七年级科学长度和体积的测量.ppt

长度和体积的测量,七年级科学第1章第3节,同学们：你知道教室有多长、多宽吗？窗户有多大？,什么叫测量？,测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程,要测量物体的长度先要规定长度的标准-长度单位,长度的国际单位是“米”，用“m”表示,长度单位还有厘米（cm），分米（dm），毫米（mm），微米（m），纳米（nm）,1千米1000米1米100厘米1000毫米1000000微米1000000000纳米,3千米=_厘米=_毫米,300000,3000000,1厘米=_米=_千米,0.01,0.00001,长度单位之间的换算：,太大或太小的数字，记和写都不方便，怎么办？,科学计数法,1000000106或11060.00001105或11050.00252.51034800004.8105,课堂练习,长度的测量,1千米1000米,不同物体的空间尺度,长度测量工具刻度尺,刻度尺的使用方法：,2.也可以自己规定起始点,1.测量时可以从0刻度开始,注意刻度尺一定要与待测物体紧贴、平行,测量方法,1、放正确：让有刻度的一面紧帖被测物体,测量方法,2、看正确：视线与刻度尺垂直,测量方法,3、读正确：先读准确值，再读一位估计值,4、记正确：数值后一定要写明单位,正确的读数是：_,4.10cm,铅笔长度,要知道，没对齐零刻度,刻度尺的使用,正确使用刻度尺,1.观察测量范围、最小刻度值2.刻度尺与待测物体并齐3.读数（带单位）,读数时要读到最小刻度单位即可，在最小刻度单位下一位就四舍五入,测量课本的宽度,长度测量工具,高科技的测量工具：声纳、雷达、激光,如何测量特殊形态的物体，如纸张的厚度、硬币的周长、头发的直径等,可采用等量代替、化薄为厚、化曲为直、以轮代展等间接的方法,例如：测量一张纸的厚度先数出50张或100张纸，后测这50张或100张纸的厚度，测得的厚度除以50或100就是一张纸的厚度,特殊测量方法,1、等量代换法：用棉线测地图上哈尔滨到满洲里铁路长,特殊测量方法,2、积少成多法：测一张纸的厚度,特殊测量方法,厚度是：_cm、纸的张数是_张，则每一页纸的厚度是_mm、即_m,1.20,150,0.008,80,别忘了加一位估计数,特殊测量方法,3、绕线法：测细铁丝的直径,圈数是：_圈长度是：_cm则直径是：_mm,102.502.5,别忘了加一位估计数,特殊测量方法,4、辅助法：用直尺等测圆柱体周长,特殊测量方法,圆柱体的周长是_cm、则此圆柱体的直径表示为_cm,26.15,巩固练习,图中有两处错误：1)刻度尺没有放正2)刻度尺没有贴近被测物体,巩固练习,2、给你一把刻度尺，两个三角板和一个水瓶，可测出瓶子的容积(此瓶子肩部以下为圆形，瓶壁厚度忽略不计)，具体步骤如下：(1)用_和_测出瓶的直径，算出瓶的半径是_cm，如图a所示，算出底面积为_cm2,两个三角板刻度尺,5.078.5,学生分组实验：,测量笔杆的直径测量一元硬币的周长,体积的测量,体积：物体占有空间的大小固体体积常用的单位“立方米”,用“m3”表示其他单位：立方厘米“cm3”立方分米“dm3”液体体积的常用单位升“L”毫升“mL”,体积单位之间的换算：,1立方米1000立方分米1升1000毫升1升=1立方分米1毫升1立方厘米,平时我们所说1方水是多少？,测量液体的体积用什么工具？,量筒使用注意,1、看清它的测量范围和最小刻度2、测量前量筒必须平放在水平桌面上,量筒读数练习,1、大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形2、读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平,不溶于水不规则物体体积的测量,排水法,先量出一定量的水。,再把待测物体浸没入水中，读出液面对应的刻度值。,后把两者相减，所得的差即为待测物体体积,思考：如果固体在水中上浮时怎么办？,思考：如果是冰糖，怎样测量？,用细沙、面粉代替水。,今天你学到了什么?,4、使用刻度尺时要做到、和记正确。,3、体积是物体_的大小，主单位是_,1、测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程,2、长度的国际单位是“米”，用“m”表示,占有空间,米3,放正确,看正确,读正确,1.常用长度单位中,由小到大排列正确的是()毫米、厘米、微米、分米、米、千米纳米、微米、毫米，厘米、分米、米毫米、分米、厘米、微米、米、千米千米、米、分米、毫米、微米、纳米,课堂练习,C,2、自行车车轮的周长是1米，当你骑自行车绕我们学校操场一圈，车轮刚好转了300转，则学校操场的周长是多少米