部编版语文六年级下册第一单元测试卷(练习)

部编版语文六年级下册第一单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 我会选选择正确读音填序号bibi背心_背书包_xngxng高兴_兴奋_dud首都_都好_二、填空题2 . 词句段运用。1先说说下列句子分别运用了什么修辞手法，这样写的好处是什么。再分别选择一种情景写一句话。（1）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。这句话运用了_的修辞手法，这样写的好处是 _。（冷或静）_。（2）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。这句话运用了_的修辞手法，这样写的好处是 _。（慢或吵）_。3 . 选择正确的汉字填空。厉立励丽历再接再（ ）以资鼓（ ）（ ）（ ）在目（ ）声呵斥（ ）竿见影来（ ）不明4 . 日积月累1.采莲曲王昌龄_，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，_。这是（_）朝诗人。仔细拼读诗句“乱入池中看不见”中“看不见”的意思是（_）A指没有看到芙蓉B指分不清哪里是芙蓉的绿叶红花，哪里是少女的绿裙红颜。2.根据诗意写出相应的诗句“采莲少女的绿罗裙，融入田田荷叶中，仿佛一色；少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。_，_。三、现代文阅读课外阅读。小青蛙冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。找一个同伴一起玩多好呀！小青蛙问泥鳅(qi)：“我们一起玩好吗?”泥鳅说：“天冷了，我要钻到泥土被窝里过冬呢！”说完，钻进软（run)软的河里不见了。小青蛙又问身边的一条小鲤（l）鱼：“我们一起玩吧！”小鲤鱼摇摇头说：“冬天我们都围在一起睡觉哩！”小青蛙应该怎样过冬呢?5 . 这篇短文一共有_个自然段，第二自然段一共有_句话。6 . 根据短文内容判断下列说法的对错。夏天来了，小青蛙还在河里游着。_泥鳅钻到泥土被窝里过冬。_7 . 鲤鱼是怎样过冬的_A钻进河泥里。B围在一起睡觉。C钻进洞里冬眠.8 . “小青蛙应该怎样过冬呢?”这句话该读出_的语气。A难过B开心C疑问9 . 你觉得小青蛙应该怎样过冬呢? _课内阅读孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生（ ）胶枣（ ）榛子（ ）粟子等干果与蜜饯掺和成的（ ）孩子们喜欢这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。10 . 这段文字选自_，作者是_。11 . 给画线的句子加上标点符号。12 . 文中所说的第三件事指_。四、信息匹配13 . 选词填空。有趣兴趣（1）这个故事很（_）。（2）许多人对这幅图画很感（_）。连续陆续（3）早饭后，同学们（_）来到学校。（4）他已经（_）工作了二十几个小时。得意自豪（5）公鸡常说自己很漂亮，非常（_）。（6）小英在绘画比赛中获奖，妈妈很（_）。发现发明发行（7）无论学习和生活，都离不开动手和动脑。用扇子扇风很费力气，于是人们（_）了电风扇；最早（_）的邮票四周没有齿孔，很不容易撕开，于是阿切尔造出了邮票打孔机。让我们都来做个有心人，用自己的劳动和智慧去（_），去创造吧！五、书面表达14 . 习作读一本好书就如同交一个好朋友。 把读过的好书推荐给同学们吧。 要介绍这本书的基本信息，重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言生动优美，人物个性鲜明，思想给人启迪。六、书写15 . 看拼音写词语。n hu yu zh zhng zh f sh shng ww cn shu y tu c shn ch r l lbn zhng m q mio hu pn