提高学习效率主题班会ppt课件

如何提高学习效率1、爱因斯坦说“成功=艰苦的劳动正确方法空谈很少”。 华罗庚说：“聪明勤奋，天才在于积累”，如何提高学习效率，2、测量。 1 .在自习课上，借东西浪费时间，2 .在自习课上，偶尔翻阅这本书，翻阅什么，3 .总是在铃响后找这门课所需的资料，4 .上课和晚期自习要花5分钟，5 .只在休息时间吵闹还是经常上课和自习上厕所6 呆呆的，转着笔，吃着东西，喝着水，7 .上课时有没有因老师的话题而和其他同学没有玩的争论8 .在预习教室讨论的时候是否玩的插科，评论和说几个无关的教科书的话题你总是在空堂里看着谁进教室吗？ 你把今天要解决的问题留在后面解决吗？ 早晚读书的时候，你有意认真学习完成背诵任务吗？ 2个操作并列时有没有尝试过有意义的事情？3、刚才的测试题目反映了我们学习中的问题(估计这样每天会浪费多少)，考虑对应这些问题的解决方案组进行讨论。 4、我们的思想观念存在的问题，一是以自我为中心，缺乏对他人、家长甚至社会的责任感。 二、道德认知模糊，应该做什么、应该做什么、应该做什么，一些学生分辨率差，三、一些学生学习目的不明确，学习欲望不足，学习态度不端正，拒学情绪和两极分化现象依然存在。 四、学生人文意识不足，对家长对老师的理解、尊重不足，有时会发生冲突现象。 暴露的问题，5，我们周围有这样的学生，平时也在学习，有时也很积极，有时也会因为感情的影响而变得不想学习，时间久了，心情平静的时候突然想学习，但是由于平时的疏忽积累，各学科都变得不懂了，学习都厌倦了问题：你认为这样的学生思想有什么问题吗？6、对策：时间有效率！ 什么？ 1 .最大限度地利用时间，特别是提出零散的时间方法：加快课间前两节课的内容，抓住重点，坚持2 .学会有计划，计划安排合理，科学，尽量不浪费你的时间。 提出工作时集中注意力、讲课、分心等不良方法：有预习、理解课程内容的方法。 2 :认真记笔记自己是遵从老师想法的方法3 :上课前有“必须在人前把握”的决心4 .克服拖累的坏习惯，准备笔记，明确目的5 .要确保充足的睡眠，注意劳动和逸乐的结合7，718， 意思是：小时工作和1小时体育活动所取得的效果高于8小时连续工作所取得的效果. 8清华才子谈到高效学习，一、保证每天充足睡眠，二、学习集中注意力，坚持三、每天运动，四、学习自主，五、保持快乐心情，与同学友好相处6、注意资料的积累和整理9、讲课的学习方法很重要，每天教师上课通常5小时。 提高课堂学习效率每天积累，有多大效果？ 具体来说，1.1课前预习，明确会和不会见的部分，有能够在听课时应对的地方。 如果有时间的话，虽然不能从不同的角度努力去理解，但是不要花太多时间。 关于理科，有必要考虑几个理由，扩大思考方式，融合知识的内在联系，深刻理解知识。 1.2在教室里按照老师的想法听课。 听课时要按老师的想法听课。 即使暂时不明白，也要立即记录下来，按老师的想法听课。关于笔记，听到的内容不需要记录，重点记录不明白的部分。 不会的话，可以告诉老师，也可以告诉同学，要注意告诉学生不要花太多时间。 1.3做作业巩固学习内容。 放学后做作业前，要复习新的学习内容，理解后再做作业。 10、上课下关于2.1宿舍的学习原则，不主张熬夜，绝对禁止学习到深夜(超过11:30 )，牺牲休息时间，无限延长学习时间的方法，白天的学习效率会下降，本末倒置，不应该提倡违背我们的目标。 2.2利用片断的时间，积极利用，睡前可以回顾当天的内容，饭前吃饭后上车，刚起床就可以用来理解记忆。 但体育活动，走路时要集中精神，注意安全。 2.3整理错误问题书，整理错误问题书，定期复习，从错误到正确。 关于这个，因为没有反复，对方很强，所以必须注意做得更好。 言外在理化学生，政史地。 2.4对问题量和问题型练习，更多的是问题型训练，问题型扩展思路，问题量主要是熟练的。 两者有一定的关系。 2.5题多解思维培养要注意数学理化，并要注意题多解思维的培养。 这是加强知识融合的有效途径，同时也是拓展思维、提高创新能力的有效途径。 11、总的来说，科学的学习方法可以在课前预习，概括容易听课的人脑。 温故初知新，暧昧清楚。 自学学习新内容，要找重点。 问题一列出来，听课就有目标。 上课要集中精力，努力排除干扰。 抓住要点记笔记，开动脑筋思考。 放学后要复习，想起第一条。 读书要深思熟虑，细细咀嚼。 珍惜作业，不要就这样抄写。 编织知识网简洁明了。 12、恩格斯说“没有计划的学习是荒唐的”，学习和差别的重要区别之一是有无计划。 有适用的复习计划，能够一并兼顾各科目的学习，这是优秀学习者的共同点。 13、复习不仅要重复机器，还要包括知识的理解和运用。 如何有效利用时间？ 如何提高复习效率？ 我要根据自己的做法自己体验一下，让同学们参考。 十四、一、复习阶段必须注意各科室的时间合理分配，共同进行。 “一花独秀不是春天，百花齐放春天”。 各科要平衡发展，每门课都要复习。 十五、二、效率第一、适当停止。 效率是成功的关键，尤其是教室的效率是最重要的，但疲劳绝不是过度的，决不能在自己头疼的时候学习，下定决心休息，改变学习科目和方法。 16、3、互相帮助学习，共同获益。 多请老师教，多与同学交流。 鼓励众多学生，鼓舞别人的过程自己也鼓励了。 很高兴和同学分享，一个人的幸福变成了两个人的幸福，很痛苦。 和朋友说话，两个人接受痛苦的事情会更轻松。 17、4、单一活动的持续时间过长会引起人的疲劳，注意力分散，学习效率降低。 因此，要不断改变学习内容和学习方式，避免单科独步，交替进行各科的内容，并用耳目口和手脑，听读写，使学习方式多样化。 18、5、心静如水，不要浮动，你在努力。 我想说的是，谁坐在最后，谁坚持到底，谁就会成功。 马上就要考试了，连长椅也坐不住，想要得高分吗？ 需要坚定的力量！ 19、6、集中精力，没精神。 荀子曾说过：“虫无爪之利，筋骨之强，吃土，饮黄泉，用心”。 这里说的是必须专心学习的道理。20、自我评价自我评价自我评价自我评价自我评价自我评价自我评价自我评价自我评价今天我充分利用了时间吗？ 今天我的作业认真完成了吗？ 今天我自愿帮助同学了吗？ 今天，我不知道的问题解决了吗？ 今天我做了无效劳动吗？ 今天我专心听课了吗？ 明天我怎么计划自己？ 每天晚上自习前认真反思上述七个问题。 对于学生们，考试时间变