缩句方法和技巧

简短句的方法和技巧的简短句，是构造复杂的句子，除了其修饰、限制、补充说明的要素以外，留下主要要素，不改变句子的主要意义，在小学高年级考试中常见的问题类型。 略语训练能更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要含义。1、抓住主干缩短。 只要抓住句子的主干“是谁？ 你要做什么？ “什么？” 怎么样？ (这是所有完整句子都具备的)句子可以迅速省略。 “铁球同时从高处坠落”。这句话是“什么”“铁球”一词，“怎么样？ “坠落”。 因此，这个词可以简称为“铁球掉了”。 2、“的”前修饰已全部删除。 “美丽的蝴蝶飞过去了。”中“美丽”因为装饰“蝴蝶”，所以“美丽”可以删除。 这句话简称“蝴蝶飞过去了”，3、“地”之前的限制必须删除。 “人们吓得大叫起来。 ”其中“不能忍受惊讶”是为了限制“呼喊”，必须删除。 这个词简称“人们叫了”，4、“得”后面也删去补充说明。 “海力布着急得不得了。 “没办法”是对“着急”程度的补充说明，也必须删除。 这句话简称为“海力布焦急”。 5、数量词也同样删去。 “罗丹塑造了一个女性形象。 一个表示数字的词可以删除。 这句话被简称为“罗丹塑造了女性形象”。 ”6、“中、下”删除表示特定条件和环境的短语。 例如，在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。 我们有了进步。 在这句话中，“学习雷锋的活动中”是用来强调“我们”在什么条件下进步的，可以删除。 句子中的“不，没有，没有”等否定词，在压缩句子的时候要留下来，否则句子本来的意思就有可能颠倒。 例如，我在房间里没有找到装有那本书的包。 “我找不到我的包。 我不相信他那样的谎言。 我不相信鬼话。 如果去掉“没有”和“没有”的话，就会变成“找到包了”“相信鬼怪故事”，和原文的意思有很大的不同，这是大错特错的。 8、句子谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、啊、啊”等语气词语要留下来，删掉的话句子的句法、构造、语气、感情可能会发生变化。 比如，大家一起登上了世界闻名的长城。 应该简称为“登上长城”。 昨天晚上下的这场大雨真是时雨啊。“这场大雨真是时雨啊。只有这样压缩句子，原文和省略的句子在感情和语调等方面才是一致的。 9、特定短语的缩略语多数句子中包含特定短语和专业名词。 在这样的句子缩写的情况下，有几个争论。 因情况而异。 “五星红旗”可以留下希望，最大可以简称为“红旗”，不能再简称为“旗”。 有些人认为两个字的修饰可以删除，一个字不能删除。 鲜艳的五星红旗迎风飘扬。 略语后面有一句“五星红旗飘扬”说“红旗飘扬”。敦煌莫高窟是世界着名的艺术宝库。 略语后面写着“敦煌莫高窟是宝库”的“摩根是宝库。 、【解题顺序】(1)要仔细阅读原句，理解句子的意思。 (2)找出句子的主要部分“谁”“什么”“什么”或“怎样”(主、所、宾)，留下该部分，删除(设定、状、补充)次要部分(3)检查是否成为最简单的句子，是否保留原句的主要意思。 【注意事项】1、缩文不能改变原句的主语原句：广场静静地照亮天安门广场周围的宏伟建筑物。 缩文a :灯光照亮了建筑物。 b :广场上千万盏灯照亮着宏伟的建筑物。 c :广场上的灯光照亮了建筑物。分析：压缩句最重要的是不能改变原句的意思，尤其是原句的陈述对象、主语不能改变。 另外，压缩的句子基本上不要像句子那样简化。 原句是“广场上”怎么样，“灯”怎么样，a句改变主语，当然原句的意思也改变了的c句基本上是正确的，但不太简化的b句是正确的。 如果说“广场上的千万灯”是原句的话，那么“广场上”的后面有“的”字的话，情况就不同了，主语一定是“灯”。 2、缩文不能改变原句的谓语原句：夏天，老人们在河边的树荫下钓鱼。 简短句a :老人们在钓鱼。 b :夏天，老人们喜欢钓鱼。 c :夏天，老人们喜欢在树荫下钓鱼。 分析：压缩句既不能改变原文的主语也不能改变主语的谓语，压缩句只能压缩副成分，只要是属于主成分的词就不能压缩。 “老人们”喜欢什么，“喜欢钓鱼”不是“喜欢钓鱼”，而是a句把谓语“爱”改为“钓鱼”，明显改变了句子意思的这个句子就是老人们爱什么，而不是他们在做什么。 b句压缩了“去树荫”这个错误的“钓鱼”状语，其实“去树荫钓鱼”这个词表示两个连续的动作，不能压缩。 c句是对的。 3、缩文不能改变原句的构造原句：灰鹈站在船舷上，像排队的士兵一样等待命令。 缩文a :鹈站在船边，等待命令。 b :鹈站在船边。 c :鸦站在船边，像个士兵。 分析：压缩句不能改变原文的结构。 原文是复句的话，压缩后也必须是复句。 原句是复句，前面的分句是鹈立的动作，后面的分句是说它和什么相似。 a句的前半部分是正确的，后半部分是压缩后续分句的主要动词“像”，改变“待命”的主体“士兵”，不符合原句意思的b句把原句削减了一半，当然不行的c句不能完全表现后续分句的意思，“待命”不能压缩。 正确的缩句应当是鹈站在船边，士兵等待命令。 4、压缩的句子，不能把表示场所的词语变成表示事物的名词原句： 3棵秋海棠树上开着红花。 缩文a :秋海棠树上开着花。 b :秋海棠树开花。 c :秋海棠树盛开了。 分析：句子的陈述对象(主语)，在人或物，某个地方，某个地方，虽然有语言的差异，但是像“学校”和“学校”这样的不同。 压缩语言的时候，虽说有意义，但是不能把表示场所的语言变成表示事物的语言。 有些补语和动词紧密结合，特别是短，甚至只有一个字的补语在压缩句子时不能压缩。 原句主语的中心词是“秋海棠树”，不是“秋海棠树”的谓语动词“开”后面有短补语“满”。 a句是符合这种句子缩减句的要求的b句改变了主语，缩短了补语，压缩后的句子意思不明确，不能表达“海棠树上开花”的意思的c句改变了主语。 5、缩成一团的句子不可缩成必要的短补语原句：岸边的柳树上挂着晶莹发亮的冰。 缩成一团的句子a :柳树上挂着冰。 b :柳树上挂着冰。 c :在柳树上浇冰。 d :在柳树上浇冰。 e :给树浇冰。 分析：该组句子与第四组相似，简单评价如下： a句，正确； b句是改变主语的c句，不应该缩短的补语“满”的d句改变主语，缩短补语，缩短句意不明确的e句，太简单了，不像句子或句子。 6、缩小时留下必要的否定词的原句。 住在海里的鲸鱼不是鱼类。 缩文a :鲸鱼是鱼类。 b :鲸鱼不是鱼类。 分析：原文是否定句，压缩句子时必须保留否定词。 压缩否定词会改变句子的意思。 a句不妥当，b句妥当。【小练习】1、彩虹和姐姐在各种书店买了上下五千年本童话书。 答案例：彩虹和姐姐买了一本书。 2、6(2)班的国语教师讲了小红帽打败狼的故事。 答案的例子：老师讲了一个故事。 马克