定语从句.PPT课件

属性Theattribute(修改名词或代词的质量和特征，限定，说明)可以用作属性。n.num.prep phrase。infinity、participle、gerund、adv.clause、1、1。bobissabaadman。(adj .)，2 .atelephonenumber (noun .)3 .thestudent sinther eading-roomareourclassmates。(prep phrase) 4。three books (num .)5 .givemesomethingtoeat，2，6 .aswimmingpool (gerund) 7。aswimmingchild(presnt participle)8。aboynamedtom (past participle) 9。thepeoplehere (adv.) 10。theboothat iboughtyesterday(clause)，3，attributive clause名词子句，4，(a)定义和相关术语，1 .attributive子句：修改特定名词或代词的子句称为attributive子句。Attributive子句通常紧接着修改的前置词。5，2 .先行词：定语从句修改的词称为先行词。3 .关系词：引导定语从句的词称为关系词。6，4 .关系词包括关系代词和关系副词关系代词： that，which，who，whom，whose，as等关系副词包括：when，where，why，7，5 .关系词一般是a. attributive子句；b .前置任务替代；C. attributive子句的组成部分。themanwhoisshakinghandswithmyfatherisapoliceman . limitingisjustitheboy(whom)I want tosee . thefactorywhichmakescomputrsisfaboy，(2)。attributive子句的配置和类型：1 . theschoolwewiveandstudy thenorthofthetown . 2 . I、whoamyourenglisher、willltry mybesttohelpyou、有限mybesttohelpyou9、Attributiveclause:限制性定语从句restrictive，非限制性定语从句non-restrictive是先行词在意义上不可缺少的属性，减去后，主句的意思不完整或失去了意义。这种寺庙与主庙关系很密切，写的时候不能用逗号分隔。与主句的关系不是很密切，而是对第一句话的一些补充说明，如果去掉，主句的意思仍然很清楚。这种子句写的时候经常用逗号分隔。iwastelypersonwhowasidinmyoffice、Jenny、withnwho miplayedabletenniyesterday、liveasycin nextroom、themanwhocamehereyesterday，Thatnis Mr. Wang，whosedaughterteassenglata middleschool。、注意：引导非限制性定语从句的关系代词不能使用that。指人时，请使用who(主题)、whom(对象)；指东西时请使用which。10，请注意区分以下句子组的其他意思。her brother who isnosaoldiralwaysencourtlogotocollege。她当兵的哥哥总是鼓励她上大学。(曾有另一个哥哥)2。2.Herbrother、whoisnowasoldier、Alwaysencouragesheetmtocollege。她的哥哥是军人。他总是鼓励她上大学(她只有一个兄弟)，alltheboosthathavepictursinthemarewell written。所有包含插图的书都写得很好。没有插图的书不一定写得好。)4 .all the books、whichhav epicturesinthem、arewell written。所有的书都有插图，这些书写得很好。没有没有插图的书。)、11、(3)。柔道语：1。关系代词的使用方法，2。关系副词_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _介词关系代词、who (that)、whom (that)、whose、when、where、why、12、a .在限制属性条款中使用关系术语：1)who/that是指人，在部分中是指主体。heistinmanwho/that visiitedourschoolyesterday。heistheman、hevisitedourschoolyesterday、who、13、Wetaledabouttheperson . wevisitedthemlastyear .Wetaledabouttheperson(whom)wevisitedlastyear，2) whomWhom、whomwevsitedlastyear、14、which/that用作事物、句子的主题或目标，可以省略为宾语。eg . I mnotinterestedinthebookswhich/thathast hastinbenpublish。eg . id on twanttoreadttheletter(which/that)shehashwritten，15，ishowedhimtheletter。Ireceivedithismorning。ishowedhimtheletter(which/that)ireceivedthismorning，16，4) whose指人或物，指归属，从条款中归属。，eg . that sthemanwhosehousewasburneddwn，eg . isawsomeoldbuildingswhosewindowswereallbroken，17，1 .theman _ _ _ isawtoldmetwait . 2 . the manto _ _ _ _ _ _ ispokewaforeign . 3 . hesawahouse _ _ _ _、Fillintheblankswithwho、whom、whose、which and that、who、whom、whose、that/which、18、5 .all the apples _ _ _ fallareeatenbywildboars . 6 . canyouthinkson _ _ _ couldlookkafter him？7.this Seth besthotel _ _ _ iknow。that、that、19、问题集p30-321，2，5，6，13，20，23，37，40，43，20，5)when在子句中做时间副词，Oct.1，1949 isthed aywhen(=on which)theprc wasfounded . illneverforgetthetimewhen(=during，21，6)where在条款中做位置副词，Thissisteplacewhere(=at/in which)wefirs tmet . the hotel where(=in which)weayed wastes，22，7)why在子句中做理由副词thereasonwhy(=for which)hewailate wathat hemmissedthetrain。canyoutellmethereasonwhy(=for which)youdonthelphim？iwontlistentothereasonthat/whichyouhavenus。(空)、23、问题集3，4，7，30，24，theman with whoyoutaledjustinowledmyneighbour。Theplaneinwhichwefleewtoconadawastelycomfortable。theplanetinthatweflewtoconadawasnlycomfortable。theman without whomyoutalkedjustnokimyneighbour。25，先行词以子句的介词为对象。介词后面的两个位置，即这个介词加whom/which，再加子句；第二个在句末或动词后。Prep。whom、which、8、8)。介词关系代词引导的attributive子句，when/where/why=Prep。which，26，Thepeoplewith whomweearestayingareveryriendlytous。或：the people(whom/who/that)wearestaying without arevery finlytous。27，b .在非限制性attributive子句中使用关系词：1)非限制性属性子句，通常是who、whom、whose表示人，which表示which，绝对that，28，eg. thenhemetmary、whoinvitedhimtoaperty、eg. hereist Smith、who (m) italkeedabouttheotherday。finally、Wegotoafactory、wheremanymobilephonesofhsqualifieywereproduced、29，lastyearher heboughetthiscar，whichcosher $10，000。lastyearheboughtshouse、Forwhichshepaidhercisaviings.icongratulated dmrjones、whosesonhadohehighjughjump。30，2)在非限制性属性条款中，不能省略关系代词作为宾语。eg.mysister、whomyouspoketothemeeting、wantstostudyhistory、31、3) which也可以指在非限制性定语从句中优先使用前面的全部主要句，即整个主要句。eg. theysaidtheywerefrench、whichwasnotrue、32、习题集31，35，37，33。c .使用关系代词和关系副词的选择，关系代词或关系副词，诱导定语从句主要看关系词在定语从句(即负责的成分)中的作用。 34，高考：1。(2006北京)women _ _ _ _ _ _ _ drinmorethantwocups offeehaveagreatheceofhavingheartdiseases，3 .(2006福建)Lookout！don tgetclosetothehouse _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ roofisunderrepair . 4 .(2002上海)isthisthereason、whose、(that/which)、36、5 .(2003北京)weareliving inanage _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ manythinedoneonconcoons7.(1996 NMET)afterliving inarisfor 50 years，heretrnedothesmaralltown _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、when、that/which、(，)、where、37、考试点和难点摘要，38，1 .决定使用关系代词还是关系副词的方法2。关系代词that和which的不同点3。介词关系代词诱导定语从句4.as诱导定语从句5。部分特殊词后定语从句相关词的选择6。定语从句和其他从句、强调句型的比较，第39，考试点：查找关系代词或关系副词的确定方法，第1，定语从句的主语和宾语都是完整的。完善关系副词的话。用什么关系副词看先行词。，iwilneverforgetthedays(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _