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文档简介

公共场所篇,校园生活里的规则,4组成员：崔汀刘咏犀王梓颐,MENU,图书馆篇,操场篇,其他篇,图书馆规则,1.进入图书馆需要签到2.如果要使用电脑需要登记3.一次最多借两本书，须在两周内还书,4.进馆前请将书包放在门外5.在馆内请保持安静，维护馆内整洁，不要打扰他人学习或看书,操场篇,1.球在离开操场后要入袋。2.不得带零食饮料入内。3.禁止扣篮。4.禁止乱扔废弃物。5.遵守学校操场使用时间规定，爱护体育器材。,其他公共场所规则,楼道内不能追跑打闹,日常着校服,刘海不过眉,进校问好，见到老师鞠躬问好并微笑,在专业课教室里不要损坏仪器,每天佩戴队徽,上操时着秋季校服,二、我们为什么要遵守这些规则？,规则可以使我们拥有.,三点保障：1.保证我们言行的安全2.创造良好的环境氛围3.每个人都从中有所付出，有所收获。例如，当你在图书馆真正做到遵守规则，不随意说话，书籍看后及时归位等等，你就会在这之中收获一个安静阅读的环境，是不受任何人打扰的。,杂乱无章的书籍堆存,随意说话，喧闹无比,意大利教育家蒙台梭利曾说：,“建立在规则之上的自由才是真正的自由。”,我们怎样做的更好？,重习惯，明是非利用中午或者班会课的时间，通过讲故事，分析案例等让大家感受到遵守规则的重要性。勤训练，不间断有人每天的提醒以及大字标语等的辅助，粘贴在操场围栏，图书馆门口等处,立规范，严要求保证大家对规则有过细致的了解，比如把所有游泳馆中的规则及注意安全事项告诉同学。加强监督，奖惩分明。例如增加值周生，更加细致的管制等。活动进行简单的心理小测试，游戏等。对比有规则和无规则的区别，加深印象。开设主题班会。,抓细微，创氛围从身边小事开始，先把规则放在微小的层面。比如在图书馆内在哪拿的书就放在原来应在的位置，不是随手一塞。在操场之中见到糖纸等等不用在操场上出现的东西能够自行捡起，即便不是自己扔的。规则收集站当你经历了一些与校园规则有关事情，可以向其反映，这个地方负责
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