思政专业研究生论文答辩

，专业发展趋势下大学辅导员职业倦怠的研究，思想政治教育，学术报告框架，主题背景学术价值应用价值创新的论文框架。主题背景，大学辅导员队伍的专业化，专业化建设，中国大学辅导员制度演变的基本趋势，是西方发达国家和地区辅导员队伍建设的基本经验。教育部公布的普通高等学校辅导员队伍建设规定明确规定：“辅导员是实施大学生思想政治教育的中坚力量，是主管大学生日常思想政治教育和经营工作的组织者、实践者和领导人。辅导员应该努力成为大学生的人生导师和健康成长的挚友。”这种科学定位提高了辅导员队伍的专业化，专业化的要求，辅导员队伍建设逐步走上了专业化的道路。专家们的研究表明，长期的过度压力会给个人造成疲劳、焦虑，甚至身体和感情的枯竭，从而导致工作效率下降，专家们也将这种现象称为职业倦怠(JobBurnout)。在过去的30多年里，职业倦怠已成为西方组织的行动、人力资源管理及社会心理学、变态心理学领域的热点。近年来，我国也不断加强对职业倦怠的研究。根据现有的研究和我的实证研究，我认为，在大学辅导员中有相当一部分出现职业倦怠症状的情况下，要充分注意采取预防和调整的对策。这就是我选择这个话题的原因。国内外关于学术价值、教师职业倦怠的研究有着悠久的历史，取得了丰硕的成果。国内对大学辅导员这个特殊集团职业倦怠的综合研究相对脆弱，但是对辅导员职业倦怠的原因和对策的研究已经取得了成果，但大体上作者的研究仅限于对辅导员失业的认识，对特定现象的观察，说明：“经验丰富，缺乏理性。”特别是以辅导员队伍的专业化和专业化为背景，充分运用科学理论，全面研究辅导员职业倦怠问题，具有中国特色的有效预防治疗对策还不完善。本文研究了上述问题，在健康自主发展理论、职业倦怠理论和职业生涯管理理论的基础上，对高校辅导员职业倦怠的状况和原因进行了多层次的综合分析和研究，提出了克服辅导员职业倦怠的建设性管理策略，进一步丰富了辅导员职业倦怠理论，努力促进我们辅导员的专业化、专业化。应用价值，新世纪高校辅导员工作的环境、范围、对象、内容的广泛深刻变化，专业化，专业化已经成为辅导员队伍建设和发展的必然趋势。大学辅导员的职业倦怠不仅对自己的身心健康，对大学生的健康成长也有不可低估的负面影响。本论文的研究将为大学辅导员管理功能提供咨询者职业倦怠的侯景识别，并为预防和治疗提供对策。辅导员个人对如何积极预防和避免倦怠形成的有益启示和咨询师职业倦怠理论的研究结果也很丰富。创新，本文通过对辅导员职业倦怠问题的全面、多维讨论，总结了内部法律和逻辑的意义，并为辅导员职业倦怠的探索提供了更多新的研究视角。本文创造性地提出了克服辅导员职业倦怠的辅导员自主发展模式和职业规划模式。第二，本文对各种理论进行分析、整理和探讨，进一步阐明解决问题的理论思考，对实践也将有很大的指导。最后，对本文的研究主题，西方社会有很多相关的经验和教训，有必要将西方的理论和实践成果与我国的具体国情相结合，进行详细的分析和研究，寻找有中国特色的辅导员职业倦怠理论。，论文框架，一、职业倦怠的理论基础分析2、专业化的意义3、大学辅导员职业倦怠的意义4、大学辅导员职业倦怠的原因分析5、大学辅导员职业倦怠的路径选择、一、分析职业倦怠的理论基础，(a)职业倦怠的概念演变，(b)职业倦怠的理论基础，(3)职业倦怠的研究模式，二、专业化的意义、(a)职业及其意义、(b)专业化及其意义、(3)大学辅导员专业化的意义、(3)大学辅导员职业倦怠的意义、(b)大学辅导员职业倦怠的意义、(c)大学辅导员职业倦怠的特点(3)1.工作负荷相对较重。2.工作效果的隐蔽和长期化3。工作面临的新情况和新问题4。非文化、非文化建设的影响(2)个别因素对辅导员职业倦怠的影响1。辅导员自身的性格特征2。辅导员角色定位3。辅导员的工作期望水平4。如何应对辅导员的压力，(c)组织因素对辅导员工作倦怠的影响1。评价机制的缺陷2。管理级别的限制3。发展空间的限度(4)社会因素对辅导员职业倦怠的影响1。社会变化带来的巨大压力2。社会期待的一般高压力3。社会支持的不足性质(5)辅导员职业规划意识不足，5、选择克服高校辅导员职业倦怠的路径，(a)对辅导员职业的正确认识1。正确理解辅导员工作的性质。2.正确理解辅导员工作的效果。3.正确认识辅导员工作中出现的新情况(二)实现辅导员的独立发展(三)优化组织环境。1.完善培训机制，提高辅导员素质。2.完善发展机制，