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文档简介

圆柱体的表面积,人们教新课程标准六年级数学书，教学目标1。使学生理解圆柱体侧面面积和圆柱体表面积的含义，掌握圆柱体侧面面积和表面积的计算方法。2.使学生在理解三维图形、增强空间概念和发展数学思维方面进一步积累学习经验。3.让学生进一步体验三维图形与生活的关系，感受三维图形的学习价值，提高他们学习数学的兴趣和学好数学的信心。填空。圆柱体有()个底面，它们是()；有()个边，是的()和()个高度，所有这些都是()。2.圆柱体的横向膨胀为()，矩形的长度等于()，宽度等于()。3.圆柱体横向面积=，2，相同大小的圆，1，曲面，无数，等长，矩形，底部周长，高度，底部周长，1。找出下面每个圆柱体的横向面积。(仅列类型，不计算)，填入空格。(1)使用一张长5厘米、宽8厘米的矩形纸形成一个圆柱体。这个圆柱体的横向面积是()平方厘米。(2)制作一段底部直径为10厘米、长度为95厘米的圆柱形通风管，至少使用一个长度为()厘米、宽度为()厘米的矩形铁片。40，31.4，95，请帮助下面的矩形找到底面，以便它们可以形成一个圆柱体。(单位：厘米)，9.42，r=1.5()，r=3()，圆柱体表面积=底面横向面积2，练习：1。圆柱体底面半径为2毫米，高度为4.5毫米，计算其表面积。计算每个圆柱体的表面积。(图中的单位：厘米)，12，16，15，18，20，5，例3:一个24厘米高、底部直径为24厘米的无盖锡桶，制作这个锡桶需要多少平方厘米的铁？(分数保持在100平方厘米)没有盖子，缺了哪一面，也就是说，找到圆柱形桶需要多少铁板，桶的哪一面实际上是面积？为什么？(2)“一法”是什么意思？(3)为什么1821.2平方厘米1900平方厘米？圆柱体的侧面是一个9.42厘米长的正方形。圆柱体的表面积是多少？(分数保持在两位小数)，9 . 429 . 42 3.14(9 . 423 . 14)22=88.728 14.13102.86(cm2)A:这个圆柱体的表面积是102.86 cm2。圆柱体的横向面积为226.08平方厘米，底部半径为4厘米。它的高度是多少？226.08(23.144)=226.0825.12=9(厘米)答：它的高度是9厘米。下列圆柱形物体所需的材料面积和哪些表面的总面积？铁皮做的糖果盒，玻璃，侧面2底面，侧面，侧面1底面，侧面，侧面2底面，塑料水管，(1) 10段铁皮做的圆柱形通风管，每段8分米长，底面周长3.14分米，至少需要多少平方分米的铁皮？(2)建造一个底部直径为2米、深度为3米的圆柱形水池。在
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