浑浊,二、碳和碳的化合物(高频考点)1二氧化碳、一氧化碳性质比较,难溶于水,能溶于水,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,【注意】(1)一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是_不同。(2)一氧化碳有剧毒，所以在实验室中应特别注意尾气处理；冬季用煤炉取暖时，注意保持室内通风和安装烟囱，防止一氧化碳中毒。,分子构成,2碳与碳的化合物的转化关系写出上图中代标号反应的化学方程式：_。_。_。,_。_。_。_。_。三、二氧化碳的实验室制法详见【实验方法指导】(高频考点),Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O,H2OCO2=H2CO3,H2CO3=H2OCO2,四、自然界中的碳、氧循环及温室效应1碳、氧循环,人与动植物,化石燃料,氧气,二氧化碳,光合,二氧化碳,氧气,2温室效应(1)概念：大气中的二氧化碳就像温室的玻璃和塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能吸收地表的红外线辐射，阻止地表热量向外散发，起到对地球保温的作用，这种现象叫做“温室效应”。(2)引起温室效应的原因：化石燃料的大量燃烧；森林的不断砍伐。,(3)危害：全球气温变暖，导致两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，造成农业减产等。(4)缓解措施：减少化石燃料的使用，更多地利用太阳能等清洁能源；植树造林，严禁滥砍乱伐。,3“低碳经济”和“低碳生活”(1)“低碳经济”，是指减少二氧化碳排放的一种经济发展模式。其要求是在可持续发展理念的指导下，通过科技创新、产业转型和新能源开发等手段，尽可能减少煤炭、石油等化石能源的消耗。(2)“低碳生活”，是指人们生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量。,实验方法指导,1实验原理在实验室，二氧化碳常用稀盐酸与大理石或石灰石(主要成分都是碳酸钙)反应来制取。反应的化学方程式为_。2实验装置发生装置：固液不加热型，装置如图中。收集装置：由于二氧化碳_的性质，所以宜采用向上排空气法收集，装置如图中。,二氧化碳的实验室制法,CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O,能溶于水，且密度比空气大,3检验方法把产生的气体通入_中，若出现_的现象，则证明产生的气体是CO2。4验满方法将燃着的木条放在_，若火焰熄灭，证明集气瓶内已充满CO2气体。,澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,集气瓶瓶口,5制取CO2的药品选用分析(1)不可用稀H2SO4代替稀HCl的原因：稀H2SO4与石灰石反应后生成的CaSO4微溶于水，覆盖在CaCO3的表面，阻止了CaCO3与稀硫酸接触，使反应难以继续进行。(2)不用K2CO3、Na2CO3代替石灰石或大理石的原因：K2CO3、Na2CO3是粉末状固体，与HCl反应速率过快，不利于控制反应和收集气体。(3)不用浓盐酸的原因：浓盐酸挥发出的HCl气体会使CO2不纯，且影响CO2的性质实验。,6制取气体最佳装置的选择,结论：实验室用过氧化氢溶液制取氧气，最佳装置应选择装置三，即选用分液漏斗而不选用长颈漏斗，原因是过氧化氢与二氧化锰混合后反应非常剧烈，需要控制反应速率；实验室制取二氧化碳，最佳装置应选择装置二，因为便于添加稀盐酸；实验室制取氢气，最佳装置应选择装置四，因为可以控制反应的发生和停止。,针对训练下列是初中化学实验室常用的装置，从中选择部分用于制备二氧化碳，请你回答下列问题。,(1)小明选择C装置作为反应的发生装置。你认为他选择的依据是_。(2)制取气体。制取二氧化碳的化学反应方程式是_，若要收集一瓶二氧化碳应选择_装置(填装置序号)，验满的方法是_。,制取二氧化碳的原料是固体和液体，且该反应,不需要加热,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,E,将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则收集满,(3)气体的检验。将生成的气体通入紫色的石蕊溶液中，溶液变红。因此，他确定该气体一定是二氧化碳。他的检验方法是否正确？并说明理由。_。检验生成的气体是二氧化碳还可以采取哪种方法_。,不正确，因为制取二氧化碳的原料盐酸具有挥发性，收集的气体中可能混有氯化氢气体，氯化氢溶于水生成盐酸，盐酸也能使紫色石蕊溶液变红,将生成的气体通入澄清石灰水中,三年中考讲练,【例1】(2014陕西)实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确的是(),选择类,【精析】本题考查制取二氧化碳的相关操作。A中检查装置气密性的方法是向外拉出注射器的活塞，如果看到长颈漏斗下端冒出气泡，证明该装置气密性良好；实验室制取二氧化碳使用石灰石(或大理石)与稀盐酸反应，而不用稀硫酸，原因是稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙是一种微溶于水的物质，反应中会覆盖在碳酸钙表面阻止了反应的进一步进行；二氧化碳的密度比空气大，所以用多功能瓶收集二氧化碳时应遵循“长进短出”的原则；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，验满时在导管口放一根燃着的木条，若木条熄灭，证明二氧化碳已经收集满。【答案】B,【例2】(2014陕西)今年5月，中俄签署了东线天然气合作协议。天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。(1)CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途_。(2)CO与CO2可以相互转化。CO2在高温下与_反应生成CO。(3)将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是_。,填空及简答类,【精析】本题考查一氧化碳和二氧化碳的性质及其转化。(1)一氧化碳具有还原性，可以作还原剂来冶炼金属，具有可燃性，可以作燃料；(2)在高温的条件下，二氧化碳能被碳还原为一氧化碳，炭黑、焦炭的主要成分都是碳；(3)紫色石蕊溶液中有水，通入二氧化碳后，二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸具有酸的通性，能使紫色石蕊溶液变红。【答案】(1)冶炼金属(或炼铁或作燃料)(2)碳(或炭黑或焦炭或C)(3)CO2与H2O反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红(或生成了碳酸或H2OCO2=H2CO3),【例3】(2015陕西)如图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列