高考语文漫画作文审题立意.ppt

古往今来，张文打算赢得33，354幅卡通作品，并学习要点1。把握解读漫画的角度。2.学习卡通构图的构思方法。在过去的几年里，他们检查了卡通，1983年全国滚动卡通，1996年全国滚动卡通，这下面没有水，再换个地方挖年2007年全国滚动卡通，给六指做整形手术年2008年江西滚动卡通，摔了一跤年2010年中国全国滚动卡通，助鼠为患年2016年中国全国滚动卡通，了解卡通和掌握他们的特点。1.漫画取材于生活现象，使用的方法有_ _ _ _ _ _、_ _ _ _、_ _ _ _、_ _ _ _等。识别某些人和事物。高考漫画大多取材于_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。夸张、象征、隐喻、讽刺、赞扬、批评、社会现实、热点问题、标题(可能没有):也就是说，标题，经常告诉或暗示卡通的主题。主体：是构成场景的“因素”的画面；注(可能不是):是对场景的提示和注释。卡通的构成可以包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _、_ _ _ _、_ _ _ _、和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。标题、图片主体、注释、阅读漫画、归纳法、阅读漫画、归纳法、阅读标题、阅读漫画、归纳法、寓意：告诫人们不要盲目跟风，要脚踏实地，在摸索中前进。阅读漫画，归纳的方法，阅读图片，阅读漫画，归纳的方法，阅读漫画，归纳的方法，寓意：批判社会上“重钱轻文学”的现象。阅读细节，阅读漫画，归纳方法，阅读漫画，归纳方法，寓意：(1)批评一些无知但喜欢摆架子的人；(2)赞美那些有真正的才能和实际知识，但谦虚谨慎的人。(3)批判了一种不正常的社会现象：那些不知道如何学习和不知道如何去做的人，反而对那些充满学习和谦逊的人发号施令。阅读漫画，归纳方法，夸张，巩固练习，阅读漫画，最恰当的理解其含义是()一，如果人们不用眼睛去看，而只用耳朵听，肯定会上当受骗。生活通常总是在两个矛盾的事实之间寻找中庸之道。我们很少想到我们拥有的，但是我们总是想到我们缺少的。我们不仅希望自己幸福，也希望别人幸福。三、合作探索突破难点，阅读以下漫画材料，按要求写出不少于800字的张。合作探索突破难点，比较三组题目的构成、分析方法。1，啥年月了，有鱼吃还捉老鼠！孙嘉丽掌印与吻痕王永超2，装睡的人叫不醒贾新伟社会道德应醒来胡俊雅3，不忘本心不负流年田玉玺不逃避展自我杨，演讲内容包括：分析题目比较题目总结方法，合作探索突破难度，三组题目的构成比较，分析方法。1.勿做无用功孙嘉丽懒惰之人难成大器王永超，内容包括：分析题目、比较题目、总结方法，1010国家论文装睡的人叫不醒，合作探究与突破困难，从“一”到“一种”的事物与人，合作探究与突破困难，本作文比较三组题目，分析方法。1.社会道德应醒来孙嘉丽啥年月了，有鱼吃还捉老鼠！王永超，还原现实：漫画反映现实生活。我们应该把漫画还原成现实生活。合作探索突破难点，比较三组题目的构成、分析方法。2.装睡的人叫不醒贾新伟社会道德应醒来胡俊雅，内容包括：分析主题、比较主题、总结方法、情感推理方法：漫画能反映复杂的情感，构思时要仔细推理。合作探索突破难点，比较三组题目的构成、分析方法。3，不忘本心不负流年田玉玺不逃避展自我杨，内容包括：分析话题，比较话题，总结方法，识别对象：漫画书或褒贬情绪是针对具体对象，在构思中把握对象。总结课堂，巩固练习，阅读下面的卡通材料，并写下你的作文。，合作探索，突破难点，导入：清晰的卡通特征，讽刺，批判，幽默，从生活现象中取材，夸张，隐喻，象征等方法，讽刺，批判或赞美某些人和事物，从社会现实，热点问题，当代现实感中取材，强烈，(一)卡通特征，1 .针对性，(二)捕捉人和事物的本质特征，(三)运用变形，夸张，隐喻等方法，(四)具有幽默或讽刺效果，标题(不一定):即标题，经常讲述或暗示卡通的主题。主体：是构成场景的“因素”的画面；注(可能不是):是对场景的提示和注释。(1)阅读漫画的标题、标题、寓意、观点、内容、现实、习惯、寓意：讽刺不接受新事物的人。看图、画、寓意、观点、细节、现实，寓意批判人类对地球环境的破坏。寓意：警告人们不要抬头，而是要脚踏实地，继续探索。3.看图中的文字，图中的文字，寓意，观点，现实，寓意：讽刺社会生活的“名人效应”泛滥和“商业”风战胜普遍现象。吴大郎开店了，我们掌柜有脾气，不用比他高！寓意：讽刺和批评那些在生活中“嫉妒真正的天才”的人。(4)看夸张、夸张、暗示、观点、暗示、现实、暗示，(1)批评一些无知但喜欢装腔作势的人；(2)赞美那些有真正的才能和实际知识，但谦虚谨慎的人。(3)批判了一种不正常的社会现象：那些不知道如何学习和不知道如何去做的人，反而对那些充满学习和谦逊的人发号施令。(1)仔细阅读下面的漫画，找出它的含义，联系实际，建立最佳构思。寓意：当一颗真诚的心被金钱禁锢时，美德就会消失。(2)仔细阅读漫画，找出其含义，联系实际，建立最佳构思。讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏非标准的人；特别是，我深刻地批评了那些善于逢迎、弄虚作假、把工作中的错误转化为成就的人和事。(3)仔细阅读下面的漫画，找出它的含义，联系实际，建立最佳构思。意思是讽刺那些“此山望那山高”的人，只知道羡慕，不脚踏实地把握自己的位置。(4)仔细阅读下面两幅漫画，找出它们的含义，联系实际，建立最佳构思。这意味着对“重钱轻文学”的社会现象的批评在第(5)节课中练习，阅读下列卡通材料，并按要求写出不少于800字的张。(60分)(图片上的文字写道：每个人都赞美天空，当他看到天空时都害怕。他跳出井口去冒险。最好坐在井底。)要求选择一个正确的角度，一个清晰的概念，一个风格的选择和一个自制的标题；不要偏离作文的内容和意义，不要抄袭，不要抄袭。意思是讽刺那些思想封闭、害怕压力的人。