八年级语文下册 第四单元 18《吆喝》课件 （新版）新人教版.ppt

18.吆喝,写作借鉴1思路清晰，层次井然在老北京，各种各样的吆喝声随处可闻，五花八门，但作者介绍起来却有条有理，丝毫不乱。文章第四段实际上是个总领段落，“我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停”一句从两个方面为全文立下了主脑：一是“从早到晚”，二是“一年四季”。按“从早到晚”的顺序，作者介绍了“大清早过卖早点的然后是卖青菜和卖花儿的白天就更热闹了到了夜晚的叫卖声也十分精彩”。按“一年四季”的顺序，作者介绍了春、夏、秋、冬四个季节各种不绝于耳的吆喝声。经过作者如此梳理，纷纭杂乱的各种吆喝声顿时“秩序井然”，文章的思路就显得十分清晰了。,2语言朴实，生动幽默本文以纯正的北京口语来介绍老北京城的吆喝声。文章多用短小精悍的句子，读来干脆利索，朴实平易。其次是儿化音多，在文中比比皆是，具有浓郁的北京特色。此外，北京话还有一种调侃、幽默、轻松的味道。报刊精彩广告语环球时报：看，把地球抱回家新闻晨报：新闻力量优化生活北京青年报：有新闻的地方就有我们南方周末：从容，是一种境界理性，是一种成熟20年情怀依旧,C,2下列各组词语没有错别字的一项是()A招徕铁弦颤巍随机应变B囿于商贩展消忽高忽低C夜宵喇叭凄厉口齿伶俐D唱腔晶萤葫芦油嘴滑舌,B,D,A,4对下列句中破折号的用法解释有误的一项是()A更值得一提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖。(表示转折关系)B就一声“硬面饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。(表示语音延长)C现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿三分嘞”。(表示话题转换)D先挑高了嗓子喊“行好的老爷太(哎)太”，过好一会儿(好像饿得接不上气儿啦)，才接下去用低音喊：“有那剩饭剩菜赏我点吃吧！”(表示声音富于高低变化),5试比较下列两个句子，说说哪句的表达效果更好，为什么？甲：只要兜里还有钱，一听到卖烤白薯的声音，就买一块。一路上既可以取暖，到学校还可以拿来吃。乙：只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。乙句好。乙句对吆喝的描写，是用地道的京白(北京口语)来写的，富有浓郁的地方特色，极有吸引力，引人想象，突出了“我”对烤白薯的喜爱。,(一)阅读“叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客”至“老太太(那个)真行好，给个饽饽吃不了。东屋里瞧(那么)西屋里看，没有饽饽赏碗饭”片段，回答问题。6为什么说“叫卖实际上就是一种口头广告”？吆喝声里有的告诉你玩具的制作过程，食物的制作方法；有的介绍食物的风味特点。吆喝能吸引人、招徕顾客，吆喝具有广告的特点和魅力，所以它实际上就是一种口头广告。7作者对北京的种种吆喝声怀有怎样的感情？字里行间洋溢着作者对吆喝者的赞美，对吆喝声的欣赏和怀念之情。,8介绍“卖荞麦皮的”采用了什么修辞手法？有什么表达效果？运用了夸张的修辞手法；形象地写出了卖荞麦皮的吆喝和儿童时的“我”当时惊恐的情状，幽默风趣，让人忍俊不禁。9“特别出色的是那种合辙押韵的吆喝”一句在行文中有何作用？这是一个总起句，表明下面要介绍的都是作者认为最出色的吆喝，都是合辙押韵的。10卖萝卜的吆喝声有何特点？这样吆喝有什么作用？这段吆喝合辙押韵，既夸耀了自己的萝卜好吃，又说明了萝卜的价钱便宜。简短的一句话，不仅听起来是一种享受，细想一下还内涵丰富。,(二)旧北京民间绝活：吆喝北京有个“吆喝大王”已是古稀之年的臧鸿老先生，会吆喝100多种老北京用的、玩的、吃的、喝的叫卖声。但凡老字号重张，他都得去给老买卖吆喝两嗓子。1993年，南来顺重新归置了100多种京味小吃，他专去捧场。有口卖高桩柿子的词儿他是这么吆喝的：“嘞高桩儿的嘞柿子嘞不涩的嘞涩的还有换嘞！”,卖东西吆喝着卖，古已有之。最早的是姜太公在肆里做屠夫就“鼓刀扬声”；明代的北京有吆喝着卖花的，阳春三月桃花初放，满街唱卖，其声艳美；宋时开封街市上有“喝估衣”者，有“卖药及饮食者，吟叫百端”。至清末民初以至解放前和解放初的一段岁月，老北京的吆喝就更绘声绘色了卖心里美萝卜的吆喝：“萝卜赛梨哎辣来换！”卖冰糖葫芦的吆喝：“蜜嘞哎嗨哎冰糖葫芦嘞！”卖金鱼的吆喝：“一大一条，二大一条，我不是卖黄瓜的，我是卖大小金鱼的！”卖蟠桃的就更吆喝出个花儿：“这不是大姑娘扎的，也不是二姑娘绣的，这是三姑娘逛花园一脚踩下一个扁盖儿桃！”,吆喝也非京华仅有。而是遍及各地都市的街头巷尾。比如徐州，早市上“大米小米豇绿豆，白面一勾五碰头的稀饭嘞糖包豌豆包！”的吆喝声，秋冬夜色中远处传来的“烤白果嘞白果！”“里外青的萝卜嘞！”的吆喝声，声声入耳。两年前，一位专回徐州探望的华侨王先生，在当年住过的老巷子里忽地听见一蹬三轮者用电喇叭吆喝“臭豆干！”老先生听了摇着头说：“没那味了。50多年前的吆喝像唱曲一样。现在要想再听，只有去听相声了。”不错，这种从早到晚络绎不绝、抑扬顿挫、生动风趣、出自小商小贩之口的吆喝，还走进了艺术殿堂，受到艺术家的青睐。传统相声卖估衣里就有吆喝的活儿。现代京剧红灯记里的磨刀人也吆喝了,一句：“磨剪子嘞抢菜刀！”前文提到的吆喝大王前些年还为反映老北京的城南旧事、四世同堂等影视剧配过吆喝声，而十多年前有个小品中的吆喝“卖大米嘞卖大米！”也着实火了一把。沿街串巷的五行八作的贩夫走卒，将贩卖货物用曲艺清唱或口技形式吆喝出来，他们不愧为韵味十足的吆喝艺术家。而时下有些艺术家的“吆喝”却没那味了。不信？你打开电视瞧瞧，那些歌星笑星影星视星众多的星星艺术家在荧屏里面对着亿万观众“吆喝”着“我爱”“用了真的好舒服”“谁穿谁精神”“实惠，看得见不到一块钱”都什么味儿？,11“嘞高桩儿的嘞柿子嘞不涩的嘞涩的还有换嘞！”包含有哪几层意思？指出了出产的地名、产品、产品特色和售后服务。12本文围绕吆喝写了哪些内容？流露了作者怎样的感情？吆喝的历史；老北京的各种吆喝、徐州的吆喝；吆喝走进艺术殿堂等内容。流露出对传统吆喝的愉悦、怀想之情和对“走味儿”的吆喝声的批评。13本文写旧北京的吆喝，第两段是不是偏离了中心？没有偏离中心。第段说明不仅北京有吆喝，各地都市都有，点明了吆喝的普遍性。第段用“走味儿”的吆喝和以前的吆喝做对比，突出了旧时吆喝的绘声绘色。,14文章画线部分列举了相声、京剧、影视剧中的吆喝声，其作用是什么？根据文意简要回答。说明吆喝艺术走进了艺术殿堂，受到艺术家的青睐。15本文与萧乾的吆喝相比，你更喜欢哪一篇？为什么？请从内容、写法或语言等方面任选一个进行赏析。选择喜欢的一篇，答出原因。再从内容、写法等方面选择一个角度，结合文中的具体语句进行分析。,16综合性学习。学习了本文，同学们在班内开展了一次以“关注吆喝”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)【活动策划】假如你是此次活动的策划者，请你补充下面的这份活动实施方案。_编写街头吆喝“情景剧”_,收集街头各种吆喝声,开展“吆喝价值”大讨论,(2)【辩论说理】在信息社会高速发展的今天，你认为“吆喝”还有存在的价值吗？假如你是乙方的辩手，请对甲方的观点进行反驳。甲方：没有存在的必要。现代化传媒的兴起，使古老的吆喝已经远远地落后于时代的步伐，也阻碍了商品经济的繁荣。乙方：示例：有存在的必要。因为各行各业都有吆喝，不同行业有不同的吆喝。同一行业在不同地域也有不同的吆喝，吆喝已经成为我们中华民族特有的、宝贵的文化现象，应该予以保护。,(3)【吆喝之意】集贸市场上，两个小贩竞相吆喝，招揽生意。卖萝卜的小贩吆喝道：“快来买呀，梨样的甜口。”卖梨的也吆喝道：“不买白不买，萝卜样的价儿。”人们听了都捧腹大笑。你能听得出两个小贩吆喝的意思吗？卖萝卜的小贩吆喝的意思是：_卖梨的小贩吆喝的意思是：_,萝卜像梨一样甜。,梨价便宜，像萝卜的价钱。,17【写法借鉴】本文是用地道的北京口语写的，特别是在描写吆喝声时，富有浓郁的地方特色。如，介绍夜晚的吆喝，“馄饨喂开锅！”“硬面饽饽”等。【片段仿写】请你仔细观察集市场景，运用一些地方口语进行片段描写。(150字左右)【例文】进了市场，就闻到羊肉“热锅”散发出的扑鼻香味。人越来越多，狭窄的小街道挤得水泄不通。突