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文档简介

地震中的父与子,年级：五年级执教者：成红建,1,-,在美国洛杉矶发生的大地震中，我们认识了一对父子，他们在大地震来临的时候，凭借着坚定的信念，父子团聚，令人感动。这是一对了不起的父子。,主要内容,2,-,请同学们默读课文112自然段。从哪些语句中你读出了父亲的了不起，画下来，可以做上批注。,走进了不起的父亲,3,-,“谁愿意帮助我？”(好心人)“你是不是来帮助我？”(消防队长)“你是不是来帮助我？”(警察)(一句话，感受父爱）,4,-,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。（一个动作，浓缩坚持的父爱）,5,-,他满脸灰尘双眼布满血丝浑身衣服破烂不堪到处都是血迹（一个形象，定格父爱的伟大）,6,-,在女儿学校的位置跪寻女儿的父亲,7,-,背着死去的儿子回家，在家过最后一夜,8,-,用棉被包裹着儿子，让他带着父爱的温度离开这美好的世界,9,-,10,-,11,-,写作指导：作者抓住了父亲的哪些描写来向我们塑造了一个高大的父亲形象？让我们看到了他的了不起？（语言、神态、心理、动作描写细节描写）,12,-,儿子的了不起,13,-,请你想象一下：在漆黑的瓦砾下，没有水，没有食物，没有爸爸妈妈，有的只是14个七岁的小伙伴，阿曼达和小伙伴们会说些什么、做些什么、想些什么呢？学习课文中的细节描写方式，把你想到的写下来。,了不起的儿子,14,-,“不论发生什么，我总会跟你在一起！”,15,-,这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,16,-,作业布置：,1、写一写：学习细节描写，写出你心中了不起的父亲2、读一读：了不起的爸爸爸爸让你依靠3、
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