《莫泊桑拜师》(精)PPT课件

-,1,21.莫泊桑拜师,-,2,莫泊桑(18501893)，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多部中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，是与契诃夫和欧亨利并列的世界短篇小说之王，对后世产生极大影响。,走近莫泊桑,-,3,19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。著名作品有项链、羊脂球、俊友等。,走近莫泊桑,-,4,一生,羊脂球,我的叔叔于勒,-,5,-,6,-,7,福楼拜（1821-1880），19世纪法国重要的批判现实主义作家，1821年12月12日出生在卢昂一个著名的外科医生家庭。其作品反映了1848-1871年间法国的时代风貌，揭露了丑恶鄙俗的资产阶级社会。他的“客观而无动于衷”的创作理论和精雕细刻的艺术风格，在法国文学史上独树一帜。,福楼拜简介,-,8,19世纪中叶法国重要的批判现实主义作家，其作品反映了1848-1871年间法国的时代风貌，揭露了丑恶鄙俗的资产阶级社会。他的“客观而无动于衷”的创作理论和精雕细刻的艺术风格，在法国文学史上独树一帜。著名作品有包法利夫人、情感教育等。,福楼拜简介,-,9,包法利夫人,情感教育,-,10,陋,吆,烙,咖,啡,简陋,吆喝,烙印,咖啡,咖啡,lu,yo,lo,k,fi,我能行,-,11,孜孜不倦焦急万分直截了当万般无奈富丽堂皇滔滔不绝全神贯注烈日炎炎狂风暴雨烙印揣摩简陋吆喝,-,12,第一段(1):写莫泊桑为了使作品具有特色，拜福楼拜为师。,第二段(29):写莫泊桑向福楼拜请教，福楼拜悉心指导，莫泊桑铭记在心，勤于观察。,第三段(10):写莫泊桑经过努力，终于写出了许多有影响的名著。,同学们通读课文，给课文分段并概括大意。,-,13,自由读第一段并思考：莫泊桑为什么要拜师？,他年轻时酷爱写作，可作品都平平常常。莫泊桑很着急，于是，他去请福楼拜指导。,-,14,请同学们默读第2至9自然段，说说这一部分主要写什么。,莫泊桑几次去福楼拜家中求教？,-,15,请同学们默读第2至9自然段，说说这一部分主要写什么。,写莫泊桑三次去福楼拜家中求教的情况。,你认为莫泊桑的三次拜师中，哪次最精彩，选择你认为最精彩的一次，读一读。,-,16,第一次1、一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”,-,17,2、“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。3、“那怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。4、“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”,-,18,“那怎样才能使工夫到家呢？”莫泊桑急切地问。,思考：,1、从“急切”读出了什么？,急切,从“急切”读出了莫泊桑急于寻求提高自己写作功力的有效途径，心情迫切，说明他好学上进。,2、老师所说的功夫指的是什么？,肯吃苦，勤练习。,3、怎么肯吃苦，勤练习，举一个说明做学问需要勤奋苦练的例子。,分角色朗读把这一次拜师的情景展现出来。,-,19,回顾：莫泊桑第一次拜师，福楼拜都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？,这个问题很简单，是你的功夫还不到家。,福楼拜是针对什么说这句话的？,从他直截了当地说，可以看出福楼拜是一个怎样的人？,福楼拜认为必须怎样做才能使功夫到家？,说话办事、写文章干脆爽快，不绕弯子,-,20,“这个问题很简单,是你的功夫还不到家。”,功夫,“这就要肯吃苦,勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗?你就站在门口,把每天看到的情况,都详详细细地记录下来,而且要长期记下去。”,-,21,“这个问题很简单,是你的功夫还不到家。”,功夫,“这就要肯吃苦,勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗?你就站在门口,把每天看到的情况,都详详细细地记录下来,而且要长期记下去。”,-,22,第二次1、第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有什么发现。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”,-,23,第二次1、第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有什么发现。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”,想尽办法想发现马车的特殊之处，可是任然发现不了时的焦急而又无可奈何的沮丧神态,-,24,“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”,-,25,“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”,-,26,回顾：莫泊桑第二次拜师，福楼拜都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？,不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？,福楼拜是在什么情况下说这句话的？,莫泊桑是怎样的心情？,同学们有感情地齐读这句话。,-,27,“不，不不！怎么能说没有什么好写的呢？”从一个感叹号和一个问号，你又读懂了什么？,三个“不”中可以看出福楼拜首先以三个“不”字毫不留情地否定了莫泊桑的错误看法，特别是后两个“不”字连用并辅之以感叹号，加重了否定语气。,第二次：,-,28,那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？,烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？,马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？,-,29,不能，因为这些问句描写的情况是安排好了的，它的范围由大到小，由简到繁，由精到细一步一步的描写越来越细致，不能调换。马车外形环境上坡下坡赶车人表情,这些问句能掉换位置吗？,提问,-,30,“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”,九个问号有老师的严厉，轻轻责备，更多的是耐心指导，循循善诱。,-,31,那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。,你从福楼拜滔滔不绝的话语中感受到了什么？,-,32,老师看到的马车和莫泊桑看到的一样吗？怎么会有这么大的差异呢?,老师不仅是看马车，他还看到了不同样子的马车，不同天气下的马车，走不同的路的马车，甚至还看到了驾车人的表情。,循循善诱既严肃又耐心,-,33,第三次1、从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。,-,34,福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”,-,35,对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。,-,36,2、青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。,3、对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。,-,37,回顾：莫泊桑第三次拜师，福楼拜都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？,对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。,文中哪些话分别是围绕这句话来写的？,这些语句再次说明福楼拜是一个什么样的人？,有水平，会指导、精于表达、善于教学、要求严格,-,38,第三次求教,青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。,1、从这句话我们能够联想到哪些四字词语。,坚持不懈持之以恒,2、这句话的含义是什么？,这句话揭示出了持之以恒的训练对于成功的意义，它告诉我们：目标专一不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。,-,39,第三次求教,对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。,1、这句话告诉了我们什么？,我们在观察和认识事物的时候，要善于抓住特点，发现其与众不同之处，只有这样才能有所创新，有所突破。这就需要我们有一双慧眼“第三只眼睛”，用“第三只眼睛”去观察寻常的事物，就能产生不寻常的视角，捕捉那一闪而过的美丽。,-,40,课文写莫泊桑拜师的经过，共写了他三次求教的情况，着重写了师生二人的对话，从他们的对话中我们看出什么？,师生二人一个善教一个勤学的特点。,从他们的对话中，我们懂得勤奋练习仔细观察、用心揣摩、不断积累是提高写作水平的必由之路。,-,41,我们要牢牢记住提高写作水平的必由之路：仔细观察发现特点善于写作贵在坚持,-,42,观察,勤,细,善,-,43,拜师,善教,莫泊桑,福楼拜,焦急万分虚心求教,吃苦勤练习,一无所获再次求教,有很多好写,全神贯注坚持观察,发现不同处,勤学,-,44,齐读最后一段并思考：莫泊桑经过自己努力最后是否成功了？画出文中相关的句子。,同学们有感情地读一读这句话。,-,45,结尾：莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。,-,46,阅读着莫泊桑泊桑拜师的经历，我们再来看看他的成长足迹：骑马出去一圈，一两个钟头之后回来，记下看到的一切，按此方法锻炼观察力。1年1873年拜福楼拜为师1880年正式发表作品7年13岁开始写作30岁登上世界文坛17年,-,47,1、学了本文，看到这些数据后，你有什么收获？2、福楼拜是一位怎样的老师？莫泊桑是怎样一位学生？3、小练笔：观察老师抓住特点试说一段话。,-,48,说说他们各是什么样的人？,-,49,莫泊桑特点：虚心求教、对写作作有浓厚兴趣、刻苦好学、坚持坚持不懈、有上进心与认真态度。,-,50,福楼拜特点：对年轻人热情提携、循循善诱、倾尽所学，耐心善教。,-,51,说说他们各是什么样的人？,莫泊桑,福楼拜,莫泊桑：虚心好学、勤学苦练,福楼拜：循循善诱、关心后辈,-,52,文章主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，福楼拜给予悉心指导的事，表现了莫泊桑对所酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜循循善诱、关心后辈的名师风范。,课文小结,-,53,学习了今天的内容，我知道了莫泊桑拜师拜了次，第一次去是因为，第二次，第三次可看出莫泊桑是个的人，福楼拜亦是一位的好老师,小测验,-,54,在莫泊桑拜师一文中，我们认识了的莫泊桑和的福楼拜。从莫泊桑拜师学写作的经历中，我懂得了：和是提高写作水平的关键。,练习:,-,55,练笔：,以班里某位同学为模特，抓住人物的身材面貌衣着等特征，写一个描写人物的片段。（100字左右）,-,56,福楼拜家的星期天（节选）屠格涅夫仰坐在一个沙发上，用一种轻轻并有点犹豫的声调慢慢地讲着；但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白晳的脸，十分钦佩地听着。当他回答时，他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。他们的谈话很少涉及日常琐事，总是围绕着文学史方面的事件。屠格涅夫也常常带来一些外文书籍，并非常流利地翻译一些