小学语文教师实习个人总结报告

小学语文教师实习个人总结报告作为一名实习教师，我们应该尽力用教师的标准来要求自己，不要在工作中粗心大意。今天，我为大家编写了一份关于小学语文教师实践的个人总结报告。我希望这对你有帮助。小学语文教师实习个人总结报告：范；加里宁说：“一方面，老师应该给自己的东西，另一方面，他们应该像海绵一样，从人们的生活和科学中吸收所有的好东西，然后把这些好东西给学生。”为了提高自己的理论水平，我先后学习了学与教心理学、教学论、儿童心理学和新课程理论书籍。在教育教学中，我们特别注重理论与实践的有机统一，用理论指导教学实践，在实践中提高教学水平。他在市级实验小学阅读教学评价和语文评价中获得一等奖。他在金坛小学数学评课中获得一等奖。2002年被评为金坛市语文学科骨干教师，2004年被评为常州市语文学科骨干教师。2005年，他在全国语言教师基本技能竞赛中获得三等奖。当一个老师不能成为教师时，他可以在今年和明年教书，但他不能。教师应该在教学中不断变化，不断寻求。为此，我一直积极从事教育研究，担任国家教育部重点课题(常州教研室主持)子课题在新的平台上评价低年级语文课堂教学的研究的课题带头人。他善于总结研究，阶段性研究成果获金坛市一等奖。此外，他还参加了金坛小学低年级语文新课程研究中心小组。及时总结，从实践中获益，思考你所学到的东西，并进行反思是有益的，这样才能吸取经验，吸取教训，总结规律，形成理解，这样才能防止错误，使以后的工作做得更好，并继续总结。在过去的五年里，已经有20多篇教学论文被授予和发表。其中，基于新课程理念下一堂好课的标准发表于教学与管理，给学生一个“台阶”发表于北京教育和成才导报，追寻课堂失落的“真实”发表于中小学教师培训，打开智慧的背囊小学语文拓展性阅读的实践与探索发表于小学语文教学研究等。为了履行作为一名骨干教师的职责，他通常注重与同事的沟通，并多次担任年轻教师和实习生的导师。在过去的两年里，他在教材分析方面教授过两次公开课、一次专题讲座和两次专题讲座。他还参与了教研室“新思维试卷”和“小学多功能写作书”的编写。“春燕知道到处都是春天的景色，他累了，摔断了骨头来装春泥”。作为一名人类灵魂的工程师，我应该把我的心和血献给教育事业。我将用我年轻而坚实的步伐走出自己的路。进入21世纪，社会在发展，科学技术在进步，未来充满竞争。竞争的核心是人才的竞争，人才的培养取决于教育。中国教育改革和发展纲要明确指出：“振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。建设一支政治素质好、业务素质高、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”(1)因此，教育重担的关键落在教师身上。随着素质教育的深入发展和课程改革的大力实施，如何建设一支能够胜任现代教育的高素质教师队伍成为社会关注的焦点。在汉语全球化的进程中，汉语教育尤为重要。小学语文教学不仅负责巩固整个九年义务教育的基础，还负责学生未来的语文学习，巩固学生终身发展的基础，甚至继承和发展民族传统文化。因此，分析小学语文教师的能力无疑是一个重要而紧迫的问题。这不仅对小学语文教师的岗前选拔和岗后评价具有理论价值和现实意义，而且对未来小学语文教师的专业培训也具有指导意义我的实习班二年级(10)是一个非常好的班级。他们的语文老师，也就是我的指导老师，也是校长办公室的主任。他们正在使用我不熟悉的新教材。所有这些都让我感到压力很大，因为作为他们的实习老师，我总是要给他们上课。如何教好他们，如何教好他们，是我面临的一个重要而紧迫的问题。经过思考，我决定从教师的课堂风格开始。既然老师教得如此成功，学习他的方法和吸收他的经验自然是一条捷径。在实习的前两周，我认真听了讲师的课，并试图搞清楚他的教学风格。老师也很负责，热情地告诉我如何听课，如何在课堂上观察学生，如何对不同的情况做出适当的反应，以提高教学效果。总的来说，指导教师的教学风格是给予学生在课堂上发言的权利。用他的话来说，一个班级可以让所有的学生听，理解和学习。这门课被认为是成功的。至于如何给学生说话的权利，主要的方法是利用老师的建议，即提问和分析疑问。所谓的问题设置和问题分析是指教师从课文开始提问，然后引导学生回答和分析问题，然后转向另一个问题，最后引导学生达到预定的教学目标。通过这种提问和分析，经过适当的讨论，一些文本与文体特征相结合，通过品味和朗读进行教学。法国教育家迪惠多斯说：教学的艺术不在于传授技能，而在于启发、唤起和启发。那么，如何激励、唤醒和激励参与者呢？让他们参与课堂，给他们更多的机会。只有这样，学生才能更好地融入课堂。只有这样才能提高学生的语言水平。提问和分析疑问无疑是保证学生参与课堂的一种较好的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有很多优点。具体而言，它有助于学生思考各种观点，增强学生思维的灵活性，培养学生清晰、清晰地交流思想和观点的能力，有助于培养学生的分析和综合能力，鼓励学生认真、礼貌地倾听，尊重学生的思想和经验，使学生成为知识的共同创造者。一般来说，提问和分析能充分提高学生的创造力、口语表达能力、适应性和主动性。在听讲座的同时，我还调查了班上学生的汉语水平。通过对作文的批改以及对自习时间和课后时间的了解，我们知道这个班的语文水平还是不错的，整个班的学习气氛很好，课堂纪律和作文的提交都很好，学生也很有课前预习的意识。更重要的是，他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，教师的教学方法非常适合他们。写一份教学计划。选择那些对学生有帮助的或者与高考相关的，这要求我了解学生的需求和高考的要求和趋势。工作量是巨大的，但不可否认，这是必要的。好的教学当然是能够满足学生需求的教学。这种需要可能是参加高考的实际需要，也可能是解决学生生活困惑的需要。满足后一种需求对文字学系来说非常重要。当然，前者的需要不可忽视。毕竟，这是一个极其现实的问题，不能被“应试教育”的指责所回避。在了解了学生的需求和高考的情况后，我们开始写教学计划。老师告诉我教案是由老师和学生一起使用的，这不同于一般的备课。除了反映教学思想，它也给学生留下思考的空间。教学计划中的问题应该是启发性的，并在理解文本和感受作者的写作意图方面发挥关键作用。教学理念不是一个大问题，这些启发性问题的设置是很有学问的。这不仅需要对教材非常熟悉和透彻的理解，还需要独特的感觉和大量的大脑。备课时，指导老师还告诉了我一些注意事项。备课时，不要详尽无遗，因为在课堂上可能很难找到要说的话。最好只是概述一些事情，增加一些重要的关键知识。你需要的具体知识应该非常熟悉并牢记在心。在课堂上，教学不是照本宣科，而是根据课堂进度进行调整。在老师的帮助下，我在语文教学这方面的实习可以说是成功的。班主任的工作也是实习的一个重要方面。班主任是班级的管理者、教育者和设计者。除了正常的教育教学工作，他还负责沟通和协调师生关系、师生关系和学生关系。可以说，任忠还有很长的路要走。班主任的工作真的很复杂，一切都很详细，都应该问。早上，我必须很早就去上课，检查我的早读，做好考勤工作，在其他老师的课堂上时不时地去教室外面，检查学生的课堂情况，做好教学计划，有时帮助老师维持课堂秩序。这些都是班主任每天必修的课。因为讲师是校长办公室的主任，所以我的办公桌也安排在校长办公室。不用上课的时候，我也会帮忙做一些工作，比如复印和传送一些文件，在办公室没人的时候接电话，在工作繁忙的时候接待访客和安排会议地点。虽然这些都是琐碎的工作，没有实质性的技术内容，但我在这些工作中学到了很多实用和有用的东西，可以说是我实习的意外收获。小学语文教师实习范文三个人总结报告：我很幸运，不仅参加了今年的国家培训计划，还进入了农村初中。为期三个月的实习是我生活中重要的一部分，我不会忘记，因为这里的每一天都深深印在我的心里。现在让我们总结一下为期三个月的实习：一、实习的主要工作：在这次实习中，我主要是代替71班的班主任和语文老师。作为一名班主任，在为期三个月的实习期间，我深深体会到了班主任的艰辛。从9月底开始接班到实习结束，我几乎每天都在忙碌中度过，七年级的孩子还很年轻，每天都有各种各样的事情要处理，这也占据了我大部分的时间。在准备阶段，我主要了解班级的总体情况，如成绩分布、平时表现、家庭情况等。并跟随班主任参加班级活动，对学生有了初步的了解。在正式轮班期间，我主要做了以下事情：1.处理日常生活中的问题：包括教室和宿舍的纪律、清洁情况和环境卫生及清洁情况2.利用早会和晚会时间与学生交流，了解相关情况，通过课外活动监督学生在课堂上的自学。11月中旬，配合学校开展运动会，组织班级学生积极参加运动会，并取得一定成效。4.与学校合作举办了几次大型考试。在五月底和十二月，学生将被组织参加校园集体舞和广播体操比赛。6、搞好每周班会和每周例会，增强班级凝聚力。另外，根据学校安排的工作，积极配合开展，努力促进班级的全面发展。在语文教学中，我虚心要求老师理解班上学生的语文基础。10月7日，我上了第一堂报告课，通过了学校考试，正式走上讲台开始教学。在这三个月里，我带领学生浏览了这本书的课本内容，注意课外知识的联系和补充，参加了几次大规模的考试，参与了不同村庄初中“高效课堂”模式班的探索，并精心组织复习，使学生在学期末取得好成绩。二、实习的感受和收获作为一名实习生，我尽最大努力使用老师的标准，从来不敢对我的工作粗心大意。本着对每个学生负责的态度，我很快完成了从学生到老师的角色转变。我谦卑地请求指导老师，尊重学校的老师，倾听他们宝贵的意见。我尽最大努力学习课本和材料，努力让每一节课都让学生学到一些东西。在这三个月里，我获得了很多东西，在这三个月里，我慢慢长大了。总的来说，有以下几点：1.尊敬老师：三个月的个人经历让我感受到了老师的辛勤工作。除了在工作时间好好工作之外，许多老师牺牲了他们的休息时间来为他们的同学服务。尤其是在这样一所寄宿的农村初中，老师的辛勤工作可想而知。我们从事一项神圣的事业。神圣的事业总是痛苦的，只有这种痛苦才能给我们深度.老师从不抱怨，称他们累了。有些只是站台上忙碌的人。难道这样的职业不值得我们尊敬吗？2.学会感恩：在过去的三个月里，我收到了许多来自学生的小纸条，感谢我对他们的关心。许多学生在作文中也提到了我。他们亲切地对我说，老师们很努力，许多学生在圣诞节或元旦给我寄去了温暖的祝福。所有这一切让我感到如此感动。当然，当我被感动时，我也在反思自己的行为。在我十多年的学习中，我从未向老师表达过我的感激之情。我为自己感到羞耻，更为教我的老师感到羞耻。是孩子们教会了我如何感恩和表达我的情感，因为我们的感动是老师前进的动力，不是吗？3.当老师：因为学生对自己很新鲜，许多学生喜欢学习老师的外表、语调或随意的动作。他们的言行会对学生产生影响。因此，做一名教师是非常重要的。通过实习，我知道我需要进一步提高自己的专业知识和道德修养。让自己成为学生的榜样。我们是老师。我们必须带头。4.平等对待每一个学生：有句谚语说“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。在71班，学生成绩的差异尤其明显。开始的时候，我