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文档简介

一战复习，1，将一块蛋糕平均分成4等份，每个都是它()，2，2，3，3，3，3，分数大小比较，统长中心学校：冯怀贤，5年级下卷，学习目标：1，通过练习，学生们如何比较简单的分数大小2、培养学生的类比迁移能力和抽象汇总能力。3、培养学生个性和探索精神的勇气。想一想，【自我1】:比较分数的大小，努力研究教科书第73页的内容：通过地图的颜色告诉我们分数的分母相同的两个分数如何比较。自我探索2:同分母或同分子分数的比较认真的自我研究教科书第73页内容：同分子的两个分数如何比较分数的大小？讨论，子讨论:子交换自搜索链接内容和现有问题的交换讨论组讨论: 1，组合1说明如何比较相同分母分数的大小。与2，2结合，谈如何比较同分子分数的大小。3，组合1和2谈论分子分数的大小比较方法。组排练面板排练板，说话，展示情景1分母与相同的两个分数的大小比较的方法，1，例子，比较以下每个组中两个分数的大小，1比。，5，1，3，1，2，可以比较以下每个组的得分大小吗？1、6、1、9、1、12、1、21、1、20、59、1、91，练习：比较分子相同的两个分数，分母越大分数越小，板书设计：比较简单分数
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