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文档简介

思想品德教学模式：,1、情境体验2、设问质疑3、合作探究4、拓展提升,时政热点,粤教思想品德八年级下册,第七单元我们的文化经济权利7、3维护消费者权主讲人：刘英南阳市二十二中,热点调查,情境体验,辣条的制作环境,设问质疑合作探究,请认真阅读课本P66，小组讨论，解决下列问题：,1、如果购买了视频中的辣条，消费者的哪些合法权益受到了损害？除此之外消费者还具有哪些合法权益？2、当权益受损，哪部法律是专门保护消费者合法权益的？,学海导航,一、消费者的合法权益：1、维护消费者权益的基本法律：中华人民共和国消费者权益保护法,学海导航,2、消费者的主要权利：,知悉真情权,安全保障权,公平交易权,依法求偿权,维护尊严权,自主选择权,结社权、获得知识权、监督权,学以致用,1、如果购买了视频中的辣条，消费者的哪些合法权益受到了损害？2、在现实生活中，消费者权益受到侵害的事情时有发生。你身边有没有类似的事情，请运用所学知识进行分析说明。,七嘴八舌,NikeHyperdunk2008FTB,耐克气垫门,七嘴八舌,该不该要发票呢？,友情提醒,发票是获得售后服务的重要凭据。发生消费纠纷时，发票是消费者依法维护自己合法权益的重要证据。索要发票是监督经营者依法纳税的重要手段。,慧眼识珠,生产许可证标志,注意事项：1、查看商品的生产日期、保质期、生产厂家、质量保证书等信息。2、注意商品的价格或计量是否准确，质量是否可靠，并注意在消费后索取和保留发票等有效票据。,学海导航,二、维护消费者权益的途径：1、树立消费者权利意识：,案例呈现,前些天，南阳的孙先生在当地超市购买了某品牌的香肠六袋。当天中午一家人品尝时，孙先生突然感觉吃到了一块带皮毛的异物，吐出一看竟有八根猪毛夹在香肠中，顿时一家人个个作呕不已。小组讨论交流下列问题:1、请你为孙先生设想事件可能发展的几种结局。2、假如你是孙先生，你准备怎样依法维护自己的消费权利？3、这个案例带给你什么启示？,学海导航,可向行政部门申诉,或者,2、消费权益受到损害后，可通过下列途径解决：,实践拓展,材料：2017年消费者权益日的主题是“网络诚信消费无忧”。围绕这一主题，我们学校的普法活动小组将在老师的带领下，走上街头进行一次法律咨询、宣传，解答消费者的有关问题。假如你是该小组的一员，请你参与本次活动并完成以下任务。（1）请你为本次活动写两条宣传标语。（2）请你就消费者如何更好地维护自身合法权益进行友情提示。,教师寄语,情感升华,同学们!让我们一起为优质产品“点赞”，把不良奸商“拉黑”;让我们一起为那些敢
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