-肩肘倒立PPT课件VIP

-,1,肩肘倒立,蛟河九中张家安,-,2,学习内容分析,肩肘倒立是提高学生技巧能力的重要教材，通过肩肘倒立能有效的发展学生力量，柔韧，灵敏，协调性等能力。,-,3,学习者分析,根据初中阶段技巧的教材分布情况看，肩肘倒立是初二体操教材的重要内容。可以使学生的力量，柔韧，灵敏，协调性等方面得到全面发展，尤其对训练学生的平衡能力有突出的作用。,-,4,教学目标,课程标准：本课在新教学标准的教学理念知道下，系统的利用教学中的动态因素让学生在广阔的时空里放飞自己，给学生充分自主的活动机会，让他们自主选择，主动参与，使每个学生在知识上，情感上和态度上积极发展。构建民主，和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，使学生在积极的探究式学习中体验成功的快感和喜悦。,-,5,知识与技能：使学生知道肩肘倒立的动作过程,过程与方法：初步学会肩肘倒立的方式，发展学生的腰腹力量和柔韧，灵敏等素质。,情感态度与价值观：通过先学后导的方式，小群体合作学习方式，培养学生创造性思维能力及自己解决问题的能力，培养学生团队合作的精神和勇敢果断的品质。,-,6,教学重难点,重点：翻臂夹肘，展髋绷脚。难点：控制身体重心，掌握身体平衡。,-,7,教学设计思路,一激情导入1组织上课：课始，学生站在圆圈上，若干人一块体操垫。2师生问好。3游戏：抢垫子4创设情境,激发兴趣（1）让学生观察松树挺拔笔直的形状。（2）学生用身体表现松树挺拔笔直的形状。,-,8,二肩肘倒立动作要领：仰卧举腿翻臂夹肘倒立伸腿展髋绷脚。动作要求：挺拔笔直,-,9,1尝试讨论，导入新课师：要求学生上体仰卧在垫子上，用腿表现出松树挺拔的形状。生：按要求表现动作。师：请学生表演，当学生在教师的帮助下完成动作时，即刻向学生提示课题：这就是我们今天要学的内容：肩肘倒立。师：示范。让学生仔细观察整个动作的结构环节，并让学生想一想，练一练，完成动作的顺序应该是什么样子的？生：分组讨论，自己归纳总结出动作结构和要领。师：把学生回答的想法进行整理归纳。,-,10,2反复探究，动中求和师：分四个步骤进行教学。生：循序渐进，反复练习，逐步掌握动作。师：角色表演并传授保护与帮助的方法。生：相互帮助，评价练习。师生：在音乐声中共同练习。,-,11,游戏：冲过封锁区,游戏规则：必须按规定的方式通过障碍物。教法与学练法布骤：1教师简要讲解游戏方法与规则，提出要求，注意事项，指定活动场地。2组织竞赛。3师生互评活动情况。,-,12,四调节,1放松舞组织：学生放松时自然走成圆形，在音乐的伴奏下，进行放松练习。2师生共同小结学习情况。3布置课外作业。4下课，师生共同整理器材。,-,13,依据的理论,1借喻松树，不仅能让学生在头脑中建立相似关系的动作外形，而且能激发学生浓厚的学习兴趣。2主教材教学中，能打破传统的动作技能传授方法。通过让学生相互评价的先学后导小群体合作学习式的方法来掌握动作。在练习的过程中，培养学生的自学能力，思维能力，合作能力与组织管理能力。同时运用乐曲伴奏，增加