实验室管理人员应知应会(2015最新).ppt

1.实验室管理人员应该知道，他们应该在2015年10月与刘茜保定教学仪器站见面。2.规则、规范和设备标准中、小学实验室规程 中、小学理科实验室装备规范 河北省中小学实验室建设方案 中小学理科教学仪器配备标准 保定市小学标准化实验室评估细则。他们应该知道3。(1)实验教师的建设，(2)实验室系统的管理，(3)实验室档案的管理，(4)实验室账目的管理，(5)仪器设备的计划(采购)，(6)仪器设备的验收，(7)分类储存，保护和维护，(8)仪器设备的维护，(9)工作变动时的定期盘点和移交，(10)实验室安全，(11)开展实验教学，实验室建设，日常管理，4， 5、6、中小学实验室规程标准实验室硬件建设软件的规范和日常管理，是中华人民共和国教育部为贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，均衡发展义务教育，全面提高教育质量，于2009年11月25日制定和发布的法规。 规程分为四章二十四篇。要求各级教育局结合当地工作情况，制定实施规程的具体意见和办法。把中小学实验室建设作为全面推进素质教育、深化课程改革、提高教育质量的重要组成部分，促进中小学实验室建设的规范化、科学化和现代化。(JY/T 0385-2006)本标准规定了普通中小学科学实验室设备建设的基本要求，包括“功能与要求”、“面积与空间”、“建筑要求”、“环境要求”、“固定设施”、“布局”和“实验室设备”等。本标准适用于普通中小学科学实验室设备的建设。中小学理科实验室装备规范中规定了普通中小学科学实验室设备的基本要求。河北省中小学实验室建设方案规定了中小学科学教学的设备要求。配备目录和方案在支持课程改革、促进实验教学、保障办学基本条件、促进教育均衡发展方面发挥了重要作用。同时，它在优化资源配置、提高教育投资效率、保障师生身心健康、限制和淘汰落后产品、促进技术进步和促进教学方法现代化等方面发挥了积极作用。(1)配有目录的仪器编号由5个阿拉伯数字表示。第一个数字代表第一个类别号，前两个数字代表第二个类别号。12，编号：11005托盘秤500g，11005，编号：13，每个仪器都有自己的编号。小学和中学的相同设备数量是相同的。(1)第一级主要类别的划分和编号用5个阿拉伯数字表示，第一级代表9个主要类别：第一级主要类别和第一级9个主要类别。自制教具没有编号，需要自己设计。每个主要类别下都有几个子类。基础和可选基础设备是任何学校或版本教材完成新课程标准规定的最基本设备。匹配是为了适应不同地区教材和方法的多样性、仪器的多样性和经济条件而建立的。(3)设备数量、演示数量和小组演示：“1”、“1 5”；分组容量：“812”和“12 23”；可以分组演示或装备：“18”。实验室建设实验室是学生实验室(探究实验室、地理实验室、生物组织培养实验室、机器人实验室、文科实验室、情境实验室和其他特色实验室)、仪器室和准备室的统称。实验室建设包括实验室室、配套设备、实验室人员配备和规章制度的建立。实验室和功能室的建设应满足学科教学的要求，设施设备完善，教学仪器配套有效3.实验室建设应符合素质教育和课程改革的要求，有利于探索新的教学模式，创造体验科学探究过程和培养创新能力的教学环境，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。4.实验室建设应体现教育资源的整合，营造浓厚的学科氛围，形成良好的教育环境。5.实验室建设应科学合理，注重环境保护，确保安全健康，建设绿色实验室，有利于师生身心健康。一楼化学、二楼物理、三楼生物的实验室布局及标准实验室布局建设。学生实验室、准备室和仪器室应集中布置，准备室在中间。实验楼设计图纸应经教育主管部门审查批准后方可施工。22、(1)实验室教师队伍建设、(2)实验室系统管理、(3)实验室档案管理、(4)实验室账目管理、(5)仪器设备计划采购、(6)仪器设备验收、(7)科学分类存储、(8)仪器设备维护和保养、(9)工作变动时定期盘点和交接、(10)实验室安全、(11)做好实验室教学软件建设的日常管理、(23)、(1)010-3010规定的实验室教师队伍建设：一支素质良好的实验室教师队伍实验教师不仅要熟悉新课程的理念，还要掌握新教材的内容。实验教师不仅是科学实验的准备者和管理者，也是科学实验的研究者和新实验的开发者。实验教师的主要职责是：(1)协助教师做演示实验，指导学生做好学生实验，积极帮助师生开展课外科技活动。(2)积极开展实验教学研究和教学仪器开发，努力提高专业水平。(3)掌握仪器设备的规格、性能、结构和工作原理，做好仪器设备的保管、管理、维护和修理工作。(4)做好实验室和仪器室的防火、防盗、防毒和实验废物处理工作。(5)会同课题教师研究制定仪器设备需求计划，负责实验仪器、药品、材料等的采购和验收。实验教师应具备的专业素质：(1)较强的实验操作能力。(2)广泛的科学探索精神和一定的科学探索能力。(3)熟悉相关学科实验仪器的原理、结构和维护保养常识。(4)有一定的机、电、钳修理技术。(5)掌握和使用(集成)现代信息技术的能力。(2)实验室制度建设规章制度是强有力的管理手段，建立和完善规章制度是建设文明、科学、安全实验室的必要措施和法律保障。实验室管理体系主要包括：27、(1)、配备目录(暂停实验室)(2)、河北省中、小学实验室建设方案(暂停制备室)(3)、理科教师（含科学教师）实验教学守则(暂停实验室)(4)、实验教师岗位职责(暂停仪器室)(5)、学生实验守则(暂停化学实验室)(6)、实验室管理规则(暂停化学室)(7)、化学实验室安全守则(暂停制备室)(8)、危险药品的使用规则(暂停在制备室)实验室档案的构成：一是仪器设备档案：一般指关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定 实验室一般性伤害的应急措施 化学药品安全保管和使用制度及相关文件(仓储和消耗报告)、危险药品收集(退货登记表)等。第二，技术档案：通常是指各种仪器设备随机的技术资料、说明书、证书等相关资料，应装订成册，归档管理，教学用仪器设备等第五，管理档案：主要包括各学科演示分组实验清单、情况登记表、实验教学时间表、实验通知、实验操作考核工作计划、成绩记录、工作总结、领导听课记录、自制教具和课外活动资料等。文件管理程序。一是分类：根据档案内容分类。二是排序：按照一定的顺序对数据进行排序；第三是编目：对每卷文件进行编目。第四，绑定：将排序后的文件按顺序绑定到卷中，放入文件盒中，第五，写入文件盒的名称。实验室应根据账簿和资料如实填写相关实验室档案。相关校领导和实验室领导共同负责检查总结，经分管校领导审核后密封上报。32、3、档案目录名称、11份教学设备报废、丢失登记表、12份教学设备维护记录、13份易燃、易爆和有毒物质使用表、14份指导实验室工作的文件、15份自制教具和第二课堂活动、16份实验教学计划、工作总结、另一份：教学设备明细账、自制教学专用账户。(1)实验教学工作大事记(2)实验教材目录(3)教学仪器说明书索引(4)专业教室人员统计表(5)实验教学计划表(6)实验通知(6)，原始情况记录(7)输出率统计表(8)教学仪器购置计划申请表(9)教学仪器验收表(10)借用教学仪器登记表(33)、(4)档案管理表(34)、(35)、(36)、(12)其中，钱包或其他方式用于装订在墙上(2)实验室仪器设备订购和报废审批表；(3)、实验教学计划和课外活动计划；(4)、教学设备借用登记；(5)实验通知原始情况记录表；6，易燃、易爆和有毒药品使用登记表；另外，需要框挂在墙上的有：(1)实验项目清单(实验教师办公室和课题准备室)；(2)实验课程安排(实验教师办公室和学科准备室)；(3)实验教学领导小组(实验教师办公室)；(4)、教学挂图、名人肖像等。(实验室)。(4)做好仪器设备的登记工作实验室的仪器设备属于国家财产。建立和完善实验室资产台帐是实施目标管理的基本环节，也是平衡管理中仪器设备数量的基础。账簿清晰，家庭背景清晰。财产账户的建立应完整、清晰、完整、正确。中学：设置总分类账、明细账和明细账小学：设置总分类账和明细账，设置自制教具专用账户和危险品使用管理明细账。教学仪器总分类账：反映所有学校仪器数量和金额的增减和平衡的全面、全面和连续的账户。根据发票调拨单等原始凭证，按照到达时间编号入账。应在收到原始文件后10天内进行记录。总账负责人有权督促、指导和检查专用教室(实验室)负责人按时填写教学仪器台账和明细账；有权在规定的时间内组织专门的教室(实验室)进行检查和帐目核对。在年度决算或定期结算期间，它有义务向上级主管领导提交关于教学工具增减和平衡的报告。沃彻诺。购买、分配、报废或报告损坏教学仪器和设备时，财务分类账中原始凭证的编号。余额：指实验室仪器设备库存的总量和数量。(2)教学仪器设备台账：反映总量、增减情况负责人应指导和检查各学科建立明细账，检查各种教学仪器、材料和药品的最低库存量，并及时填写采购计划申请表。科目：物理、化学、生物等。类别：仪器设备的报废审批管理制度中的教学仪器设备类别。分类账中的类别可以写，也可以编号，按照学校实验室管理的有关规定的顺序依次入账。对于规格，仪器和设备在原产地的下一页不得超过100页。教学仪器明细账：反映同一科目、类别、项目的不同到达时间、规格、来源、数量、金额和存放地点的账户，保存在科目准备室。根据每篇文章一页或每种规格和型号一页，每本书不得超过100页。教学仪器设备明细账每学期应与仪器室核对清点一次，余额应始终与存货相符，以保证帐物相符。明细账一般包括三个部分。(1)包括通用、测量、专用、模型、挂图、标本等。它是一个固定资产账户，随时接受国有资产管理部门的检查。(2):包括玻璃仪器、实验材料和工具；(3):药物。(二级分类账和三级分类账共同构成消耗品账户)。45，11005，200克，托盘秤，桌子，计量，科学，0095，1015，1298，46，自制教具专用账户：指教师和学生通过研究活动自制或他人捐赠的教具，已用于实验教学并具有保存价值的教具和装置，应根据教学仪器在自制教具专用账户中填写。附注：1。各种帐目必须在收到原始单据后10天内支付，当仪器被检查和入库时，报告损坏或报废。2.明细账(1)是固定资产账户，随时接受国有资产管理部门的检查。3.明细账(2)和明细账(3)共同构成易耗品账户。4、实验室人员变动时应及时填写教学仪器、设备管理人员调动表。根据实验教学的需要和省最新教学仪器设备总账的设置，实验室应定期制定设备、材料和化学品的采购计划，等待领导批准。在资金有限的情况下，应优先购买基本的实验仪器、设备、药品和材料，使用利用率高的仪器设备。在购买教学仪器设备时，我们必须坚持同等质量和价格优先。同等价格，质量第一的原则。仪器设备、实验材料和药品的采购应及时，不得影响实验教学的正常进行。(6)做好仪器设备的验收工作仪器设备的验收是实验室管理的第一步。无论仪器设备是自行购买还是由主管部门调拨，主管领导、实验教研组长、科研教研组长和课题实验教师应组成验收小组进行验收。验收的一般程序是：开箱检查、检查数量、检查仪器说明书和合格证、检查仪器附件是否完整以及整机是否损坏(见：说明书、包装和外观)。验收表是记账凭证，应装订归档(文件1010)，合格仪器的说明书和技术资料应收集整理并保存备查(文件1003)。验收不合格或数量错误的产品应及时与销售部进行退货或调换。一般情况下，通过验收并进入仪器室的仪器应贴上或标上油漆编号，标明仪器编号、名称、规格、数量和编号。化学标签应清楚标明名称、分子式和纯度，一般不写数字。标签应贴在适当的位置，字迹要端正，尺寸要合适。T每