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文档简介

2017中考物理一轮复习,简单机械,青岛49中孙士伟,2：会作杠杆力臂的示意图,1：记住杠杆定义、五要素；会判断杠杆的种类；记住滑轮、滑轮组的特点,3：经历探究“杠杆平衡条件”的全过程、测量滑轮组的机械效率,4：会杠杆平衡条件、滑轮（组）的有关计算,学习目标,课前翻转自学纠错,连环一：自主学习,判断：（1）橡皮筋也属于杠杆（2）从支点到动力作用点的距离叫动力臂（3）阻碍杠杆转动的力叫动力（4）使用动滑轮既可以省力，又能改变用力方向（5）使用滑轮组既能省力，又能改变用力方向,回顾易错点,怎样判断杠杆省力还是费力？,L1,L2,O,L1L2,F1F2,F1l1=F2l2,镊子,羊角锤,判断绳子的段数n：,3,与动滑轮相连的！,3,1、下列叙述不正确的是（）A、力臂可能在杠杆上B、力臂是从支点到力的作用点的距离C、使用定滑轮不能省力，使用动滑轮可以省力D、用木棒撬石头时，石头对木棒的压力属于阻力2、下列物体属于省力杠杆的是（）A、羊角锤B、镊子C、天平D、钓鱼竿,B,A,自学困惑？,练习一：自学检测,杠杆力臂作图,步骤,注意事项,连环二：合作学习,F1,F2,l1,l2,O,认真观察,怎么画力臂呢?,找点,画线,画力臂的方法,支点,力的作用线,作垂线,标力臂,垂足,学会画力臂,探究杠杆的平衡条件,测量滑轮组的机械效率,指导：115：3、4、5、116:6、119:3、,练习二：群学练习,F2,F,G,h,F,练习三：群学练习,指导：116:7、118:4、5、119:5、,2：会作杠杆力臂的示意图,1：记住杠杆定义、五要素；会判断杠杆的种类；记住滑轮、滑轮组的特点,3：经历探究“杠杆平衡条件”的全过程、测量滑轮组的机械效率,4：会杠杆平衡条件、滑轮（组）的有关计算,收获？,反思性学习,省学任务：1.研究方法总结2.说说你对有用功、额外功、总功的理解（举例）,反思性学习,补,疑惑？,1如图所示，杠杆平衡。下列做法仍能使杠杆平衡的是（）A左、右各减一个钩码B左减两个、右减一个钩码C左、右各向外移动一格D左、右各向内移动一格2、利用右图这样的装置把物体提高，用力的方向应向_（选填“上”、“下”）。要匀速提起200N的物体，不计绳重、动滑轮重、摩擦,拉力为N。如果物体升高了2m,则绳子自由端移动的距离为m。3、如图，匀速提起重100N的物体，所用的拉力是55N，若不计摩擦，求：动滑轮的重力G0？,上,B,100,G=100NF=55Nn=2G0=nF-G=440-150=10(N),4,省学练习-达标检测,4.如图，某人用滑轮组匀速提升50
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