物理人教版八年级下册二力平衡课件.ppt

第八章第节二力平衡,学习目标,1、知道什么是平衡状态，平衡力。2、认识二力平衡及条件，会应用二力平衡解释简单的问题。3、能够区分平衡力跟相互作用力。,【复习旧课】1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时,总保持_或_运动状态。2.一切物体都有保持原来_不变的性质，叫做惯性，牛顿第一定律也叫做_定律。,静止,匀速直线,运动状态,惯性,知识点1、平衡状态和二力平衡平衡状态：物体处于_和_运动状态。二力平衡：在桌面上的物体，在竖直方向上受到_力和_力，这两个力让物体达到_状态，叫_平衡。,静止,匀速直线,重,支持,平衡,二力,知识点2、二力平衡的条件作用在_物体上的两个力，如果_相等、_相反、并且在_条_上，这两个力就彼此平衡。达到二力平衡状态的两个力，物体处在_和或_运动状态。,同一,大小,方向,同一,直线,静止,匀速直线,知识点3、平衡力和相互作用力的区别1、平衡力是作用在_（填同一还是不同）个物体上。（同一受力物）；相互作用力是作用在_（填同一还是不同）的物体上。（不同受力物）,同一,不同,知识点一：平衡状态和二力平衡,平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态。,静止的电灯,匀速降落的运动员,讨论：1、回忆牛顿第一定律，物体达到平衡状态需要什么条件？2、如果物体受到力的作用时，能不能处于静止状态或匀速直线运动状呢？请举例子。,不受力,静止的电灯,匀速降落的运动员,结论：物体受力时，也能处于平衡状态，这种力叫平衡力。,二力平衡：物体受到两个力作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，叫二力平衡。,G,F支持,二力平衡,完成导学案知识点一的同步练习,静止,F牵引,F阻,匀速直线运动,1.下列受到平衡力的物体是（）A.平直公路上加速行驶的汽车。B.正在刹车的汽车C.用细线系住一个小球使其做匀速圆周运动。D.静止在桌面上的粉笔盒。2，放在桌子上静止不动的书受到的_和_是一对平衡力3，如果一个物体的运动状态不改变，那么作用在物体上的外力是平衡力（“一定”或“不一定”）；物体的运动状态发生了变化，它受到的力一定平衡力（“是”或“不是”）。,D,支持力,重力,一定,不是,实验：二力平衡的条件（先看实验图片）,知识点2、二力平衡的条件,实验一：只改变小车一边的力，使物体两边受的力不相等，实验结果：小车_保持平衡状态，结论：二力平衡的其中一个条件，力的大小要_；实验二：只使小车的两个力方向相同，实验结果：小车_保持平衡状态，结论：二力平衡的其中一个条件，力的方向要_；实验三：只使小车的两个力不在同一直线上，实验结果：小车_保持平衡状态，结论：二力平衡的其中一个条件，两个力要在_直线上；实验四：只使小车的两个力作用在不用的物体上，实验结果：小车_保持平衡状态，结论：二力平衡的其中一个条件，两个力要作用在_物体上。,不能,相等,不能,不同,不能,同一,不能,同一,二力平衡的条件,两个力要1.大小_；2.方向_；3.同一_；4.同一_。,G,F支持,F支持=G,相等,相反,物体,直线,6N,讨论：以下几对力是否平衡力，为什么？,3N,6N,6N,6N,3N,6N,6N,A,B,C,D,讨论：找出平衡力的大小,G20N,F阻?,向左拉物理小车，使它作匀速直线运动，如果拉力是10N，阻力是_N，如果重力是20N，支持力是_N.,F支持?,F拉10N,方向,完成导学案知识点二的同步练习,10,20,1、下列四图哪些反映了二力平衡？（）2，天花板上的电灯所受的重力大小为8N，电线对它的拉力为_N，这两个力互相_（填平衡还是不平衡），电线处于_（填静止或匀速直线运动）状态3，小汽车在平直的公路上匀速行驶，如果此时它受到的阻力是2000N，那么小汽车向前的牵引力是_N，牵引力方向与阻力的方向_(填相同或相反)。牵引力的受力物是_，阻力的受力物是_。起重机吊着一个重为10000N的货物，如果吊着货物不动，则钢绳的拉力为_N，如果吊着货物匀速上升，则拉力的大小为_N，如果吊着货物匀速下降，则拉力的大小为_N。,c,8,平衡,静止,2000,相反,小汽车,小汽车,10000,10000,10000,知识点3、平衡力和相互作用力的区别看微课,平衡力是作用在同一个物体上。（同一受力物）相互作用力是作用在不同的物体上。（不同受力物）练一练：站在地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力，这一对力是_力；人对地面的压力和地面对人的支持力，这一对力是_力。,平衡,相互作用,完成导学案知识点三的同步练习,小结,