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文档简介

在第一课时，六年级数学第二卷量筒在苏教班，教学目标1。结合具体情况，探索和掌握气缸容积的计算方法，并能用计算公式解决简单的实际问题。2.体验观察、实验、猜想和证明等数学活动，发展合理推理能力和初步演绎推理能力，渗透数学思想，体验数学研究方法。3.通过圆柱体积计算公式的推导和应用过程，体验数学问题的探索和挑战，体验数学思维过程的有序性和数学结论的确定性，获得成功的喜悦。什么是音量？如何找到长方体体积？2.圆的面积公式是什么？3.圆的面积公式是如何推导出来的？填充。复习(1)圆柱体的侧面积=()，底面的周长高，(2)圆柱体的表面积=()，底面的面积是2，(3)长方体的体积=()，长宽高，或： ()，底面的面积高，截面积长，观察物理教具的演示并回答问题。圆柱体的体积，长方体的体积，底部面积，高度，=，=，V=Sh，公式推导，圆柱体的体积，公式推导，再看图的演示过程。圆柱体的体积越大，分成的部分越多，它就越接近长方体。公式推导，量筒容积，量筒容积是知道什么条件的？底部面积和高度，公式推导，组合长方体和原圆柱体之间有什么联系？长方体的底部面积和圆柱体的底部面积有什么关系？2.长方体的高度和圆柱体的高度有什么关系？3.长方体体积和圆柱体体积有什么关系？长方体的体积=底部的面积高，圆柱体的体积=底部圆的面积高，V=sh，在：中求圆柱体的体积必须满足哪两个条件？反馈练习：底部面积为10，高度为2，体积为()底部面积为3，高度为4，体积为()，已知圆柱体底部周长和高度，体积，已知圆柱体底部半径和高度，体积，已知圆柱体底部直径和高度，体积，例4圆柱形钢，底部面积为20平方厘米，高度为1.5米。它的体积是多少？如何回答？1.5米=150厘米，它的体积是3000立方厘米。圆柱体的体积，20150=3000(立方厘米)，新课，练习1，看图片，说出公式。圆柱体的体积是883.1420，体积是62.8立方分米，高度是5分米，底部的面积是多少？填充。(1)圆柱体的底部面积为15平方厘米，高度为6厘米。它的体积是()。(2)圆柱体底面的半径为3分米，高度为10分米。它的体积是()。90立方厘米，练习2，圆柱体体积，282.6立方分米，(3)圆柱体高5分米，底部直径为2分米。它的体积是()。15.7立方分米。(4)圆柱体的体积为180立方分米，底部面积为30平方
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